高考生物一轮复习 第8单元 生命活动的调节与免疫阶段性总结课单元演练 新人教版必修2.doc

生命活动的调节与免疫1.2015重庆高考下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是()a神经系统的兴奋性降低b血糖含量低于正常c促甲状腺激素分泌减少d组织细胞摄取葡萄糖加速答案c解析据化验单数据可知，甲状腺激素含量偏高，会提高神经系统的兴奋性，通过反馈调节会抑制垂体分泌促甲状腺激素，使促甲状腺激素分泌减少，a项错误、c项正确；由于胰岛素的含量低于正常值，会减缓组织摄取、利用葡萄糖，从而导致血糖含量高于正常值，b、d项错误。22015福建高考有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种t细胞过度激活为效应t细胞后，选择性地与胰岛b细胞密切接触，导致胰岛b细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()a这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病b患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平c效应t细胞将抗原传递给胰岛b细胞致其死亡d促进t细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病答案a解析由题意可知，这种胰岛素依赖型糖尿病是由于免疫系统过于敏感，攻击自身胰岛b细胞造成，属于自身免疫病，a正确；胰岛b细胞作用是合成并分泌胰岛素，胰岛b细胞死亡将导致胰岛素水平低于正常生理水平，b错误；效应t细胞将胰岛b细胞作为抗原致其死亡，c错误；促进t细胞增殖将加快对胰岛b细胞的破坏，使该病更加严重，d错误。3.2015课标全国卷下列与病原体有关的叙述，正确的是()a抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌b抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同crous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关d人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关答案d解析本题通过考查免疫相关知识，考查学生的分析与理解能力，难度中等。抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，a错误；抗体抵抗病毒的机制是与病毒结合，使其失去对细胞的黏附或形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬，而溶酶体杀灭病菌是靠酶将其分解，b错误；rous肉瘤病毒感染人的细胞后，能将基因组整合进人的基因组是致癌因子，将其基因组整合进人的基因组，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，c错误；人感染hiv后体内该病毒浓度与t细胞数量呈负相关，与发病程度呈正相关，d正确。42015海南高考人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是()a血浆和组织液都有运输激素的作用b血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境c血红蛋白主要存在于血浆和组织液中d组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度答案c解析激素分泌后即释放到细胞外液中，因此，血浆和组织液都能运输激素；血浆和淋巴中分布有免疫细胞；血红蛋白存在于红细胞中，不是血浆和组织液中的成分。52015浙江高考下列有关艾滋病(aids)的叙述，正确的是()a某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病b艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的chiv的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中d患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响答案a解析hiv的遗传物质是rna，是一种逆转录病毒，故某些逆转录酶抑制剂可以用于治疗艾滋病，a正确；艾滋病的传播途径是性传播、血液传播和母婴传播，b错误；hiv的遗传物质(rna)先逆转录生成dna，然后整合到宿主细胞的dna中，c错误；hiv侵入人体后导致大量辅助性t淋巴细胞被破坏，而该细胞在细胞免疫和体液免疫中都起着重要作用，d错误。62015江苏高考如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是()a神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏b神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变c神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放d图中离子通道开放后，na和cl同时内流答案d解析神经递质存在于突触小体的突触小泡中，可避免被细胞内其他酶系破坏；神经冲动的传导形式是电信号，神经递质传递的形式是化学信号，所以神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变；神经递质与突触后膜受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制，相应的离子通道打开；图中离子通道开放后，若突触后膜兴奋则na内流，若突触后膜抑制则cl内流。72014课标全国卷关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是()a生成与回流的组织液中氧气的含量相等b组织液不断生成与回流，并保持动态平衡c血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液d组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液答案a解析一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低。82014江苏高考下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是()a垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺b人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节c胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节d饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水答案a解析内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞，故a项错误；人体在寒冷环境中，体温受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，故b项正确；机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，故c正确；抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，d正确。92014海南高考给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是()a红细胞吸水增加b胰岛素分泌降低c肝糖原的分解增加d血浆渗透压迅速升高答案d解析给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞失水；血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，肝糖原分解减少，故选d。