吴老师教你画电路.doc

吴老师教你画电路专辑工具及资料下载地址1、超级点名3.0 内含 电子教鞭 作图工具 下载链接： /csegZq8txMwz6 提取码 7d12工具使用方法教学视频链接：/v_show/id_XODE3MDEzOTA0.html/player.php/sid/XODE3MDEzOTA0/v.swf2、吴老师教你画电路 所用习题资料 下载链接：/csW6Y5gv9rfuu 提取码 9f213、吴老师教你画电路1、串并联电路的识别方法链接：/v_show/id_XODE1OTE5MjA4.html /player.php/sid/XODE1OTE5MjA4/v.swf4、吴老师教你画电路2、由实物图画电路图链接：/v_show/id_XODE1OTE5NTAw.html/player.php/sid/XODE1OTE5NTAw/v.swf5、吴老师教你画电路3、按电路图连接实物图链接：/v_show/id_XODE1OTE5NzAw.html/player.php/sid/XODE1OTE5NzAw/v.swf6、吴老师教你画电路电路设计专题链接：/v_show/id_XODEyODA5MTA0.html/player.php/sid/XODEyODA5MTA0/v.swf7、吴老师教你画电路含有电表的电路图专题链接：/v_show/id_XODEyODA4OTg0.html/player.php/sid/XODEyODA4OTg0/v.swf8、吴老师教你分析电路-电路故障分析专题 链接：/v_show/id_XODE5NzQ3Mjg0.html/player.php/sid/XODE5NzQ3Mjg0/v.swf【北师大版九年级物理导学案】课题：电路图基础必备知识二高附中九年级物理备课组 撰稿人：吴常伟 1、电路是由 电源 、 用电器 、 开关 和 导线 所组成的电流的路径。2、通路、断路和短路通路是 处处连通 的电路。一般用电器处于通路时 能 （填“能”或“不能”）工作；断路是 某处断开 的电路。一般用电器处于断路时 不能 （填“能”或“不能”）工作；短路是 电流不经过用电器而直接把电源的正极和负极连通 的电路。(1)如图1所示，开关闭合后，电路处于 完全 （填“完全”或“局部”）短路状态，此时电路中的电流很 大 （填“大”或“小”）， 会（填“会”或“不会”）损坏电源或者导线，但 不会 （填“会”或“不会”）损坏用电器。 （2）如图2所示，开关闭合后，电路处于 局部 （填“完全”或“局部”）短路状态，此时被短路的是灯 L2 （填“L1”或“L2”），灯 L1 （填“L1”或“L2”）仍通电会亮；此时 不会 （填“会”或“不会”）损坏电源或者导线。3、电路图电路图是用 规定 的符号表示电路连接情况的图。画电路图时要注意：（1）使用 规定 的符号；（2）连线 不允许 （填“允许”或“不允许”）交叉；（3）连线要 横平竖直 ，简洁美观，整体呈方形。（4）电路符号 不允许 （填“允许”或“不允许”）画在拐角处。4、串联电路（1）串联电路是把电路中的元件 顺次 连接起来的电路；（2）串联电路的特点是：电流只有 一 条路径；用电器 不能 （填“能”或“不能”）单独工作；开关在任何位置都 可以 （填“可以”或“不可以”）控制整个电路。（3）画出标准的串联电路图（两只灯泡）5、并联电路（1）并联电路是把电路中的元件 并列地 连接起来的电路；（2）并联电路的特点是：电流有 多 条路径；用电器 能 （填“能”或“不能”）单独工作；开关在 干 路上可以控制整个电路，而在某一条 支 路上只能控制本支路。（3）画出标准的并联电路图（两只灯泡）【北师大版九年级物理导学案】课题：电路图专题（一）二高附中九年级物理备课组 撰稿人：吴常伟 使用时间：_ 成绩:_一、 学习目标：1、掌握识别串联和并联电路的方法。 2、会画规范的串联电路和并联电路图。二、 重难点：重点：掌握识别串联和并联电路的方法。难点：会画规范的串联电路和并联电路图。三、 合作探究：【一、串并联电路的识别方法：】你在“识别串并联电路”方面是否有困难？按下面的几步走一遍，你一定会发现其实它没什么大不了！1. 知识充电ing：在一个闭合电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器流向电源的负极。练习a：请在下面电路图中，（1）标出电源的正负极；（你不会不知道吧？）（2）用箭头画出电路中的电流方向。L2L1L2L1L2L1甲乙丙L2L1L3丁2. 方法指导ing：方法一：看电流路径。电流只有一条闭合回路（闭合回路就是电流从正极出发后最终回到负极的一个闭合圈）的为串联电路；有两条或两条以上闭合回路的为并联电路，既有串联又有并联的电路为混联电路。练习b：在上题中，属于串联电路的有图 ；属于并联电路的有图 。方法二：看是否有干支路之分，没有为串联，有为并联或混联。练习c：看下面的电路图。（1） 请用不同颜色的彩笔描出：干路；各支路；（2） 分析：各支路上的灯泡之间为 联；图中为并联电路的有图 ，为混联电路的有图 。L2L1L3L2L1L3L2L1甲乙丙丁L2L1L3 L1L2L1L2L1L2L1L2L3甲乙丙丁试身手：运用“电流路径法”或“干支路识别法”分析下列电路，分别为哪种连接方式？答：我运用的方法是 。我的结论是：图 为串联电路，图 为并联电路。【二、由实物图画电路图：】【方法指导】1、先分析电路的连接方式。2、确认开关所在的位置。3、画出正确的电路图。注意：1元件位置和顺序不允许颠倒，应和原图中电流从正极回到负极所经过的顺序相一致。 2、元件名称应在图中标注清楚。【下面试试你的功力吧！】根据实物图画出相应的电路图。 四、 堂清反馈：学生记忆“合作探究”有关知识内容，组长验收登记；五、 作业设计:按照图中所示实物连线图画出电路图。【北师大版九年级物理导学案】课题：电路图专题（二）二高附中九年级物理备课组 撰稿人：吴常伟 使用时间：_ 成绩:_一、 学习目标：1、掌握实物图的连接方法。 