新人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共8题；共33分)1. （3分）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_或_，这就是牛顿第一定律.又叫做_. 2. （3分）小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是_缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向_（改变/不变）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是_3. （2分）一艘船重为8.0104N，当船漂浮在水面上时，船排开水的重力为_N，此时船排开水的体积为_m3（g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）4. （2分）如图所示，小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了，这说明通过_的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力势能_（选填“减少”、“增大”或“不变”） 5. （3分）如图所示，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，若该同学重500N,A点为他身体的重心，则他将身体匀速撑起时，双手对地面的压力为_N。某次测试中，测得他在1min内做了30个俯卧撑，且每次将身体撑起时，肩部上升的高度为0.4m。由上述信息可知，他将身体撑起一次所做的功为_J，他在测试时做俯卧撑的功率为_W。6. （4分）“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”，某小组利用如图所示装置进行了探究实验步骤和数据记录如下表：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验3.24.81.2往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，重复步骤的实验4.86.41.9（1）此实验是根据_原理测出摩擦力大小的（2）实验步骤使用氢气球是为了改变_大小（填“压力”或“重力”）（3）根据实验步骤、的数据_（填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关（4）直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下_不是其优点A不需要匀速拉动 B测力计示数稳定C实验更容易操作 D实验原理更合理7. （14分）（2015孝感）看图答题（1）如图1，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线（2）物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力F ， 请在图2中画出该物块此时在水平方向上的受力示意图（请将力的作用点画在物块重心处）（3）传递手机信号的是_，石油是_能源（填“可再生”或“不可再生”）（4）如图3所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为_（5）如图4所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了_8. （2分）宇宙是一个_的天体结构系统关于宇宙的起源，宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约137亿年的一次_ 二、 单项选择题 (共12题；共24分)9. （2分）以下估测符合生活实际的是（ ） A . 两个鸡蛋的重力约为10NB . 初中物理课本的长度约为26cmC . 初三学生百米跑成绩约为8sD . 家用电视机的功率约为1000W10. （2分）小名同学把掉到地面上的物理课本捡起来放回到课桌上，估算出小名同学捡回物理课本，手克服课本的重力所做的功大约为（ ） A . 0.015JB . 0.15JC . 1.5JD . 15J11. （2分）如图所示，从金鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会变大，则气泡受到的浮力和压强的变化是（ ） A . 浮力变大B . 压强变大C . 压强不变D . 浮力变小12. （2分）我国自主研制的“中华牌”月球车将于明年被送上月球“中华牌”月球车安装了较多的车轮，并且车轮上刻有花纹，这是为了（ ） A . 减小压强，增大摩擦B . 增大压强，减小摩擦C . 增大压力，增大摩擦D . 减小压力，减小摩擦13. （2分）一杯水倒出一半后，不变的物理量是（ ）A . 体积B . 质量C . 重力D . 密度14. （2分）2015年12月，世界上最大全透型载客潜水器“寰岛蚊龙1”在海南下水（如图） 潜水器搭载9名乘客缓慢下潜至水面下一定深度处悬停，待乘客观光一段时间后，缓慢上浮至水面下列关于潜水器的说法中正确的是（ ） A . 下潜时有惯性，悬停时没有惯性B . 在下潜过程中，水对它的压强不变C . 悬停时受到的重力和浮力是一对平衡力D . 在上浮过程中，受到的浮力变大15. （2分）关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ） A . 机械的功率越大，做的功就越多B . 机械的功率越大，做的功就越快C . 机械效率越高，做的功就越多D . 机械效率越高，做的功就越快16. （2分）小丽同学通过探究学习，思考了个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（ ） A . 保持静止状态B . 继续来回摆动C . 做匀速直线运动D . 做匀速圆周运动17. （2分）（2015遂宁）对下列四幅图情景描述错误的是（ ）A . 图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关B . 图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C . 图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强D . 图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变18. （2分）在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去”为主题展开讨论以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是（ ） A . 假如失去了摩擦力，人们将寸步难行B . 假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量C . 假如分子之间失去引力，人们将无法用胶水将两张白纸再粘贴到一起D . 假如没有重力，用弹簧拉力器煅练身体将是一种徒劳19. （2分）如图所示，M 是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中 放重为 G 的钩码、右盘中放重为 2G 的钩码时，物体 M 恰好以速度 y 向右做匀速直线运动； 如果右盘中的钩码重为 4G，物体 M 在水平桌面上以速度 2v 向左做匀速直线运动，则左盘中 钩码的重应为（ ）(吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计) A . 2GB . 3GC . 4GD . 5G20. （2分）小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图1所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（ ）A . 甲乙B . 甲=乙C . 甲乙D . 条件不足，无法判定三、 作图题 (共1题；共5分)21. （5分）水中正在上浮的乒乓球，画出所受的重力G和浮力F的示意图 四、 实验与探究题 (共2题；共13分)22. （9分）小华在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N ，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，她测得圆柱体受到的浮力F 和其底面进入水中的深度h 的对应数据如下表：（1）第1 次实验时弹簧测力计的示数为_N； （2）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线； （3）当h=_cm时，圆柱体刚好全部浸没水中； （4）如改用浓盐水做实验，在图乙中再画出F-h图线.图线上h=6cm点的位置变_（高/ 低），这样的比较是为了探究_对浮力大小的影响. 23. （4分）在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。 （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件_？五、 计算题 (共1题；共15分)24. （15分）（2013苏州）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5104N （1）求货车空载行驶时所受的阻力大小； （2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功； （3）当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物 第 13 页 共 13 页参考答案一、 填空题 (共8题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1