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四年级语文上册第四单元综合达标检测试卷 班级 姓名 分数 一、读读写写。（8分） yn cng rng qi rn xng png zhng （ ） （ ） （ ） （ ） h x mn g lin yn jio sh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、词语巧搭配。（8分） （ ）的水面 （ ）的明珠 （ ）的屏障 （ ）的椰子树 （ ）的春风 （ ）的海滩 （ ）的处所 （ ）的海南岛 三、对号入座。（6分） 引号用法：A. 引用对话或文章中一段文字 B. 表示反语、讽刺 C. 表示特定的称谓 1. 世界上有很多号称“威尼斯”的城市。（ ） 2. 他坦白地说：“老师，为什么我写出来的文章总是不生动呢？”（ ） 3. 这样的“聪明人”还是少一点好。（ ） 四、按要求写句子。（8分） 1.老师的关心使我们感到温和。（原句修改病句） 2.每个中国人都爱自己的祖国。（变成反问句） 3.大地绿了。（改拟人句） 4.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句） 五、根据要求写句子（8分） 1、描写春天的诗句： 2、描写秋天的诗句： 3、描写夏天的诗句： 4、描写冬天的诗句： 六、句子仿造间。（2分） 愤怒的人见了老婆婆，她送了一件礼物，恼怒的人不再生气。转怒为喜，心平气和的离开了。伤心的人见到老婆婆，她送了件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快的离去了。劳累的人遇到老婆婆，她送了件礼物，劳累的人不再疲劳，有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。（仿写一句） 六、古诗默写与品析。（12分） 饮湖上初晴后雨 1.这首诗的作者是 代诗人 。 2.描写雨天的诗句是：（ ），描写晴天的诗句是（ ）。 3.从这首诗中可以感受到： 望洞庭 这首诗的作者是_ _代诗人 ，诗中运用比喻的一句是： 。 该句将（ ）比作（ ）；_比作_。 七、阅读大舞台。（18分） 观日落我爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空、向着地面、向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉缸的、红的、紫的五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。 太阳慢慢地向西山背后退击，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久地陶醉在进日落的景观之中。1.联系上下文解释词语 （4分） 瑰丽 壮观 2. 联系上下文解释带点的字。（4分） 霎时间： 无影无踪： 3.按原文填词语。（4分） （ ）的湖水 （ ）的晚霞 （ ）的绸缎 （ ）的山峦 3. 用“”画出文中的比喻句。（2分） 4.作者按（ ）顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的 （ ），先写太阳像 （ ）再写太阳像。最后写太阳。形象生动地写出了日落的壮观景象。（4分） 九、习作芳草