北京市房山区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年北京市房山区中考化学一模试卷一、选择题1地壳中含量最多的非金属元素是（）a铝b硅c氧d铁2下列属于氧化物的是（）ao2bso2ckcldnaoh3下列气体中，有毒的是（）an2bo2ccodco24下列金属活动性最强的是（）amgbzncfedcu5下列物质放入水中，能形成溶液的是（）a牛奶b蔗糖c面粉d食用油6下列不属于氧气用途的是（）a潜水b急救c灭火d气焊7化肥硫酸铵（nh4）2so4属于（）a氮肥b磷肥c钾肥d复合肥8碳元素与氧元素的本质区别是（）a质子数不同b电子数不同c中子数不同d最外层电子数不同9配制100g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）a烧杯b量筒c玻璃棒d蒸发皿10下列物质常用于改良酸性土壤的是（）a食盐b烧碱c大理石d熟石灰11下列数据为常见水果的近似ph，其中呈碱性的是（）a柠檬ph=1.5b苹果ph=4.1c菠萝ph=5.1d柿子ph=8.512下列实验操作中，正确的是（）a滴加液体b稀释浓硫酸c检查气密性d熄灭酒精灯13下列微粒中，能表示2个氧原子的是（）a2ob2o2ch2od2o214下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是（）a碳酸钙b氯化钠c浓盐酸d氢氧化钠15将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）a硝酸铵b生石灰c烧碱d食盐16下列物质的性质中，属于化学性质的是（）a铜具有导电性b氢氧化钙能与稀盐酸反应c碳酸钠是白色固体d常温下甲烷是无色无味气体17下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（） 选项实验目的实验操作a检验naoh中是否含有na2co3滴加少量稀盐酸b鉴别naoh和ca（oh）2溶液加na2co3溶液c清洗铁制品表面的铁锈用水洗涤d除去co2中的co通入足量的澄清石灰水中aabbccdd18某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净（c3o3n3cl2na）先与水反应，生成的次氯酸（hclo）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（na2so3）会将水中的余氯（hclo等）除去下列关于该净水丸的叙述不正确的是（）a优氯净由5种元素组成bna2so3中s元素的化合价为+4c经过净水丸处理过的水为纯净物d除去余氯的反应之一：na2so3+hclo=na2so4+hcl，该反应不属于复分解反应19甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示下列说法中，正确的是（）a20时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液b将40时甲的饱和溶液降温至20，溶液质量不变c40时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等d40时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20，甲、乙溶液均为饱和溶液20已知：ca（hco3）2 caco3+co2+h2o下列图象表示一定质量的ca（hco3）2固体受热过程中某些量随时间的变化趋势（该过程中caco3不分解）其中不正确的是（）abcdaabbccdd【生活现象解释】（共5小题，满分20分）21下面连环画记录了丽丽参观周口店北京猿人遗址博物馆的一天请据图回答下题（1）她吃早餐早餐食物中有烧饼、牛奶、鸡蛋和香蕉，其中富含维生素的是喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是（填“分子”“原子”或“元素”）（2）她出发了她使用的物品中，主要材料属于合金的是（填字母序号）a帽子 b背包 c水壶炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，爆胎的原因是（用微观解释）铁制车架表面喷漆，可使自行车不易生锈，原因是（3）参观博物馆第一展厅：头盖骨的主要成分之一是磷酸钙【ca3（po4）2】，她依据化学式计算出ca3（po4）2的相对分子质量为第二展厅：北京猿人已经学会了用火并保存火种“钻木取火”的原理是：通过摩擦生热，使可燃物的温度第三展厅：一万八千年前山顶洞人的遗物青贝壳、兽牙、小石头制成的古老的项链其中青贝壳（主要成分为caco3）不能与盐酸接触，其原因是（用化学方程式表示）（4）离开景点小丽和同学按垃圾箱上的标志将产生的垃圾分类放入下列属于可回收物的是（填序号）矿泉水瓶 易拉罐 废报纸 果皮垃圾直接焚烧会产生有毒气体so2，当空气受so2污染时，可通过飞机喷洒caco3粉末，使空气中的so2含量降低，发生的反应是：2caco3+2so2+o22x+2caso4，x的化学式为22能源与环境（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如、石油、天然气等（2）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是（填字母序号）a大量使用化石燃料b植树造林，增大植被面积c将二氧化碳变废为宝，循环利用23水是生命之源（1）活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为（3）配制200g溶质的质量分数为15%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量为g，主要步骤有计算、称量、量取、24如表是几种家用清洁剂清洁剂彩漂液洁厕灵管道通功 