高考语文一轮复习 专题04 正确使用词语（包括熟语）.doc

专题04 正确使用词语（包括熟语）【考情解读】 考试大纲表述为：“正确使用词语(包括熟语)。” 词语的考查范围一般包括实词、虚词、熟语三个方面，能力层级为e级。分析考试大纲及近几年各地高考卷可以看出：(1)从近几年高考命题看，有时单独考查实词或虚词，有时把实词、虚词与熟语结合起来考查。题型以客观题为主，也有少量主观题，如分析近义词的不同表达效果。(2)实词的考查主要是近义词的辨析，要求根据具体的语言环境，利用近义词之间的细微差别来认识不同词语的表达效果，它考查的是词语的“动态”。(3)虚词的考查在近几年高考试题中虽然考查热度有所下降，但也经常涉及，考查题型一是辨析句中虚词使用的正误，二是选择恰当的关联词填空。(4)熟语既可单独设题考查，也可结合实词、虚词、古诗句等其他考点综合设题考查。其中，成语是考查重点，个别省市也会涉及一些常见俗语、谚语、歇后语等。福建卷曾将熟语与漫画相结合，从表面上看是考查漫画标题，实际也考查了熟语运用。【重点知识梳理】一、实词实词考查大多选取近义词，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。 考查角度(一)从语意语境角度辨析词语 从意义方面进行辨析，词义的准确理解是前提，在此基础上，分析不同词语的轻重和侧重点，运用于恰当的语言环境，以达到正确使用的目的。 【例1】(2013高考山东卷)阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。 【例2】8月24日上午9点左右，美国纽约帝国大厦外发生一起枪击案，造成2人死亡，至少9人受伤。警方快速澄清此次枪击案与恐怖袭击无关，是因53岁的枪手失业后对未来感到_(失望/绝望)导致的。 【例3】千百年来，历代中国文人对宋词的品鉴、仿作，已成为他们的_(情趣/雅趣)，凝聚着独特的美学追求。 【拓展提高】从意义方面进行辨析主要有三个考虑的角度：词义的理解、词义的轻重和词义的侧重点。(1)词义理解。日常生活中，有些词语如“释怀”“洞悉”“披阅”等，由于不能正确把握其准确意思，就有可能在使用中出现问题。(2)词义轻重。语意相近的词语，往往有的表示的程度深，语义重；有的程度浅，语义轻。仔细辨析这些词语意义的轻重，就可以为其找到适用的语言语境。如“请求”和“恳求”，二者都是“请求对方”的意思，但“恳求”表现了态度的诚恳，适合用于词义较重的语言环境。(3)词义侧重。近义词语，仅仅是意义相近而已，语意未必完全相同，表达的角度或意义有可能有差异，辨析它们就得抓住不同词语的侧重点进行仔细分析，而抓住侧重点的不同就要分析近义词语的不同语素。如“精细”着重指细密、细致；“精致”着重指别致、新奇；“精巧”着重指巧妙、玲珑；“精美”着重指美好、漂亮。这些词语都是因为语素的不同而使整个词语侧重点有所不同，明白了这些，就能准确地运用了。考查角度(二)从范围对象角度辨析词语 不同实词的使用对象和适用范围是不同的，只有准确把握这些，才能正确地辨别实词。 【例4】美国首名登月宇航员尼尔阿姆斯特朗认为，火星应该是美国_(太空/天空)探索计划下一个长远目标。他因此希望美国重返月球、为前往火星做训练。 【例5】月光极其_(温和/柔和)，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，对歌者隔溪应和，实在太美丽了。 【拓展提升】很多近义词适用的范围是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一部分。要正确运用这些近义词，就必须了解它们的使用范围和搭配习惯。如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，后面多跟“地区”一类的词语；而后者指靠近边界的地方，所指范围较小，后面多跟“线”“界碑”“哨所”等词语。 考查角度(三)从色彩意味角度辨析词语 汉语的词语除了本身的意义外，还有附加的意味，这种意味是在使用过程中逐渐形成的，即词语的色彩。词语的色彩一般包括感情色彩和语体色彩。从词的感情色彩看，有褒义词、中性词和贬义词三类。从词的语体色彩看，有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗之别。 