浅谈如何加强青少年学生的法制教育.doc

浅谈如何加强青少年学生的法制教育稳坪镇中心完小 简燕飞青少年是祖国的未来，是民族的希望。学校是青少年学习本领，提高素质的地方，本应该是一片净土。但近年来，由于各种因素的影响，学生赌博、斗殴、上网收看色情音像、小偷小摸、拉帮结伙等现象累见不鲜，青少年学生违法犯罪呈不断上升的趋势，如何加强青少年学生的法制教育，是摆在我们每一个教育工作者面前的一项重要研究课题值得我们去深思。一、青少年学生犯罪的主要原因青少年学生违法犯罪呈不断上升的趋势，是由于各种复杂因素共同作用的结果，在我校主要表现为下列五种原因：1、学生的法制意识淡薄，心志不成熟，一心追求享受，或者讲哥们义气，报打不平，或者受到他人的唆摆或者好奇心的驱使，走上犯罪的道路。由于学生有好友、好胜和好动的心理，有的学生喜欢拉帮结派，一旦和不良青少年为伍就很可能下水，也有的学生为了不受其他学生欺侮，而加到不良少年团伙中寻求保护，有的学生贪图，羡慕别人的高消费，于是不该伸手时却伸手，导致盗窃犯罪成为各类校园犯罪之首，有的甚至于铤而走险，发展到抢劫同学的财物。2、家庭缺少温暖，家长教育方式简单粗暴或过于溺爱，或者是家庭生活困难，非法占有他人财物。在当今学生中，独生子女较多，受到家庭的宠爱本无可非议。而父母作为孩子的第一任教师，如果把这种关爱变成溺爱，对孩子明知有缺点也不纠正，就会培养子女的任性、骄横等不健康的心理。有的家庭则采取打骂等不正确教育方法，使孩子产生逆反心理，从而脱离家庭的监管，有的夜不归宿到处游荡，有的寻衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后，孩子得不到家庭的温暖，走向堕落。3、我地偏远落后，外出打工人员较多，留守儿童在校期间管理跟不上，上网的、进游戏厅的、赌博的，花样百出导致作业完不成，越学越差，而产生厌学、逃学、没有钱玩了，就去偷，有的在黄色录像的引诱下千百万犯罪。4、学校片面追求升学率，法制教育流于形式，对于差生的转化工作不重视。现在虽然强调素质教育，但分数仍然在很大程度上决定学生及至教师的前途。一部分教师对学生成绩的关心有加，而对学生个人品德有所忽略。表现在对差生放手不管，缺少必要的关心，对学生的思想动态和心理状况也不了解、下研究。有的学生因此自暴自弃，直到他们犯罪了，老师才如梦方醒。而且有的学校不重视对学生的法律意识教育，学生不学法、不懂法，当然也不会有知觉守法的意识。5、家长座谈会和教师家访工作不到位，造成校园管理和家庭管理脱节，学生在校表现情况家长不知道，学生在家中的所作所为老师不晓得。导致学生之间的一些小矛盾，小纠纷不能及时处理，越演越烈，一发不可收拾。二、如何加强对青少年学生的法制教育对学生进行法制教育，要遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。要以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。首先，法制教育必须先从教师做起，加强教师的学法工作。老师是学校教学的主导者，是学生的引路人。加强对青少年学生的法制教育，要求教师首先必须具备较强的法制意识，这是一个前提条件，否则一切都是空谈。学校要充分利用行政会议和教师政治学习的时间，有计划、有步骤、有重点地开展学习法制知识的活动。着重学习了普法读本、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法，以及中小学教育教学法规等，提高了教师们的守法意识和依法保障学校、教师、学生的正当权益的自觉性。其次，法制教育的重点是必须加强对学生的普法教育工作。江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出：“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。”因此，要通过各种有效形式，积极开展依法治校工作。健全学校的各项规章制度，加强对学生的管理，法制教育并不是一两堂法律常识课能全部解决的。应充分利用校会、班会，利用政治课专题进行法律知识的专题讲座，利用其它学科寓法律知识的教育于教学之中，同时，利用学生的团、队活动和学科兴趣小组渗透法律知识的教育，努力使得学生的普法教育网络化、系统化、规范化，应当明确一名副校长主抓法制教育工作。再次，把法律教育与道德教育、心理教育结合起来，加强对学生的道德、心理教育。加强法制教育工作要有生动性、针对性、有效性，防止空洞的说教。如果说法律教育的重点是加强对学生的普法教育的话，那么道德教育、心理教育即是与法制教育相辅相成，不可或缺的。要加强对学生进行中华民族传统美德的教育，培养学生的仁爱之心、恻隐之心、容忍之心，教育学生爱惜生命、尊重他人人格，这些都是最基本的、却常常被忽略的教育内容。心理素质教育是素质教育的一个重要方面。应当通过教育克服学生中存在的逞能、好胜、霸道、急躁心理，培养他们自制力，防止因小事而发生恶性案件。对早熟的学生要加强青春期教育和心理疏导，防止犯罪。另外，还要在全社会开展预防青少年学生犯罪的综合治理工作。