2、会根据电路图连接规范的实物图。二、 重难点：重点：掌握实物图的连接方法。难点：会根据电路图连接规范的实物图。三、 方法指导：先看图识电路：只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出电流分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无关）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，先选一条支路作为主电路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到电源负极；然后再画另一条支路，若另一支路有串联部分，先把相应元件串联好，只余两端，然后按所给电路图找到某一端是连到了主电路的哪两个元件的连线上，在所连好的主电路中找到这两个元件，这两个元件肯定只有一根导线相连接。然后将这个支路的这一端连到找到的这根导线的某一端即可。按上述方法将这个支路的另一端也正确的连到相应的导线上即可。直到所有支路全部连接完毕。注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上。（例题）、根据图甲所示的电路图将图乙中的实物连接起来。【解析】首先，分析所给电路图，是个_联电路。我们在这里选择L1所在支路和干路部分作为主电路，这样，电源、_、灯_、开关_就组成了一个串联电路，找到对应的这四个实物，从电源_极按电流流回_极的顺序将这四个实物依次串联起来，如图丙所示。然后，将L2支路中的灯_和开关_用导线先_联起来，剩下灯_的_（填“左”或“右”）边和开关_的_（填“左”或“右”）边准备往主电路上并。先并灯L2的_边，先在电路图甲中找到灯L2的_边是用导线连到了主电路的灯_和开关_这两个元件的连线上，在实物图中找到这两个元件，他们之间只有一条导线_，我们将灯L2的左边用导线连到_点或_点均可，这里我们连到F点。按同样的方法将开关连到电源正极和开关S1的连线_的_点或_点，这里我们连到了N点。最终如图丁所示。四、 合作探究：根据电路图连接实物图： 五、 堂清反馈：学生记忆“方法指导”有关知识内容，组长验收登记；六、 作业设计: 按照下图所示实物连线图画出电路图。【北师大版九年级物理导学案】课题：电路图设计专题二高附中九年级物理备课组 撰稿人：吴常伟 使用时间：_ 成绩:_一、 学习目标：1、掌握设计符合要求电路图的方法。 2、会熟练设计出符合要求的电路图。二、 重难点：重点：掌握设计符合要求电路图的方法。难点：会熟练设计出符合要求的电路图。三、 方法指导1、先分析题意要求，判断电路的主体是串联电路还是并联电路；2、画出一个标准的串联或并联电路，图中只包含电源和用电器，先不加开关或电表；3、最后根据开关或电表的作用判断其位置，再在标准电路图的相应位置添加开关或电表即可。如要连接元件位置图或实物图，再根据自己设计的电路图进行连接即可。4、注意双开关串联和并联以及局部短路的特殊用法。四、 合作探究：（一） 按要求连接给出的电路元件1、把下左图中的各元件连成一个并联电路，用开关S1控制L1，开关S2同时控制两盏灯，请用笔画线代替导线连接电路.2将下中图中元件连接成电路图：要求L1、L2并联，开关S仅控制L2（不能移动元件的位置）3将下右图中的元件连成电路，要求打开和闭合任一开关时，电灯亮同时电铃响.电灯、电铃要并联，元件位置不能移动.（二）按要求设计电路图1、现有电源、电铃、两个电键及导线若干，试设计一个电铃电路，要求两个电键都可单独控制电铃画出电路图 2、给你电源、灯泡、两只单刀双掷电键及导线若干，试设计一楼梯照明灯的电路图，两电键分别装在楼下、楼上，并且都单独控制灯的开关。画出电路图。3、用以下器材：电源；电灯L1、L2；开关K1、K2；导线组成电路，画出电路图并要求：只要断开K1，即使K2闭合，L2不亮； K1、K2同时闭合，L1、L2同时亮；K1、K2同时断开，L1、L2同时灭；当K1闭合时，L1一定亮，L2可能不亮（三）按要求连接实物图并画出相应的电路图1、给你一个电池组、两盏灯、三个电键、若干根导线，如图，请组成一个并联电路，要求：K1控制L1，K2控制L2，K3控制L1、L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图。2、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组五、 堂清反馈：学生完成“合作探究”有关内容，组长验收登记；六、 作业设计: 1、有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.2、某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.3、某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响. .试画出符合以上要求的电路图【北师大版九年级物理导学案】课题：含有电表的电路图专题二高附中九年级物理备课组 撰稿人：吴常伟 使用时间：_ 成绩:_一、 学习目标：1、掌握含有电表的电路图识别和实物图连接的方法。 2、会画会连含有电表的电路图和实物图。二、 重难点：重点：掌握含有电表的电路图识别和实物图连接的方法。难点：会画会连含有电表的电路图和实物图。三、 知识回顾1、 电流表的使用规则是：电流表必须_在电路中，并让电流从_（填“正”或“负”）接线柱流入，再从_（填“正”或“负”）接线柱流出；2、 电压表的使用规则是：电压表必须_在电路中，并让电流从_（填“正”或“负”）接线柱流入，再从_（填“正”或“负”）接线柱流出；四、 合作探究：（一） 由实物图画电路图1、由实物图(图12)画成对应的电路图.2、按图14示的实物