能漂洗衣物，使色彩鲜艳清除污垢，除异味官道疏通，防堵塞有效成分过氧化氢盐酸（hcl）氢氧化钠根据表中信息，回答下列问题（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为（2）“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是，也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是（用化学方程式表示）25如图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明如果一个人每天摄入4g加碘低钠盐，则每天摄入钠元素的质量约g（计算结果精确到0.1）【科普阅读理解】（共1小题，满分5分）26阅读下面科普短文石墨烯是从石墨材料中剥离出来、由碳原子构成的只有一层原子厚度的晶体石墨烯具有许多“极端”的物理性质，被称为“黑金”，是“新材料之王”本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍石墨烯是世界上导电性最好的材料石墨烯目前最有潜力的应用是成为硅的替代品，用石墨烯取代硅，计算机处理器的运行速度将会快数百倍石墨烯的应用领域非常广泛例如：目前已经研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理贴片这种仅有一张扑克牌大小的透明塑料薄片，被贴在皮肤上后，不仅能监测血糖，还能在必要时通过皮肤释放药物降低血糖水平该贴片若能替代目前治疗糖尿病的方法，患者将免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用石墨烯本来就存在于自然界铅笔里用的石墨就相当于无数层石墨烯叠在一起，铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯2004年，科学家用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片，将得到的石墨薄片的两面粘在一种特殊的胶带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二，不断地这样操作，最后，得到了仅由一层碳原子构成的薄片，这就是石墨烯这以后，制备石墨烯的新方法层出不穷其中，机械剥离法是利用物体与石墨烯之间的摩擦得到石墨烯薄层但迄今为止还没有真的能适合工业化大规模生产的技术依据文章内容，回答下列问题（1）石墨烯是由元素组成的（2）“柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较，优点是（3）“本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床”，说明石墨烯具有良好的（填字母序号，下同）a导热性 b延展性 c弹性（4）下列关于石墨烯的说法中，正确的是a自然界中不存在石墨烯b用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化c石墨烯具有可燃性，充分燃烧生成二氧化碳d石墨烯有许多“极端”的物理性质，是因为其具有特殊的结构（5）如果你是一名科学家，将继续研究有关石墨烯的问题是【生产实际分析】（共2小题，满分6分）27回收利用是保护金属资源的一条有效途径某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下已知：cuo+h2so4cuso4+h2o fe+fe2（so4）33feso4（1）过程中氧化铁发生反应的化学方程式是（2）过程充分反应后，还应有的实验操作是（3）af中，含铁、铜两种元素的有（填字母序号）28钛（ti）被称为继铁、铝之后的第三金属如图所示，将钛厂、氯碱厂和甲醇（ch4o）厂组成产业链可以大大提高资源利用率，减少环境污染（1）fetio3中铁元素为+3价，则钛元素的化合价为（2）“绿色化学”能实现“零排放”（即反应物中的原子利用率达到100%）一氧化碳和氢气合成甲醇就符合“绿色化学”特点，此反应的基本反应类型为（3）电解食盐水反应的化学方程式为【物质组成和变化分析】（共1小题，满分5分）29甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的13种组成（1）甲是一种在标准状况下密度最小的气体，甲的化学式为（2）乙用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产乙的俗称为（3）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示（4）丁由三种元素组成，用乙和丁完成如图2所示实验用化学方程式表示产生白色沉淀的原因；原滤液中溶质的组成是【基本实验】（共3小题，满分10分）30根据如图，回答问题（1）仪器a的名称是（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是（填装置代号），将接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满（3）若用装置a、c制取氧气，反应的化学方程式为31如图所示为粗盐提纯的主要操作（1）正确的操作顺序为（填字母序号）（2）a中用玻璃棒不断搅拌的目的是（3）称量精盐质量时，将精盐放在托盘中的纸上，天平指针偏左，合理的操作是（填字母序号）a减少砝码或游码 b增加砝码或游码 c减少药品 d增加药品32请根据如图所示实验，回答问题（1）a中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有黑色固体生成该反应的化学方程式为（2）b图为利用一氧化碳与氧化铁反应炼铁的原理，该反应的化学方程式为【实验原理分析】（共1小题，满分4分）33用如图所示装置进行实验a的容积为350ml，装置气密性良好，实验前k1、k2均已关闭（1）测定空气中氧气的含量a中预先放入30ml的水，b中盛有水用凸透镜引燃燃烧匙中的白磷，反应的化学方程式为待冷却后打开k2，观察到b中的水减少了64ml，则a中o2的体积分数计算式为（2）研究二氧化碳的性质a中盛有二氧化碳，分液漏斗中盛放氢氧化钠浓溶液，b中盛放稀盐酸证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应的实验操作是：打开k1，待液体流下，关闭k1；一段时间后，打开k2实验过程中观察到的现象是，产生以上现象的原因是【科学探究】（共1小题，满分6分）34众所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（生成白色沉淀）但是，在分组实验中，向石灰水中通入二氧化碳（如图1所示），出现了意想不到的现象：有的石灰水未变浑浊；有的出现浑浊后又变澄清（沉淀消失）【提出问题】分组实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？