【例6】(2013高考江西卷)家庭的_(熏陶/熏染)使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 惯逐渐受到影响(多指不良的)。此处应用“熏陶”。 【例7】有关部门在制定与完善一些牵涉群众切身利益的公共政策前，通过网络、报刊等渠道_(听取/聆听)群众呼声，吸收民间智慧，反映出公共决策的进步。 【拓展提升】从色彩方面辨析虚词，主要考虑两个方面：(1)感情色彩现代汉语中，有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语又不带有说话者的主观感情。使用这些词语要注意这种附加的感情与大的语言环境相一致，避免闹笑话。如“宏大”“巨大”和“庞大”，前者是褒扬意味，后者有时带有贬嘲之意味，中间的“巨大”则是对事物客观的形容，不带感情色彩。(2)语体色彩现代汉语中，由于环境、身份和知识的差异，人们说话写文章使用词语表情达意也存在一定差异，使一些词语具有相应的语体色彩，使用这些词语必须与其相应的语体、场合相一致。如“吓唬”一般用于口语，“恐吓”则用于书面语。“可以”是一般用语，“准予”则是特殊用语，多用于公文。“脑袋”是口语用语，“头部”则多用于司法文书等。 考查角度(四)从语法功能角度辨析词语 不同实词的搭配对象和语法功能是不同的，在选择使用近义实词时，可根据实词的意义，并结合其语法功能进行辨析。 【例8】新加坡是世界上人口密度最大的国家之一，然而令人_(赞扬/赞叹)的是，新加坡的快速路及市中心道路上基本实现了无堵车现象。 【例9】(2014高考北京卷)春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑_(题写/题签)的楹联等。 【拓展提升】语法功能的辨析一般从词性特征、搭配对象等方面进行考虑：(1)词语搭配不同的近义词，由于语言习惯的问题，其搭配对象往往存在一定的差异，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“改进”、“改善”，都有“改变”的意思，但与“改进”搭配的主要是工作、方法、技术等，与“改善”搭配的则是生活、关系、条件等。(2)语法功能很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。二、虚词一些常用近义虚词在意义、用法上的差别比较细微，而高考的试题往往关注这些细微差别，以求准确使用。虚词的辨析主要从以下几个方面入手： 考查角度(一)从意义理解角度考查 明确虚词的意义，了解细微区别，这是辨析虚词的第一步。不同虚词的意义是不同的，如“曾经”表示从前有过某种行为或情况；“已经”强调动作的完成或还在延续。“而且”表同方向的递进；“反而”表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。平时掌握了这些词语的含义，就可以在解题时有备无患。【例10】4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。【例11】(2014高考浙江卷)社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。【拓展提升】必须明确一点，虚词的使用与其语意和人们的语言习惯息息相关，同样是表转折，在此语言环境中用这个关联词，在彼语言环境中就可能用另外一个关联词。如： 美国华盛顿时报报道称，台湾渔民被菲律宾公务船开枪射杀，菲律宾方面说是自卫，_据最新调查结果， 台湾渔船船身已勘验到多达59个弹孔。 根据上下意思来看，横线处应填入“可是”“然而”“但是”等表示转折关系的关联词，“却”虽然也可表示转折关系，但不符合人们的语言习惯，“不过”表示的转折比较轻微，含有往小里或轻里说的意味，显然也是不行的。考查角度(二)从位置摆放角度考查 虚词的使用必须知晓其用法，摆正其在句中的位置。虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的词性和表意特点来确定，而不能错位。虚词位置恰当，句意就准确、鲜明，否则，就会句意不明，甚至会改变句子原意。【例12】根据公司战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等。【例13】国棉一厂由于长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。