政府有关职能部门要净化社会环境，为青少年学生的健康创造良好的社会环境，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行好监护职责，以言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气，文明风气，使他们自尊、自律、自强，增强辨别是非的能力。司法部门对学生犯罪要坚持以预防为主、打防结合。对情节严重的犯罪，应当依法惩处，发挥法律的威慑力。学校要经常与社综办、派出所、法庭等单位联系，通过听法制报告，参加审判大会等形式，对学生进行法制教育。同时结合中学生是常行为规范狠抓常规教育，把遵纪守法的意识落实到日常的行动中去。总之，加强青少年学生法制教育工作，是一项系统工程，必须要纳入学校的议事日程，与其它教学工作同安排、同部署、同考核，真抓实干，就一定能取得成效。农村学校反邪教育的问题及对策 德江县稳坪镇中心完小 肖景辉改革开放以来，随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，邪教组织也越来越猖獗。近年来，学校邪教组织案件时有发生，从表面上看，这些邪教活动只是干扰了学校正常教学秩序，但是其根本危害是在跟我们争夺接班人，进行和平演变。因此，学校的反邪教育是一个不可忽略的问题，是事关社会稳定和实现中华民族伟大复兴的一个重要问题。在学校如何加强反邪教育，已成为当今时代刻不容缓的重要课题。一、从调查情况看，学校反邪教育面临更多的困难和考验，具体表现在以下几个方面：1、学生被家长带出参加聚会活动部分学生家长本就是邪教组织成员，外出传教时常常把孩子带在身边。常言道：“近朱者赤，近墨近黑。”学生长时间跟随家长外出传教，受到大人的邪教思想侵蚀而误入歧途。2、学生道德行为差农村留守儿童较多，由于他们缺乏家长的教育和管理，往往对事物分不清坏和是非，不能正确地看待邪教的反面影响，在邪教组织成员的唆使下，经常说谎欺骗别人，不服行为自私，任性，打架兰、斗殴，抽生喝酒，甚至盗窃、抢劫。3、部分学生心理发展不分健全当前的农村孩子，在家庭所受教育多是以隔代教育和寄养教育为主，遇到心理问题得不到正常疏导，遇到不当行为的表现得不到及时有效制止，极大程度上影响了他们的身心健康发展，致使这类学生软弱无助，自卑自闭，寂寞空虚，这就给了邪教组织可乘之机，他们乘虚而入，拉拢学生的心，实行精神控制，向学生灌输“情愿求神，也不求人”的反动邪说，蛊惑学生不学习而加入他们的组织。4、家庭贫困使学生误入邪途近年来，在党和政府的正确领导和亲切关怀下，尽管许多家庭已脱贫，但仍然有一部分家庭处于极度贫困中，贫困家庭无能支撑子女在学校的需求甚至是虚荣心，导致这类学生常常接受邪教的小恩小惠，从而被利用而加入邪教组织。5、家庭文化教育环境的制约当前边远山区经济落后与文化贫困相生相伴，使学生受家庭教育环境的制约。一方面，农村贫困家庭不能为学生的教育提供良好的学习条件。另一方面，家庭教育意识淡薄，教育观念陈旧。邪教恰恰抓住这一弱势群体，对他们肆意宣扬“教育无用论”，“读书无用论”等思想，消极地禁锢着人们的思想意识和行为，构成了制约农村教育健康发展的障碍因素，客观好影响了学生对教育选择的倾向。6、学校反邪防邪意识淡薄在现型的教育模式下，虽然在强调素质教育，但在农村学校，分数仍然在很大程度上决定学生乃至教师的前途。一部分教师对学生成绩的关心有加，而对学生个人品德有所忽略。因此，学校片面追求升学率，致使法制教育流于形式，学生不学法，不懂法，当然也就不守法了。二、学校反邪防邪教育的对策1、加强组织领导，建立长效机制学校要成立反邪防邪工作领导小组，安排专人负责管理，定期召开专题工作会，研究并落实此项工作。建立健全长效机制，对取得好成绩与创新工作的教师给予奖励，与其晋升职挂钩，以抵制邪教组织向校园渗透。2、加强教师队伍建设，增强教师反邪的责任心教师必须不断提高自我教育，自我管理，自我监督的能力，才能守住防邪这条防线。才能教育学生树立正确的人生观，世界观，才能抵制邪教组织向校园渗透，为学生健康成长提供一片净土。3、加强对学生的预防和监控学校要把崇尚科学，反对邪教纳入日常教育教学活动中，要抓住课堂教学这个主渠道，高度关注学生的日常生活，注意他们的行为，发现有从事封建迷信，邪教活动的学生，立即报告教育行政主管部门和当地政府，并进行制止和教育。使学生能够站在理性的高度，深刻认识邪教的本质，与防教划清界限。4、建立家校联系教育制度学校定期召开家长会，向学生家长进行反邪防邪教育，要求家长和学校互相通信息，共同教育学生。积极引导学生树立科学的世界观，人生观和价值观，强化学生“崇高科学，反对邪教”的理念，为学生构筑起抵制邪教组织的坚固长城。5、开展丰富多彩的宣传活动学校以会议培训，播放警示专题片，发放宣传单，征文竞赛和活动签名等形式，认真开展反邪宣传教育工作。用科学和法治的观念占领学生的思想了阵地，构筑起校园反邪防邪的防护屏障。6、加强社会网络教育建设在校内建立德育基地，加强对学生的养成教育和礼仪教育。定期联系司法、社综、派出所等相关部门到学校上法制课，坚持以科学发展观为统领，正面引导学生，以贴近学生生活，遵循学生认知规律的方法教导学生，让学生学法，懂法和守法。7、