【猜想与假设】i石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体石灰水未变浑浊，是因为石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关【进行实验】实验装置如图2所示提示：实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同；co2在饱和nahco3溶液中的溶解度非常小步骤1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50ml溶液步骤2：分别向50ml溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象实验序号v饱和石灰水/mlv蒸馏水/ml出现现象所需时间/s开始浑浊明显浑浊沉淀减少是否澄清5001956366持续通入co28min以上，沉淀不能完全消失4010245124530202544128203027356789s后完全澄清1040通3min以上，均无明显现象【解释与结论】（1）实验中，所用石灰水为饱和溶液的是（填序号）（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是（用化学方程式表示）（3）饱和nahco3溶液的作用是（4）通过实验分析，猜想 i（填“成立”或“不成立”），猜想、成立【反思与评价】（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议是【实际应用定量分析】共1小题，满分4分）35小明喜欢养鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水溶解氧气的质量低于0.003g时，鱼就会死亡过氧化钙（cao2）是一种化学增氧剂，反应的化学方程式为：2cao2+2h2o2ca（oh）2+o2小明将2.88g过氧化钙放入盛有200l水的鱼缸中（1）过氧化钙中钙、氧元素的质量比为（2）通过计算分析：充分反应后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求（假设产生的氧气完全溶于水，其他因素忽略不计）2016年北京市房山区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1地壳中含量最多的非金属元素是（）a铝b硅c氧d铁【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素【解答】解：地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，观察选项，故选c【点评】本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行2下列属于氧化物的是（）ao2bso2ckcldnaoh【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素【解答】解：a、氧气是由氧元素一种元素组成，属于单质，故a错误；b、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故b正确c、氯化钾由钾、氯两种元素组成的化合物，不含有氧元素，不属于氧化物，故c错误；d、氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成，氧化物必须含有两种元素，因此氢氧化钠不属于氧化物，故d错误故选b【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备3下列气体中，有毒的是（）an2bo2ccodco2【考点】一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人窒息死亡，进行分析判断【解答】解：a、氮气不具有毒性，故选项错误b、氧气能供给呼吸，不具有毒性，故选项错误c、一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人窒息死亡，故选项正确d、二氧化碳不具有毒性，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳具有毒性与中毒原理即可正确解答本题4下列金属活动性最强的是（）amgbzncfedcu【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断【解答】解：常见金属活动性顺序为k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、h、cu、hg、ag、pt、au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，镁、锌、铁、铜四种金属中镁的位置最靠前，其金属活动性最强故选：a【点评】本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题5下列物质放入水中，能形成溶液的是（）a牛奶b蔗糖c面粉d食用油【考点