【拓展提升】一般来说，副词用在形容词或动词前；介词一般用在名词、代词或名词性短语之前；连词虽然不和任何句子成分发生关系，但由于表意的需要，其位置有时在主语之前，有时却在主语之后，不能随意挪动，不然就会影响文意的表达。其一般规律是：各分句的主语相同时，前一分句的关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，前一分句的关联词语放在主语的前面。考查角度(三)从句式关系角度考查 虚词的使用还必须了解其所在句式，辨明语意关系。为了表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系，使用虚词之前必须辨明关系，从而使用与之相对应的词语。否则，就会发生语意不明、关系混淆、强加关系等错误。虚词的使用与句式也有很大关系，有的虚词只能用于肯定句，而不能用于否定句；有的虚词只能用于陈述句，而不能用于疑问句；有的虚词只能用于常式句，而不能用于变式句。所以在使用时，还必须看清句式的特点。 【例14】台北驻华盛顿经济文化办事处新闻组长王亿表示，台湾当局不接受菲律宾道歉，而且菲律宾道歉缺乏诚意，把这起不幸事件定义为“非蓄意杀人”。【例15】干旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是世界难题，况且现在是风干物燥降雨少的枯水季节呢？【拓展提升】在高考试卷中，关联词的考查是一个重点内容。关联词所表达的关系与整个句子必须是一致的，因此，同学们应该牢固掌握关联词所表达的关系、关联词之间的搭配以及关联词语与其他词语的搭配问题。(1)关联词语的搭配并列关系：“既又”“一方面一方面” “不是而是”等。承接关系：“首先然后”“于是(继而、接着、便、才)”等。递进关系：“不但(不仅)而且(还)”“不但不反而”“尚且也何况”等。选择关系：“或者(要么)或者(要么)”“不是就是”“与其不如”等。转折关系：“虽然但(但是)”“尽管却”“然而(却)”等。假设关系：“如果(要是、倘若、倘使)就(那么)” “即使(纵然、就算、哪怕)也”等。因果关系：“因为(由于)所以(因而)”“既然那么(就)”“之所以是因为”等。条件关系：“只有才”“只要就”“无论都”“不管也”等。目的关系：“为了”“用以(以免、省得、以求)”等。(2)关联词与其他词语的搭配关联词与其他词语的搭配也要做到准确、合理，符合人们的表达习惯。如“尽管”表让步，引出的分句的内容是事实，常与“这么”呼应；“不管”表条件，引出的分句的内容是假设的，常与“多么、哪种、什么”等呼应。考查角度(四)从词语缺滥角度考查 虚词的功能是帮助表意，不能随便省略，但也不能滥用。从近年高考题来看，虚词的滥用和缺失主要体现在介词和关联词上。 1介词的滥用和缺失 介词在语言组合过程中能够发挥重要作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用和缺失介词比较难以发现，往往造成句子的语病。【例16】吸烟的危害性还在于对吸烟扰乱人体的皮肤更新机制，从而导致皮肤过早老化的观点，尚未引起社会的广泛关注。【例17】民法通则规定，公民、法人可以通过代理人实施民事法律行为。因此，劳动者本人授权而代签的劳动合同，对劳动者本人具有约束力。 2关联词的滥用和缺失关联词语对词语和句子起到关联作用，不可缺失，但也不能滥用。【例18】中报显示，雷士照明净利润大幅下滑的原因，是因为雷士照明将对吴长江关连人士的应收和预付款，悉数计提为坏账。前面有“的原因”，后面就不必使用“因为”，应去掉“因为”。【例19】新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。【方法技巧】要培养正确使用词语的能力，就要重视日常积累，在平时阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌、力求用词准确的习惯；要用一定的时间对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。另外，还要掌握一定的解题方法，把握一定的临场技巧。1弄清语境。 语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。文章的字、词、句、段、篇是浑然一体的。