102014江苏高考下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()a神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来b神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元c兴奋在反射弧中的传导是双向的d神经元细胞膜外na的内流是形成静息电位的基础答案b解析神经元受到刺激时，若该刺激很弱不能引起神经元兴奋或引起的是使神经元兴奋被抑制，则贮存于突触小泡内的神经递质不会被释放出来，a错误；神经递质与突触后膜上的受体结合，可能引起下一神经元的兴奋或抑制，故b正确；兴奋只能从突触前膜到达后膜，故兴奋在反射弧中的传导是单向的，c项错误；神经元细胞膜外na的内流是形成动作电位的基础，形成静息电位的基础是k的外流。112014海南高考关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是()a反射弧是神经调节的结构基础b体温受到神经和体液的双重调节c甲状腺激素不能影响神经系统的活动d垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控答案c解析神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，a正确；体温调节方式为神经体液调节，b正确；甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，促进神经系统的发育，影响神经系统的活动，c错；垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控，d正确。122014海南高考当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是()a感受器位于骨骼肌中bd处位于传出神经上c从a到d构成一个完整的反射弧 d牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质答案c解析由图中突触的结构和神经节所在的位置可知，b为传入神经，当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化；感受器位于骨骼肌中，a正确；传入神经的胞体在灰质以外， d处位于传出神经上，b正确；从a到d没有效应器，不能构成完整的反射弧，c错误；牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明有神经兴奋的传递，所以c处可检测到神经递质，d正确。132014海南高考关于人体内激素的叙述，错误的是()a肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配b胰岛素的合成需要mrna和核糖体的参与c肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一d血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗答案a解析肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配，a错误；胰岛素属于蛋白质，其合成需要经过转录、翻译过程，需mrna和核糖体的参与，b正确；抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞，促进其对水的重吸收，c正确；胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，两者在血糖调节中的作用相互拮抗，d正确。142014北京高考在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()a兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩b通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩c通过神经减少汗腺分泌d抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少答案d解析入水时皮肤受外界寒冷刺激，通过感受器将兴奋传至下丘脑，通过有关神经作用于骨骼肌收缩不自主的战栗，增加产热，皮肤毛细血管收缩、减少汗液分泌来减少散热，同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，后者分泌促甲状腺激素促使甲状腺激素分泌量增多加强代谢增加产热用以维持体温。152014福建高考运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分na、cl被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是()a出汗可使血浆渗透压降低b出汗不利于体温维持稳定c汗腺导管重吸收na需消耗atpd下丘脑渗透压感受器兴奋减弱答案c解析大量出汗时，水的丢失多于电解质(nacl)的丢失(汗水是低渗溶液)，所以一般来说，大量出汗导致血浆渗透压上升，a错误；在下丘脑有体温调节中枢，当人的体温高时，会加快血液循环、毛细血管扩张，产生汗液，这样体温就会下降，而当体温低时，毛细血管会收缩，人体会通过骨骼肌战栗产热，毛孔闭合，防止散热，故出汗是体温调节的人体正常机制，b错误；汗腺导管重吸收na的方式是主动运输，需消耗atp为其提供能量，c正确；大量出汗后，失水多于失盐，细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器，一方面通过产生兴奋并传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量，同时下丘脑合成分泌并由垂体释放的抗利尿激素分泌增加，d错误。162014海南高考人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()a唾液中的溶菌酶可杀死病原菌b口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用c吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用db细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫答案d解析唾液中的溶菌酶可水解病原菌，起到杀菌作用，a正确；口腔黏膜为免疫的第一道屏障，对病原菌起物理屏障作用，b正确；吞噬细胞不具有特异性，对多种病原菌具有吞噬作用，c正确；细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，d错。172014天津高考神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(achr)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()a物质a作为抗原能激活b细胞增殖分化为浆细胞b抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除c物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫d患者体内乙酰胆碱与突触后膜的achr特异性结合减少答案b解析由图可知，物质a可刺激机体产生抗a抗体，而抗体是由浆细胞产生，说明物质a可以作为抗原刺激b细胞增殖分化为浆细胞，a正确；抗a抗体与物质a结合形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬，b错误；抗体所参与的免疫属于体液免疫，c正确；由于抗a抗体与乙酰胆碱竞争achr受体，所以患者乙酰胆碱与突触后膜的achr特异性结合减少，d正确。182014重庆高考驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是()a能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体b抗原的积累促进t细胞释放大量淋巴因子c记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强d能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆答案c解析在机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体。