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的定义来判断本题：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物，知道溶液的特点，悬浊液、乳浊液和溶液的区别【解答】解：a、牛奶不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会浑浊，属于乳浊液，故a错误b、蔗糖能溶于水，形成的混合物也是均一、稳定的，故b正确；c、面粉不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会有沉淀产生，属于悬浊液，故c错误；d、食用油不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会分层，属于乳浊液，故d错误；故选b【点评】明确溶液的特点是均一性、稳定性悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物6下列不属于氧气用途的是（）a潜水b急救c灭火d气焊【考点】氧气的用途【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】物质的性质决定用途，用途反映性质根据氧气的性质氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途【解答】解：a、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，故a项正确；b、急救利用氧气能够供给呼吸的性质，故b项正确；c、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故c项错误；d、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，故d项正确；故选c【点评】本题考查氧气的用途，属于基础题7化肥硫酸铵（nh4）2so4属于（）a氮肥b磷肥c钾肥d复合肥【考点】常见化肥的种类和作用；酸碱盐的应用【专题】化学与工农业生产；常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：化肥硫酸铵（nh4）2so4中含有氮元素，属于氮肥故选a【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类8碳元素与氧元素的本质区别是（）a质子数不同b电子数不同c中子数不同d最外层电子数不同【考点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】概念关系型；结合课本知识的信息【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同故选：a【点评】必须牢记元素的种类由质子数决定及元素的概念9配制100g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）a烧杯b量筒c玻璃棒d蒸发皿【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度【分析】实验室配制100g5%的nacl溶液操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要【解答】解：a、配制100g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误b、配制100g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，量筒用于准确量取水，故选项错误c、配制100g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误d、配制溶液的过程中不需要进行蒸发，不需要使用蒸发皿，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键10下列物质常用于改良酸性土壤的是（）a食盐b烧碱c大理石d熟石灰【考点】常见碱的特性和用途【专题】元素与化合物；常见的碱 碱的通性【分析】酸性土壤一般用碱性物质来中和选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质，如不能具有很强的腐蚀性，进行分析判断【解答】解：a、食盐是一种常见的盐，显中性，不能改良酸性土壤，故选项错误b、烧碱是氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但具有很强烈的腐蚀性，故选项错误c、大理石的主要成分是碳酸钙，不能用于改良酸性土壤，故选项错误d、熟石灰的主要成分是氢氧化钙，显中性，可用于中和酸性土壤改良土壤结构，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握中和反应应用、11下列数据为常见水果的近似ph，其中呈碱性的是（）a柠檬ph=1.5b苹果ph=4.1c菠萝ph=5.1d柿子ph=8.5【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的碱 