个人年度思想工作总结.doc

2014年度个人思想工作总结回顾2014年度的工作，喜忧参半。喜的是，自己所干教育教学、班务管理工作得到肯定，经过师生共同经营、努力，孩子们得以在一个班风正、学风较浓、师生关系融洽的和谐氛围中学有所获，平安快乐；忧的是，还有相当部分留守少年，由于种种原因，思想进步不大，学习生活缺少朝气和活力，导致出现几名学困生、问题学生（如陈万山、张行洋等），反应了教育教学中的不足。在这一年里，我再一次深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。下面我从德、能、绩、勤四方面加以总结：一、 思想品德加强政治理论学习，提高个人师德修养。坚持每天按时观看新闻联播和网络资讯，及时了解党的方针政策和国内外大事，开拓视野，深入思考，坚定职业信念和爱国情感。积极参加党支部组织的各种政治学习及党的群众路线教育实践活动，积极撰写体会、笔记;同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。二、工作能力在工作中，我服从学校的工作安排，本学年担任七年级级组管理和七一班班务管理工作，还承担了七年级思想政治、历史双科目教学工作，配合领导和七年级教师做好年级组的各项工作及自己的教学工作。在工作中，我立足岗位，勤奋工作，乐于奉献。班务管理工作有序开展，成效显著，班级学风正，教风正，师生、生生关系和谐，无重大安全事故发生。采取“问题导引法”教学和小组合作学习模式教学，教学质量稳步提升。三、工作成绩在班务管理中，我从七年级学生实际出发，制定了切实可行的年级组工作计划，从培养良好习惯，营造良好班风学风入手，做了大量工作。1注重学生行为习惯养成教育，关注全体学生。针对部分学生小学存在的迟到、贪玩、自主学习意识差、集体意识和和谐交往能力不足等现状，完善制定了集体民主制定的班纪班规，从七年级教师自身做起，七点半准时到教室为学生义务辅导，严抓质量，严格考勤，并发挥班干部模范带头作用；在平时的管理中，发现不良习惯，及时纠错指正，采取个别谈话、班级警示、书面承诺、电话家访、实地家访等方式，从细节抓起，养成好习惯。现在，七一班班已初步形成重集体荣誉利益、同学关系和谐、合作学习成习惯的班级正气，80%以上学生思想端正，充满朝气，成绩进步快，良好习惯初步形成；2、注重在活动中教育学生。利用学校开展的读书月活动、花卉进班级活动、弟子规诵读活动等机会，结合班会、合作学习小组活动、年级骨干学生会议，教育学生知晓礼仪、崇尚文明、热爱读书学习、爱护环境、讲究卫生、拼搏奋进。取得累累硕果：在“花卉进班级”活动中获得全校第一名；在“弟子规诵读比赛”中获得2等奖；多次荣获卫生早操流动红旗；班务管理工作成绩综合成绩优秀，得到师生肯定；3抓好骨干学生培养，引导学生自主管理。在劳动、活动中，注重培养干部能力，放权给他们，鼓励他们大胆管理，科学管理。如引导学生干部制定班规、劳动卫生分工表、学习小组积分表等，分配特色任务表等；在班会课上、平时课堂教学中，注意累积学生干部威信和信心，使他们快乐管理，敢于管理；召开年级骨干学生会议，使骨干学生树立信心，明确方向，增强动力，发奋学习展示自我。32名年级骨干学生学有目标方向，干有信心动力，中坚学生整体发展势头良好。在七年级思品、历史双课教学中，我运用“问题引导” 教学法，采取“小组合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。同时，深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，注重因材施教，在和学生谈心、与同仁交流中，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。还积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。三、出勤情况在工作中，我遵守工作纪律，严格要求自己，能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退，有事请假，无不良嗜好和教学事故发生。一年来，在同志们的指导帮助下，尽管自己在教育教学、班务管理、年级组工作等方面做了一些工作，取得了一些成绩，但还是存在着如学困生转化不够、成绩不太理想、部分学生良好习惯有待培养和巩固、年级