人类以此为原理发明了疫苗，使用后能使记忆细胞数量增多免疫应答加强，而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短，吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用。故c正确，abd错误。192014大纲全国卷下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是()a在胸腺中发育成熟的t淋巴细胞可参与细胞免疫b效应t淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞ct淋巴细胞和b淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的dt细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的b细胞增殖答案d解析t细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫而形成效应t细胞攻击靶细胞，靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞，故a项和b项正确；造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为b淋巴细胞和t淋巴细胞，c项正确；体液免疫过程中，t淋巴细胞除了能给b细胞呈递活化信号外，而且能释放淋巴因子促进b细胞进一步大量增殖，从而增强对抗原的免疫清除，故d项错误。202014浙江高考下图表示施用iaa(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()a促进侧根数量增加的iaa溶液，会抑制主根的伸长b施用iaa对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制c将未施用iaa的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加d与施用104 moll1的iaa相比，未施用的植株主根长而侧根数量少答案c解析由图可知，在促进侧根数量增加的iaa溶液浓度范围中，施加的iaa对主根长度均为抑制作用，a项正确；不同浓度的iaa对诱导侧根的作用与不施用iaa作对照，表现为低浓度促进、高浓度抑制，b项正确；在施用iaa的情况下，除去部分芽和幼叶后，侧根生长所处的实际iaa浓度相应减小，有可能导致侧根数量增加，也有可能导致侧根数量减少，c项错误；由图可知，iaa浓度为104 moll1时，主根生长受抑制，但促进侧根数量增加，与施用104 moll1的iaa相比，未施用的植株主根长侧根数量少，d项正确。212014海南高考下列关于植物激素的叙述，错误的是()a生长素和赤霉素都能促进植物生长b生长素的发现源于人们对植物向光性的研究c顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽d高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长答案c解析生长素促进细胞伸长，赤霉素促进细胞伸长，二者都能促进植物生长，a正确；人们对植物向光性的研究过程中发现了生长素，b正确；顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽，c错误；生长素的浓度过高时能促进乙烯的合成，而乙烯能抑制植物生长，d正确。222015福建高考兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：(1)本实验的自变量是_。(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的_侧为参照，并将该侧电位水平定义为0 mv。据图分析，当静息电位由60 mv变为65 mv时，神经细胞的兴奋性水平_。(3)在缺氧处理20 min时，给予细胞25 pa强度的单个电刺激_(能/不能)记录到神经冲动，判断理由是_。(4)在含氧培养液中，细胞内atp主要在_合成。在无氧培养液中，细胞内atp含量逐渐减少，对细胞通过_方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。答案(1)缺氧时间(2)外降低(3)不能刺激强度低于阈强度(4)线粒体(或线粒体内膜)主动运输解析(1)该实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，自变量为缺氧时间。(2)图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为0 mv。静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。(3)缺氧处理20 min，阈强度为30 pa以上，所以给予25 pa强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。(4)含氧条件，细胞进行有氧呼吸，atp主要在线粒体中合成。离子通过主动运输形式实现跨膜运输。232015课标全国卷肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_，肾上腺素对心脏起作用后被_，血压恢复。肾上腺素的作用是_(填“催化”“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于_调节。乙酰胆碱属于_(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的_结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_(答出一个特点即可)。答案(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用解析(1)肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，该过程中，心脏是肾上腺素的靶器官，肾上腺素发挥作用后即被灭活，血压恢复。肾上腺素是一种可调节细胞代谢的信息分子，其功能是传递信息。(2)“剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低”，这句话中的关键语句是“迷走神经末梢释放乙酰胆碱”，故该过程中的调节方式属于神经调节。乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，需要与靶细胞膜上的特异性受体结合才能发挥作用。(3)由题干分析可知，乙酰胆碱对心脏的作用表现为抑制作用，也就是心肌收缩力下降，心率减慢和传导抑制，表现在心输出量上就为减少。肾上腺素对心脏的作用为兴奋作用，加强心肌收缩力，加快传导，心率加快和提高心肌的兴奋性，心肌收缩力增加，心率加快就表现为心输出量增加。它们各自与自己的受体结合后才能表现出相应的作用，同时二者分别与靶细胞结合发挥作用后都会被灭活。242015四川高考植物侧芽的生长受生长素(iaa)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹iaa处理后，定时测定侧芽长度，见图1；实验二：用14co2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14c放射性强度和iaa含量，见图2。(1)iaa是植物细胞之间传递_的分子，顶芽合成的iaa通过_方式向下运输。(2)实验一中，去顶32 h时组侧芽长度明显小于组，其原因是_。(3)实验二中，14co2进入叶绿体后，首先能检测到含14c的有机物是_，该物质被还原成糖类需要光反应提供_。a、b两组侧芽附近14c信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物_。(4)综合两个实验的数据推测，去顶8 h时组和组侧芽附近的iaa浓度关系为：组_(大于/小于/等于)组；去顶8 h时组侧芽长度明显大于组，请对此结果提出合理的假设：_。答案(1)信息 主动运输(2)涂抹的iaa运输到侧芽附近，高浓度的iaa抑制了侧芽的生长(3)三碳化合物 h和atp 增多(4)等于 组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长解析本题考查植物激素调节的有关知识。(1)包括iaa在内的植物激素均是在植物细胞间传