碱的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性；当溶液的ph大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可【解答】解：a、柠檬的ph=1.5，小于7，显酸性，故a错；b、苹果的ph=4.1，小于7，显酸性，故b错；c、菠萝的ph=5.1，小于7，显酸性，故c错；d、柿子的ph=8.5，大于7，显碱性，故d正确故选d【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是顺利解题的关键12下列实验操作中，正确的是（）a滴加液体b稀释浓硫酸c检查气密性d熄灭酒精灯【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断c、根据检查装置气密性的方法进行分析判断d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”【解答】解：a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误c、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13下列微粒中，能表示2个氧原子的是（）a2ob2o2ch2od2o2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解答【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是（）a碳酸钙b氯化钠c浓盐酸d氢氧化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【专题】物质的变化与性质【分析】根据常见物质的物理和化学性质依次分析即可，碳酸钙、氯化钠在空气中质量几乎不会变化，浓盐酸具有挥发性，氢氧化钠易潮解并吸收二氧化碳而变质【解答】解：a、碳酸钙在空气中质量几乎不会变化，故a错；b、氯化钠在空气中质量几乎不变化，故b错c、浓盐酸具有挥发性，质量要减少，故c对；d、氢氧化钠固体会吸收空气中的二氧化碳和水，质量要增加，故d错；故选c【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，属常规性物质基础知识考查题15将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）a硝酸铵b生石灰c烧碱d食盐【考点】溶解时的吸热或放热现象【专题】结合课本知识的信息【分析】根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用【解答】解：a、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低，故a正确；b、生石灰溶于水，与水反应放出大量的热，溶液温度升高，故b错误；c、烧碱溶于水放热，溶液温度升高，故c错误；d、食盐溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变故d错误故选a【点评】通过回答本题知道了溶于水吸热和放热的常见物质：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵16下列物质的性质中，属于化学性质的是（）a铜具有导电性b氢氧化钙能与稀盐酸反应c碳酸钠是白色固体d常温下甲烷是无色无味气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等【解答】解：a、铜具有导电性，导电性属于物理性质，故选项错误；b、氢氧化钙能与稀盐酸反应是酸和碱的中和反应，属于化学性质，故选项正确；c、碳酸钠是白色固体，颜色、状态属于物理性质，故选项错误；d、常温下甲烷是无色无味气体，颜色、状态、气味属于物理性质，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铜、氢氧化钙、碳酸钠、甲烷的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中17下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（） 选项实验目的实验操作a检验naoh中是否含有na2co3滴加少量稀盐酸b鉴别naoh和ca（oh）2溶液加na2co3溶液c清洗铁制品表面的铁锈用水洗涤d除去co2中的co通入足量的澄清石灰水中aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；铁锈的主要成分；碱的化学性质【专题】实验评价题【分析】a、根据稀盐酸先与氢氧化钠反应，氢氧化钠溶液反应完毕后再与碳酸钠进行解答；b、根据碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀进行解答；c、根据水不能溶解铁锈进行解答；d、根据二氧化碳和石灰水反应，而一氧化碳不与石灰水反应进行解答【解答】解：a、稀盐酸先与氢氧化钠反应，氢氧化钠溶液反应完毕后再与碳酸钠，所以不能用滴加少量稀盐酸的方法检验naoh中是否含有na2co3，故a错误；b、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，而碳酸钠不能与氢氧化钠反应，所以可用加na2co3溶液的方法鉴别naoh和ca（oh）2溶液，故b正确；c、水不能溶解铁锈，所以不能用水清洗铁制品表面的铁锈，故c错误；d、二氧化碳和石灰水反应，而一氧化碳不与石灰水反应，所以不能用通入足量的澄清石灰水中的方法除去co2中的co，故d错误故选：b【点评】物质的检验、鉴别与除杂是中考的重点，也是难点，掌握常见离子的检验方法、鉴别物质的原理、抓住除杂质的必需条件是正确解题的关键18某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净（c3o3n3cl2na）先与水反应，生成的次氯酸（hclo）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（na2so3）会将水中的余氯（hclo等）除去下列关于该净水丸的叙述不正确的是（）a优氯净由5种元素组成bna2so3中s元素的化合价为+4c经过净水丸处理过的水为纯净物d除去余氯的反应之一：na2so3+hclo=na2so4+hcl，该反应不属于复分解反应【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据化学式的意义来分析；b根据化合物中元素的化合价计算方法来分析；c根据纯净物与混合物的概念来分析；d根据复分解反应的概念来分析【解答】解：a由优氯净（c3o3n3cl2na）的化学式可知，它是