语文人教版六年级下册《千年梦圆在今朝》教案设计.docx

千年梦圆在今朝 一、导课： 1、板书：梦，你做过什么梦？你的梦实现了吗？有这么一个梦，我们中华民族做了千百年了，终于在今朝实现了？这是个什么梦呢？板书课题：千年梦 圆在今朝。学生读课题 2、针对课题，质疑，你读了这个课题，有什么疑问？ 板书：什么梦？ 为什么说千年梦圆在今朝？ 怎么实现的？ 3、课件：一读课文。提出朗读要求 二、深入： 1、课件出示词语，读词语。 2、解读课题。你说说这个题目是什么意思？ 3、二读课文，出示课件： 4、解读：千年梦是怎样实现的？（五个过程） 古人的奇妙想象美好的梦想（1段） 万户的火箭飞行大胆的尝试（24段）（万户部分） 人造卫星的发射突破性进展（5段）人们还做出了哪些努力？第一颗人造卫星发射成功，意味着我们的航天事业终于迈出了一大步。 载人航天工程的实施艰苦的努力 5、在实现过程中，你感悟到了什么？ （1）从哪可以看出中国人执着追梦？ 2段：万户不顾自己的生命勇于献身。 4段：承上启下。 7段：很多航天工作者为了飞天梦牺牲了自己的健康、时间、甚至是生命。 板书：执着追求 （2）课件出示“有的人为了工作的及时方便，将铺盖。猝然长逝。”我们注意观察文中这些加点的词语，你是怎样理解他们的？并说说你的感受：夜以继日、积劳成疾、华发早生、猝然长逝 飞天梦想不但需要老祖宗留下的默默奉献，还需要集体的智慧和力量。找出每个分句传达的信息：a. 从以厂为家积劳成疾华发早生猝然长逝，关于付出，关于牺牲的意义一个比一个深入，一个比一个巨大啊!从付出空暇时间到牺牲身体健康，再到献出生命，这层层递进的顺序当然是不可打乱的。 B. 朗读：也就是说，为了实现祖国的飞天梦，很多航天工作者献出了自己的一切，甚至是生命，这是一种难能可贵的奉献精神 板书：忘我工作 默默奉献 读出对航天工作者的敬意。 c.同学们，这是一个什么句式？（排比） d.同学们，你们发现了没有，在这个排比句的后面有一个省略号，它在这里有什么作用呢？（航天工作者们不仅仅付出了这么多，还有很多很多） e.你们能不能结合资料，仿照这个排比句再说一说其他航天工作者的感人事迹呢？讨论一下 （3）总结（课件）：正像刚才同学们所说的那样，成千上万的航天工作者们为了祖国的航天梦默默地奉献着自己的一切，那么为了保证“神州五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见成功身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。1在酒泉卫星发射基地，有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天英雄，你们知道吗？他们牺牲时的平均年龄还不足25岁！同学们，这一座座墓碑不会说话，却记载着航天工作者感天动地的献身精神，此时此刻，老是想到我们学过的一篇课文为人民服务，里面有这样一段话“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这些航天工作者的牺牲是重于泰山的，是死得其所。就让我们满含着对他们无限的敬意，齐读这段话。 （4）为了祖国的航天事业，无数航天工作者们献出了自己的一切，那么航天梦的实现除了数千年的“执着追求”“无私奉献”还需要什么呢？（团结合作） 两个数字：一百一十多、三千多。（“一百一十多”是研制、建设、发射单位，“三千多”是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。） 板书：团结合作 不错，飞天梦不是一个人完成的，是无数航天工作者团结合作的结果。 三、指导阅读、激情再现 同学们，我国第一颗人造卫星发射成功的那一刻，你们心情如何？请同学读一读：（课件） 经过十多年的努力，年月日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的东方红乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。读着这段话，你心情怎样? 教师：1970年，中国在科技、经济等综合国力方面与西方一些发达国家相比相差极其悬殊，中国在世界上还是一个极其贫困、落后的国家，中国人也要搞人造卫星这简直就是天方夜谭。但就是在这种情况下，1970年，中国人成功发射了第一颗完全属于自己的人造卫星，你们能想象一下，当时人们是什么心情？ 好，老师带着这种感情给同学们范读一下好吗？ 教师：谁想把你体会到的情感用朗读表现出来？（举手的同学站起来一起读） 教师：正是这么多年的执着追求，正是这么多人的无私奉献，才迎来了2003年10月15日“神舟五号”飞船发射成功的日子。孩子们，你们想感受一下当时那激动人心的情景吗？ （播放“神舟五号”发射成功视频） 你们想说些什么呢？ 教师：此时的心情无以言表，就让我们用朗读来表达我们这激动、自豪的心情吧！请找出文中最能表达你心情的语段，尽情的读出来。 其实，自新中国成立后，我国的航天事业取得了一次又一次的成功。老师把这些成功时刻串联在了一起，相信你们的激动、自豪之情能得以最大程度的释放。 四、回归全文、情感升华 教师：（播放幻灯片）是的，梦圆这一刻是让人幸福的，是让人快乐的。但是，孩子们，为了这个“圆”字，我们中华民族整整奋斗了数千年。从大胆想象到尝试，到第一颗人造卫星的发射成功，到“神五”“神六”“神七”的发射成功，这个“圆”字，实在承载了太多太多的艰辛！它记载着我们炎黄子孙的激情与梦想，记载着华夏儿女面对一次又一次的失败也不放弃的执着与追求，记载着一代代国家领导人在经济困难的情况下也要搞航天工程的豪情壮志， 记载着一代代航天工作者不怕困难，不计功名利禄，不怕牺牲的科学情怀。正是他们， 举国欢庆，千年梦圆的时刻。 同学们，让我们带着激动自豪之情，齐读蔡桂林的炎黄飞天梦 教师：同学们，当我们再次面对这直冲九天的神州飞船，再次面对这个“圆”字的时候，你最想说些什么呢？教师：千年飞天梦已圆了，但是