所谓“词不离句”就是这个道理。 2筛选排除。 比较难以确定对错的选项，尤其是那些同义词，根本无法从词义上加以辨析，这时采用排除法可以帮助我们解决问题。所谓排除法，就是将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，以至选出正确答案。 3迁移应用。 有些近义词没有相同或相异的语素，而词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，通过另造句子的方法来进行比照辨别，区分出异同，选出正确答案。三、成语成语是长期以来人们习用的、简练精辟的定型短语。成语大多由四个字组成，具有结构定型、整齐匀称、言简意赅等特点。成语的考查角度主要有四个方面。考查角度(一)从成语的意义理解角度考查要掌握成语的正确含义，切忌望文生义。很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往与成语的表面意思不一致，望文生义是不行的。【例1】(2013高考课标一)张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。【例2】在范仲淹笔下，洞庭湖风光无限，有时波平浪静，天水一色，令人心旷神怡；有时则风生水起，浊浪排空，让人顿生萧然之悲。考查角度(二)从成语的语意侧重角度考查要明辨成语语意的侧重和程度，忌侧重角度和语意轻重失衡。1语意侧重有些成语表面看起来也许恰当，但仔细分析就会发现成语的侧重点与具体的语境不合。【例3】(2014高考山东卷)严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。2语意程度有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求成语与上下文描述的情景相一致，以免轻重失衡。【例4】每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。考查角度(三)从成语的使用范围角度考查要明确成语的使用范围和搭配对象，忌张冠李戴。成语在用法上具有很强的单一性，若使用不当便会出现陈述对象和陈述内容之间的张冠李戴现象。【例5】步入昆明的石林，眼见那一块块矗立的巨石，千态万状，有的像卧虎，有的似奔马，有的如游龙，形态逼真，无不惟妙惟肖。【例6】从喝饮料也可以看出人的身份：喝可口可乐、特仑苏的，多为成功人士或白领；喝大碗茶甚至自来水的，多属下里巴人。考查角度(四)从成语的前后语境角度考查要分析成语所在句子的语言环境，忌重复累赘和前后矛盾。1语意重复有些成语本身已包含了某个意思，如果为其提供的语境中又出现该成语已有的含义，则会造成语意的重复。【例7】河南卫视汉字英雄节目的字幕错字连篇，如将“不假思索”打成“不加思索”，一个以讲汉字、写汉字来吸引眼球的节目却出现这样的错误，未免让人贻笑大方。【解析】“贻笑大方”就是让内行人笑话，与“让人”语意重复。有些成语的意义与句子其他部分表达的语意正好相反，则前后矛盾。2语意矛盾【例8】随着金融危机的到来，北京、上海两地的中高档住宅销售皆出现不同程度的萎靡态势，房地产交易异常冷清，地产商们感慨：今非昔比啦！考查角度(五)从成语的语法功能角度考查每一个成语都有特定的语法功能，如有的不能做谓语，有的不能带宾语，有的与某些成分不能搭配，有的只用于否定句、疑问句。1. 词性不合【例9】内蒙古一名盗贼本想是借酒壮胆行窃，却因不胜酒力在行窃时睡着了，结果成了瓮中之鳖。【解析】“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，只能做谓语，应使用名词性成语“瓮中之鳖”。2. 搭配不合【例10】今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，被网友戏称为“杜甫很忙”。大家关注杜甫是好事，但此事也折射出国人漠不关心传统文化的心态。考查角度(六)从成语的色彩意味角度考查 要弄清成语的褒贬谦敬，忌不辨色彩。 1褒贬色彩 相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，多用于贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。