由碳、氧、氮、氯和钠五种元素组成的，故正确；bna2so3中钠元素显+1价，氧元素显2价，根据化合物的代数和为零，设硫元素的化合价为x，则（+1）2+x+（2）3=0，x=+4，故正确；c经过净水丸处理过的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，故错误；d该反应不符合两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，不属于复分解反应，故正确故选c【点评】本题考查了化学式的意义、化合价的计算、物质的分类以及复分解反应的概念，难度不大19甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示下列说法中，正确的是（）a20时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液b将40时甲的饱和溶液降温至20，溶液质量不变c40时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等d40时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20，甲、乙溶液均为饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、20时，甲、乙溶液的状态不能确定，所以质量分数不能确定，故a错误；b、将40时甲的饱和溶液降温至20，会析出晶体，所以溶液质量减小，故b错误；c、40时，乙物质的溶解度是40g，所以分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数不相等，故c错误；d、20，甲、乙物质的溶解度都是30g，所以40时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20，甲、乙溶液均为饱和，故d正确故选：d【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力20已知：ca（hco3）2 caco3+co2+h2o下列图象表示一定质量的ca（hco3）2固体受热过程中某些量随时间的变化趋势（该过程中caco3不分解）其中不正确的是（）abcdaabbccdd【考点】盐的化学性质【专题】常见的盐 化学肥料【分析】碳酸氢钙受热分解成碳酸钙、水和二氧化碳，根据反应情况可以判断相关方面的问题【解答】解：a、刚开始加热时，温度不能达到碳酸氢钙的分解温度，因此要经过一段时间后，碳酸氢钙才开始分解，当碳酸氢钙完全分解后，容器中仍然有一定量的固体碳酸钙，故a正确；b、钙元素的质量不变，刚开始加热时，温度不能达到碳酸氢钙的分解温度，因此要经过一段时间后，碳酸氢钙才开始分解，当碳酸氢钙完全分解后，容器中仍然有一定量的固体碳酸钙，所以钙元素的质量分数不变，增大，然后不变，故b正确；c、因为反应在密闭容器中进行，因此碳元素的质量始终不变，故c正确；d、加热一段时间后，产生二氧化碳，当碳酸氢钙完全分解后，二氧化碳质量不再增加，故d错误故选：d【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础【生活现象解释】（共5小题，满分20分）21下面连环画记录了丽丽参观周口店北京猿人遗址博物馆的一天请据图回答下题（1）她吃早餐早餐食物中有烧饼、牛奶、鸡蛋和香蕉，其中富含维生素的是香蕉喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是元素（填“分子”“原子”或“元素”）（2）她出发了她使用的物品中，主要材料属于合金的是c（填字母序号）a帽子 b背包 c水壶炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，爆胎的原因是温度过高气体分子之间的间隔变大，气体体积膨胀而爆胎（用微观解释）铁制车架表面喷漆，可使自行车不易生锈，原因是隔绝氧气和水（3）参观博物馆第一展厅：头盖骨的主要成分之一是磷酸钙【ca3（po4）2】，她依据化学式计算出ca3（po4）2的相对分子质量为310第二展厅：北京猿人已经学会了用火并保存火种“钻木取火”的原理是：通过摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点第三展厅：一万八千年前山顶洞人的遗物青贝壳、兽牙、小石头制成的古老的项链其中青贝壳（主要成分为caco3）不能与盐酸接触，其原因是caco3+2hclcacl2+h2o+co2（用化学方程式表示）（4）离开景点小丽和同学按垃圾箱上的标志将产生的垃圾分类放入下列属于可回收物的是（填序号）矿泉水瓶 易拉罐 废报纸 果皮垃圾直接焚烧会产生有毒气体so2，当空气受so2污染时，可通过飞机喷洒caco3粉末，使空气中的so2含量降低，发生的反应是：2caco3+2so2+o22x+2caso4，x的化学式为co2【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素的概念；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据蔬菜、水果中富含维生素进行分析；根据物质是由元素组成的进行分析；（2）根据材料的分类进行分析；根据微观粒子之间的间隔随着温度的升高而增大进行分析；根据铁生锈的条件进行分析；（3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和进行分析；根据燃烧的条件进行分析；根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（4）矿泉水瓶、易拉罐、废报纸都可以回收再利用；根据化学反应前后原子的种类与数目保持不变可以判断物质的化学式即可【解答】解：（1）香蕉中富含维生素；牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关；（2）帽子是纯棉的不属于合成材料，背包