语文人教版三年级下册地球 我们的家园.doc

地球，我们的家园一、活动目标： （一）知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的分类、危害、处理方法。 2、通过说垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 （二）过程与方法： 1、 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 （三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。 （四）渗透法制教育:学生通过对环境污染的认识,渗透中华人民共和国环境保护法 二、活动重难点： 了解垃圾的分类、危害、处理方法。 三、活动准备： 1、学生对垃圾的分类进行调查。 2、学生对垃圾的危害、处理的方法进行整理，查找。 四、活动过程（一）创设情景，引入课题 （算一算） “在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 北冯村约有400户人家，如果每户人家每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个村会有多少垃圾呢？ 如果每月以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算，教师板书。 日 400千克 0.4吨 月 12000千克 12吨 年 146000千克 146吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是一个村一年之内家庭产生的垃圾量，一个村就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 今天我们一起来学习有关环保的问题：地球，我们的家园 （二）、了解垃圾的分类 师：垃圾让地球妈妈很不开心！那你们知道这些垃圾都从哪里来的吗？ 生：妈妈烧菜后留下的菜叶，还有我们吃剩的饭菜。 生：学校里零食的包装袋。 生：使用过的书本。 生：是的，真脏啊。 （表现好的给予口头奖励。） 师总结：同学们观察得真仔细！是啊！生活中的垃圾真多！各种各样！谁知道垃圾可以分为哪几类呢？（日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、可回收垃圾或可重复使用的废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。二、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。三、有毒害垃圾或危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。） 强调分为三类（板书：三类） 三、课下老师让同学们收集了一些资料，看看你是从哪些方面关注环保的。把你的资料展现给大家好吗？（同学们进行展示，老师根据情况讲解）（文字、图片、录像等）从同学们搜集的情况来看，大家下了不小的功夫。四、观察校园环境，有没有破坏环境的行为呢？老师总结：环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，死气沉沉，荒无人烟。所以我们要向全球发出呼吁：“让我们一起保护环境吧！”五、研究方案： 我们自己在日常生活中该注意些什么呢？ 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流， “刚才我们的同学都谈了自己的做法。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的人都参与到保护环境这一行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（写标语、学生排队去各村宣传、写倡议书、发微信等）（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容讨论一下并写出来，好吗？” 六、拓展 生自由说。同学们一起唱一下一分钱这首歌，我们也来当一回作词家吧师：地球是我家，美化靠大家！ 保