幼儿园班会主题“我们是快乐的一家人”.ppt

我们是快乐的一家人 幼儿园小班家长会议 手机是否在震动档上 签到表签名了吗 温馨提示 家园联系卡拿到了吗 同意制作 采帧集 相册吗 一 相互认识 老师逐一自我介绍 我是 老师 我会以身作则 做个有服务尊严的班级领头人 乐意牺牲休息时间为孩子们创设优质的生活学习环境 老师逐一自我介绍 我是 老师 幼儿美术是我的强项 我会尽全力培养孩子们的美术兴趣 想象力 表现力 争取让大家在梦里笑醒 老师逐一自我介绍 我是 老师 我会全心全意为小三班的宝贝们付出 用爱心耐心和责任心 陪伴小朋友们健康 快乐成长 老师逐一自我介绍 我是 老师 我会尽力照顾孩子们的吃 喝 拉 撒 保证把消毒工作做到更好 自我介绍 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或积极参与家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或积极参与家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或积极参与家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或积极参与家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或积极参与家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是 的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 自我介绍格式 我是的xxx 在xxx单位工作 能为孩子们提供 参观场地或活动策划或家长助教 服务 二 快乐游戏 开始游戏 请16名家长站成一横排 仔细听游戏方法和规则 当您后面的家长轻轻拍打您的肩膀时 请转身与他面对面 并将他的动作模仿下来 再轻轻拍您前面家长的肩膀 规则是只能用动作 不能动嘴巴 请1 2名家长分享游戏感受 请全体家长思考 我们如果看到的是某个片段 就不要轻易把这个片段传递给他人 因为每个人的理解和认识都有差异 避免误解 甚至是演绎事实 请还未参与游戏的家长站成两个圆圈 仔细听游戏方法和规则 请两个圈上的家长手牵手 并用30秒钟时间牢记自己左手拉着谁的手 右手拉着谁的手 然后老师会适当交换彼此的位置 再请拉回起初左手和右手 规则是只能用动作 不能动嘴巴 开始游戏 请1 2名家长分享游戏感受 请全体家长思考 全班32个家庭 到大班将发展到36个家庭 老师只有四位 矛盾会不断出现 就需要这个大家庭里的每位成员用积极 阳光的心态去面对和解除一个又一个的心结 三 分享孩子现阶段情况 大部分挑食 一吃饭就畏难 策略 改善家庭用餐习惯 孩子普遍醒得较早 策略 眼罩 早睡早起 策略 在家一对一地教 空间里有穿脱衣服步骤照片 在家一对一巩固 各组不同话题bo 四 话题讨论 15分钟讨论 各组派代表用3分钟上台分享交流 讨论与分享环节 老师归纳 话题一 生活习惯与生活能力 指南 健康 三 生活习惯与生活能力 doc 话题二 孩子被打或打了别人 指南 社会 人际交往 doc 话题三 耐寒训练穿衣指数 ppt 话题四 老人或保姆带孩子利与弊老人或保姆带孩子要谨记 doc 分享石头汤 五 石头汤 上届还留下8100元现金 小三班家长 蔡禹晨葛彦淇陈俊晓汪子瑜 六 家委