是由有机合成材料制成的，水壶是不锈钢制成的； 炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是温度过高气体分子之间的间隔变大，气体体积膨胀而爆胎；铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈，其不易生锈的原因是隔绝氧气和水；（3）磷酸钙的相对分子质量为403+（31+164）2=310；钻木取火，是因为钻木头时，木头克服摩擦力做功，内能增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来；青贝壳（主要成分为caco3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；（4）矿泉水瓶是由塑料制成的属于可回收的垃圾；易拉罐是金属材料制成的，回收可节约资源和能源；废报纸可以重新制取纸张；果皮属于生活垃圾不能回收；根据2caco3+2so2+o22caso4+2x可知，依据质量守恒定律可知每个x中含有1个碳原子和2个氧原子，所以x是二氧化碳故答案为：（1）香蕉；元素；（2）c；温度过高气体分子之间的间隔变大，气体体积膨胀而爆胎；隔绝氧气和水；（3）310；达到着火点； caco3+2hclcacl2+h2o+co2；（4）；co2【点评】此题考查知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答22能源与环境（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等（2）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是bc（填字母序号）a大量使用化石燃料b植树造林，增大植被面积c将二氧化碳变废为宝，循环利用【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据化石燃料的种类，进行分析解答（2）根据降低大气中二氧化碳含量，可从减少化石燃料的使用和植树造林等方面分析【解答】解：（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等（3）a、大量使用化石燃料会增加二氧化碳的含量；b、植树造林，增大植被面积可以加强对二氧化碳的吸收，降低空气中二氧化碳的含量；c、将二氧化碳变废为宝，循环利用，可以减低空气中二氧化碳的含量故答案为：（1）煤；（2）bc【点评】本题难度不大，化石燃料与新能源是中考的热点，掌握化学与能源的知识是正确解答本题的关键23水是生命之源（1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为2h2o2h2+o2（3）配制200g溶质的质量分数为15%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量为30g，主要步骤有计算、称量、量取、溶解【考点】水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味解答；（2）根据电解水的实验结论解答；（3）根据溶质质量等于溶液质量和溶质质量分数的乘积进行分析【解答】解：（1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质（2）电解水生成氢气和氧气，可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2；（3）溶质质量=溶液质量溶质质量分数=200g15%=30g，主要步骤有计算、称量、量取、溶解答案：（1）吸附； （2）2h2o2h2+o2； （3）30； 溶解【点评】在解此类题时，首先分析溶液质量、溶质质量以及溶质质量分数的关系，然后依据题中的数据进行解答24如表是几种家用清洁剂清洁剂彩漂液洁厕灵管道通功 能漂洗衣物，使色彩鲜艳清除污垢，除异味官道疏通，防堵塞有效成分过氧化氢盐酸（hcl）氢氧化钠根据表中信息，回答下列问题（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2（2）“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是naoh具有强烈的腐蚀性，也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是naoh+hclnacl+h2o（用化学方程式表示）【考点】碱的化学性质；常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的碱 碱的通性【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性；氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水【解答】解：（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2故填：2h2o22h2o+o2（2）“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是naoh具有强烈的腐蚀性，也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：naoh+hclnacl+h2o故填：naoh具有强烈的腐蚀性；naoh+hclnacl+h2o【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断25如图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明如果一个人每天摄入4g加碘低钠盐，则每天摄入钠元素的质量约1.1g（计算结果精确到0.1）【考点】化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】根据题意，该盐中氯化