物理人教版九年级全册第2节 热机的效率.docx

第2节 热机的效率承留一中 陈方方教学目标：知识与技能1.从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；能简单计算燃料释放出的热量 。2.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向；知道什么是热机效率；如何提高热机效率。 3.通过分析能量转化或转移的去向，理解热机效率。情感、态度与价值观1.通过热值的学习培养学生观察、分析问题的能力。2.通过热机效率的学习，激发学生开发新技术、提高燃料利用率的意识。3.通过阅读课本“STS”扩展学生的知识面。重点1.燃料的热值。2.热机效率难点1.热值的相关计算。2.热机效率。教学方法学生自学、讨论交流法。教学过程：一、新课导入观察与思考：1.生活中我们可以使用哪些燃料？如何分类呢？ 学生自由回答，并进行分类：固体、液体、气体燃料。2.思考与讨论：（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？ （3）分别选用干木柴和煤将同一壶水烧开，需要哪一种燃料更多一点？二、热值热值的概念 （1）定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 （2）单位：国际单位中，热值的单位是焦每千克，符号：J/kg （3）物理意义：热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 燃料的热值阅读教材P23“小资料”“一些 燃料的热值”回答以下问题:(1)热值表中，热值最大的是哪种燃料？热值最小的是哪种燃料？他们的热值的物理意义分别是什么？ （2）热值反映了燃料的什么性质？不同燃料的热值一定不同吗？ 热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能的本领的大小，也就是说，它是燃料本身的一种性质，它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧，放出多少热量均没有关系。热值的计算：思考： （1）1Kg的焦炭完全燃烧，可以释放出多少热量？20Kg呢？45Kg呢？计算公式： 固体、液体燃料（2）1立方米的煤气完全燃烧放出的热量为多少？20立方米呢？40立方米呢？ 计算公式 ： 气体燃料热机的效率观察与思考： 在烧水的时候，燃 料燃烧放出的热量能全部被水吸收吗？ 在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？用图示法展示热机在各种能量损失中，废气损失的能量最多，用来做有用功的只是占一小部分。1）热机的效率是指做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。 （2）公式热机效率是热机性能的重要指标。用图片展示各种热机的效率。热机的效率是热机性能的重要指标，在设计和制造热机的过程中，要不断改进和创新以减少热损失，提高效率。请同学们说一说有哪些具体措施。提高热机效率的途径 （1）尽量减小各种热量损失。 （2）保持良好的润滑，尽量减小摩擦。 （3）尽可能使燃料充分燃烧。本课小结（1）热值的定义，物理意义。 （2）计算燃料完全燃烧放出热量 的公式。 （3）热机效率的计算公式。 （4）提高热机效率的途径。当堂训练 例题1 甲、乙两种燃料完全燃烧时，甲放出的热量较多，那么些 （ ） A 甲燃料的热值一定大于乙燃料的热值 B 甲燃料的质量一定大于乙燃料的质量 C