高考语文一轮复习 语言文字 第2章 第2节“沿江展开”是“画卷”扩展语句专题测练.doc

第2节“沿江展开”是“画卷”扩展语句1(2015河北省唐山市高三第一次模拟)请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过70字。答：_【答案】示例：晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把漫天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。2从下面的故事中任选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话，至少使用两种修辞手法，不少于50字。(1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗答：_【答案】示例：李贺常常背着一个口袋、骑着一头驴子出去寻找好的诗句。他看到外面的景物像风一样充满灵气，心有所感，就写成一句诗，放进口袋里。回去后，就把口袋里写好诗句的纸条倒出来，然后写成一首诗。如此用功，真可谓呕心沥血。3请以“夏季、树、树叶”为中心词语，扩展成一段有意境的话，不少于50字。答：_【答案】示例：夏季赤日炎炎，你会感谢那一棵为人撑伞遮凉的树；看着烈日灼烤的每一片树叶，你一定会发出对那顽强生命的赞叹！叫我如何不爱它，这支动人的生命之歌！4阅读下面的一首诗，根据诗意展开想象，并用准确、生动的语言描绘诗歌画面，要求至少使用两种修辞手法，70字左右。苏溪亭(唐)戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。答：_【答案】示例：苏溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，旧时相识的燕子还未归来。独自登高倚栏，看烟雨迷蒙黯淡了杏花的容颜，叹一声红颜将老，游子仍不归。5把下面的诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不少于100字。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。(白居易琵琶行)答：_【答案】天边挂着一轮孤月，似罩上了淡淡的几分云霭，又像蒙上了挥之不去的层层雾帐，总是那么不透明。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵破败的荻花也随风哆哆嗦嗦地抖动着。风过后，枝干光秃秃的，留下几分孤寂。在一片寂寞的氛围中，我送客人来到了浔阳江口。6请根据“苍山如海，残阳如血”的意境，写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于50字。答：_【答案】示例：这是一个夏末的傍晚。远处重重叠叠、高高低低的山岳，全都为苍翠的树木所覆盖，那一片曲折起伏的翠绿，犹如腾挪跌宕的海浪；夕阳正徘徊在绿浪的边际，仿佛为那迷人的绿所沉迷，正羞红着少妇般的脸，依偎在山林的怀抱中不舍得离去。7将下面的句子扩展为80字左右的语段，要求从正反两方面进行阐述。肯定和赞扬往往会使人产生强大的精神动力。答：_【答案】渴望赞扬是人类的基本心理需要，肯定和赞扬的话语能使人精神振奋，激情倍增，从而产生强大的人生动力；反之，若很少得到肯定和赞扬，甚至动辄被批评、指责，人们对生活、事业，对自我就会减少热情，甚至缺乏精神动力。8日本作家川端康成独自住在旅馆里，凌晨四时醒来发现海棠花未眠，写道：“凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。”请展开想象，根据提示，按要求补写他们之间的对话。川端康成(怜惜地)说：_(拟人)海棠花(感激地)回答：_(排比)【答案】示例一：川端康成(怜惜地)说：你如此绚烂地绽放，为何却这般黯然神伤？海棠花(感激地)回答：鸟儿有了绿荫的庇护，将唱得更加婉转；鱼儿有了流水的包容，将游得更加欢畅；我有了你的关心，将不再哀伤。示例二：川端康成(怜惜地)说：美丽的花儿啊，你这样哀伤，是因为知道盛放之后是死亡吗？海棠花(感激地)回答：谢谢你凌晨四点的问候，谢谢你知晓我心的通透，谢谢你对如我这般卑微生命的怜惜与温柔。示例三：川端康成(怜惜地)说：海棠花儿啊，是因为知道生命的短暂，你才这般热烈地绽放吗？海棠花(感激地)回答：感谢你明白我的心。流星稍纵即逝，却在天空画出绚丽的痕迹；昙花转瞬凋零，却在夜里散发醉人的芬芳；我知生命有限，却也要给世间留下无限的美。9按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：语言形象；至少运用两种不同的修辞手法；不少于80字。面对文化的历史碎片，我们畅想。答：_【答案】示例：一角飞檐，诉说着悠悠的往事；一块残碑，浸润了苦辣辣的岁月；一片竹简，浓缩了沧桑的岁月文化历史的碎片汇成了一条宽阔的河流，让我们驾一叶小舟，摇一支瘦桨，畅想历史的星空，追逐远去的时光。10根据要求写两段话，每段话要包括下面四个词语，且不少于40字。秋风树叶种子果实(1)描绘一种情景。答：_(2)请以“秋风”为主要描写对象来写一段文字。要求至少使用一种修辞手法。答：_【答案】(1)深秋季节，冷酷无情的秋风席卷着山峦、田野。它吹跑了凋萎的树叶，吹散了草穗里的种子，吹落了垂挂在枝头上的果实。(2)我说秋风有真情。她好似护卫生命的慈母，把树叶介绍给根须，把种子藏进了厚实的泥土，把果实领进了一个个温暖的家庭。11以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80字。答：_【答案】示例：深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶舒展着优美的身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼唤。于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。12杜甫的漫成一首中写道：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”试从形、色、光、神等方面描写首句诗的意境。答：_【答案】示例：一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘(月形)，银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上(月色)。时而，微风轻拂江水，泛起涟漪阵阵，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢(月光)。那银盘飘忽，好似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩(月神)。13请用“眼睛”“月光”“鸣唱”写一段情景交融的话。要求：想象合理，语言连贯，至少运用两种修辞手法，不少于40字。答：_【答案】静谧的夜晚，银河中的星星像一个个小精灵，它们眨着一双双调皮的眼睛注视着人间；皎洁的月光隔着高大的树木照过来，落下斑驳的黑影；空旷的田野上，那些不知名的小虫不时发出一阵阵欢快的鸣唱，令人陶醉。14唐诗春山夜月的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”展现了一幅优美的画面，历来为人所称道。请展开想象，加以描写，表现诗句的情景和意境。(不超过100字)答：_【答案】示例：夜晚，山中升起一轮明月，诗人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照见月影，那月亮也便到了手中。花香扑鼻，诗人不禁穿行花丛，尽情抚弄满枝的繁花，那山花的馥郁之气便沾满了衣襟。扩展语句的常见误区：1另起炉灶：扩展语句题与病句修改、句式转换题的相同之处就在于应保持原句的基本面貌。有的同学在扩展中改变了原句的本意，甚至丢开原句，另起炉灶。2不合情境：扩展语句一般都明确给出或前后文暗示出要按照一定的情境进行扩展，有的同学扩展之后的语句与规定的语境不相符。3偏离话题：有的学生在扩展过程中没有把握扩展的重点，偏离了话题。4缺乏意蕴：有的同学的答案在形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