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文档简介

秋天的怀念教案 德兴二中 舒文新教学目标：1. 体会作者含蓄深沉的思想感情2. 掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。3. 深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，激发学生感恩情怀。教学重难点：体会作者含蓄深沉的思想感情教学过程：一、创设情境 导入新课今天我们上史铁生的秋天的怀念，请问怀念是什么意思？同学们猜测一下，作者怀念什么呢？二、朗读课文 整体感悟1.朗读课文，标出重点字词，不懂的字词请大家互相讨论或查字典解决。2.作者怀念谁？怀念母亲那些事情？3.请用一句话概况文章大意。方法导航：什么人+（在什么时间+什么地点）+做了什么事+结果怎么样+感情概括一：本文写我怀念身患重病的母亲悉心照顾双腿瘫痪的我,直到生命的最后一息的事。概括二：本文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，表达了儿子对母亲深深地怀念。三、品味语言 体会情感1.课文平静地叙述中蕴含感人的力量，这主要体现在一些细节中。文中那些细节最让感动？为什么？请同学们在书中画出精彩感人的句子，并在空白处写旁批。学法指导：写旁批可以从文章的结构、语言、修辞、写作手法入手。2.小组交流： 小组成员互相交流自己写的旁批3.全班交流 ： 请同学自由发言四、感悟内涵 升华情感1.文章标题为什么用秋天的怀念？作者想要一种什么样的情感？2.文中母亲两次提到“好好儿活”，“好好儿活”有什么深刻的内涵呢？这是作者为纪念多年关心体贴自己的却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的课文。文中我的暴怒、对生活的无望和母亲的宽容、坚强形成强烈对比，打动人心。在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命代价铺就的。在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。3.课文学完了，我想知道你从这篇课文学习到了什么？有哪些感受？请大家随便谈谈
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