为幼儿教师铸丰碑.doc

为幼儿教师铸丰碑一个孩子用自己的方式告诉我武汉市江岸区竹叶山幼儿园 任 华 据说，有位举世闻名的科学家在接受媒体采访时，面对“你从什么时候开始学习的？”提问，他毫不犹豫地回答了三个字：“幼儿园！”因为，幼儿园那是雏鹰展翅的起飞线，那是参天大树的育苗圃。可是，现实却如此矛盾：一方面，社会对幼儿教师提出超越时代、前瞻未来的种种要求；另一方面，社会又用陈旧的、滞后的眼光看待幼儿教师这一职业。每当我自我介绍是“幼儿园老师”时，对方总是无言。那眼光分明在说：“带孩子的”、“和保姆差不多”，“用不了多少文化知识”。尽管我们上课有计划，备课用电脑，教育理念更是随着时代发展日日更新。为此，我深深地困惑过，迷茫过。是一个普通的孩子用自己的方式告诉了我：幼儿教师人生第一个启蒙老师，是孩子纯洁的心灵中一尊圣洁的教师塑像。她纤尘不染，并不曽因世俗的病诟而蒙上一丝灰尘。 一个夏日的下午，寂静而闷热，突然，一个嘹亮的童声划破了寂静，冲向社科院宿舍大楼那几百扇敞开的窗户。“任老师!任老师！”一声接着一声，一连喊了数十声。那声音不高不低，不紧不慢，但充满自信，清晰入耳。放眼望去，只见一个虎头虎脑的小男孩，大约只有七、八岁，独自站在围墙外的马路边，面朝大楼使劲喊着，眼中充满了企盼。年幼的他并不知道，今天既不是休息日，现在又是上班时间，他的“任老师”不可能这个时候在家里呆着。他只知道：奶奶带着他路过这里时，曾经不经意地指着这栋大楼说了一句：“在幼儿园教过你的任老师搬到这里来住了”。多亏了“任”字这个少见的姓，更多亏了我的母亲对一个陌生孩子的关注，在喊了不知道多少声后，小男孩终于听到了一声回应：“谁找任老师？她上班去了。”孩子并不胆怯，而是胸有成竹地高声回答：“我叫聪聪，任老师是不是住这里？住几楼?”得到回答后，孩子就悄然离开了。这天晚上，门铃响处，聪聪执意牵着奶奶的手来到我家。他带着几分得意的神情说：“我想任老师了，是我找到的，我就知道能找到任老师。”并好奇地开始一间一间地“视察”老师的新居。奶奶轻声告诉我：“孩子的父母吵吵闹闹多年，后来终于离婚了。好在孩子走出了他们的阴影，现在性格开朗，学习也不用大人操心，这还得感谢任老师的关心呐！”奶奶还在絮絮叨叨地千恩万谢，我的思绪则被拉回了曾经十分尴尬的一幕。几年前，聪聪是我的学生。引起我的关注是因为他的特别胆怯：别的孩子滑滑梯，他硬是敢上不敢下，居然站在滑梯上端瑟瑟发抖。各中原因，聪聪奶奶私底下告诉我：孩子的父母在闹离婚，孩子失去了安全感。一天，孩子们都离园了，只有聪聪的家里却迟迟没人来接。我想：等着的时间，不如训练训练聪聪。就带着他先玩荡船，再滑滑梯。我用鼓励的眼神看着孩子，张开双臂柔声说：“勇敢一点，老师在下面接着你，象飞一样，很好玩！”聪聪犹豫了许久，终于鼓足勇气滑了下来。我接着鼓励他再来一次。一遍，两遍，不知是第几遍的时候，聪聪在我的怀里突然脱口而出：“妈妈！不是，任老师，我还要滑！”这是孩子第一次主动要求滑滑梯，高兴之余，不满20岁的我还为这一声误喊的“妈妈”面红耳赤，因为那时我连男朋友都没谈呢！这时，只听见聪聪的奶奶在喊：“任老师，我来晚了！”与此同时，一位家长的感慨也钻进我的耳朵：“原来是老师！我还以为是孩子的妈妈呢！我已经看了半天了，那么有耐心，竹叶山幼儿园的老师真是好！”当时，年轻幼稚的我，还为了自己面相长得老气，懊恼了好几天呢！想到这里，我不禁笑出声来。再想想几岁的孩子思师心切，居然用大人认为如此“笨”的办法找到了我，我的眼泪不禁濡湿了眼眶。谁说幼儿教师毫无社会地位可言，我们是多少个孩子一生中的第一位“老师”;谁说幼儿教师永远吃不上“谢师酒”，我们的丰碑铸就在孩子们心中，家长们心中，社会前进的脚步中，社会和谐的韵律中。 老教育家说过：爱、美和理想才是孩子一生的支柱，远远超越了知识的传承，却能筑成传承知识的基石。我明白了：虽然，可能