教科版小学四年级下册语文第四单元测试题.doc

小学四年级下册语文第四单元测试题年班姓名：一、我会填cun j ping heng zhui dao wan can to y（ ） （ ） （ ） （ ） ( )dan wu fan zhi xun huan xuan ya ho mi（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、仔细瞧一瞧，给带点字选择正确读音，在对的读音下打“”（6分）看水浒传（zhuan chuan）就得全家动员（di d）倔强（qing jing）色调明丽（tiao diao ）绷得紧紧的（beng beng） 蓝色的笔杆(gan gan)新 课 标 第 一 网三、这一对对小兄弟特别相似，要仔细分辨呀！（5分）竖（ ） 既（ ） 浙（ ） 膝（ ） 末（ ）坚（ ） 即（ ） 渐（ ） 漆（ ） 未（ ）四、打开你的积累库，看看采集到多少好词佳句？补充词语。（8分）神（ ）气（ ） 众星（ ） （ ）钉（ ）铁 金碧（ ）（ ）画栋 惟（ ）惟（ ） 别（ ）心（ ） 爱不（ ）2、 （6分） ，必先利其器。 十年磨一剑， 。 清风明月本无价， 。古人立大事者， 。、照样子按要求写出三个词语。（4分）描写雨的： 细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨新| 课|标| 第|一|网描写月亮的： 描写星空的： 五、回忆课文内容，按原文填空。(8分) (1) 漫步园内，有如（ ），饱览着（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）。 (2)浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像（ ）。六、下面的小短文很精彩，请你认真读一读，再完成后面的练习好吗（14分）w W w.xK b 1. c om 我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈，恬静，令人神往河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着 看到河，我想到无数具有这种“河的精神”的人们。 老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作。这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗？ 青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗？ 体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜的苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？ 我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。1、你能写出下面词语的近义词吗？来试一试。（2分） 疲倦（ ） 辛勤（ ）w W w.xK b 1. c om2、 用“”划出文中你最喜欢的两个比喻句。（2分）3、找出第五自然段中的两组反义词。（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）4、用“|”把短文分成三段。（3分）5、文中“河的精神”是指 。（5分）手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。回答问题。新 课 标 第 一 网1、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（3分） 2、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（3分） 3、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？（3分） 七、写作园 （30分） 这次题目不限制内