【例12】(2013高考课标一)他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。2谦敬色彩有些成语还有谦敬的区别，如“抛砖引玉”是谦辞，指用粗浅不成熟的意见、文章引出别人高明、成熟的意见、作品。 “鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，一般用于请人帮助时的客气话。【例13】您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会蓬荜生辉。【解析】“蓬荜生辉”作谦辞，只能用于自己一方，不能用于他人，否则于人不敬。考查角度(七)从成语的形体差异角度考查 看清成语的形体差异，忌形近致误。有些成语乍看意思差不多，事实上其含义大相径庭，高考命题者往往会利用成语的这一假象来设置考题迷惑考生，如“无微不至”，待人细致周到，体贴入微，褒义；“无所不至”，做事无法无天，到处干坏事，贬义。“无所不为”，什么坏事都干得出，贬义；“无所不能”，什么事情都会做，褒义。【例14】另一位成员成南炎也回忆说，赵先生总是不胜其烦地帮班里的每一位同学亲手修改作品，学员们称之为“开刀”，而接受“开刀”是学员最乐意不过的事儿。【解析】 “不胜其烦”指烦琐得使人受不了，应使用表示不嫌麻烦的“不厌其烦”。【例15】至此，因继承引发纷争并绵延5年之久的历史积案圆满地执行终结，当事人之间10余年的恩怨纷争也一笔抹杀，确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建设。考查角度(八)从成语的灵活多义角度考查 要了解成语的灵活特性，忌不明多义。运用成语也要注意成语的多义性和在具体语境中的灵活运用。如“想入非非”既是中性词，有思想进入虚幻境界之意；又是贬义词，有胡思乱想之意。再比如“咬文嚼字”，在“有些人只会咬文嚼字却忽略了真正的问题”中，使用的是它的本义；在“人大代表咬文嚼字审读政府预算”中，则是具体语境中的灵活运用。【例16】为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。【例17】目前，西方各色政客粉墨登场，对中国进行了一轮经济、政治以及军事上的唱空，指责中国操纵汇率。【方法技巧】辨析成语时，如果出现对有些成语不知其意的情况，可以利用以下方法解燃眉之急。1成分添加法在某些成语上添加某些成分，有助于我们理解它的正确含义，尤其是那些不易让人明白甚至容易使人误解和误用的成语。如：不可理喻不可(以)理喻(之)，可避免把它当作“不可思议”来使用；巧夺天工(人)巧夺天工或(手)巧夺天工，可明确它专用于“人工的技艺精巧”而非“天然的东西”。2由点及面法不少成语只要掌握其中关键字(点)的正确意思，整个成语(面)的意思也就能一清二楚。如：文不加点(涂上一点，表示删去，而非“标点”，形容写文章很快，不用涂改就写成)；见危授命(授：“献出”，并非“接受”)；不足为训(训：“法则、准则”，并非“教训”)等。3对应推断法有些成语可根据其中一个较为常用、语意清楚的词语去推断另一个较为生疏的词义。这种方法适合并列结构且在词义上有对应关系的成语。同义或近义“顺推”，如：戮力同心同，共同戮，合、同；茹毛饮血饮，喝茹，吃；求全责备求，要求责，要求。反义“反推”，如：党同伐异伐，攻击党，偏袒；夙兴夜寐夜，晚夙，早；否极泰来泰，好运气否，坏运气。4据音定义法有些成语可根据其准确读音去判断其正确含义，如：久假不归(假：ji，借用；而非ji，放假)；无声无臭(臭：xi，气味；而非chu，臭味)；曲高和寡(和：h，应和)等。5语法分析法借助结构关系理解，如：(身)体(力)行，据此可明确“身体”是偏正结构而非并列结构，“身”的正确义项为“亲身，亲自”；安土(重)迁，“重迁”是偏正结构，并非动宾结构“重视搬迁”的意思(重：不轻易，不轻率)。借助意义关系理解，如：耳熟/能详(因果关系)(因为)听的次数多，(所以)熟悉得能详尽地说出来；投鼠/忌器(转折关系)(虽然)想打老鼠(但)又怕打坏它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。四、惯用语惯用语就是人们的习惯用语，它口语性强，形式短小，具有特定的含义。惯用语往往具有比较固定的结构及构成成分。但有时惯用语中间有时插入一些词语，或者颠倒其中的某些成分次序，这样惯用语就成了一般的语句，但它所表达的习惯意义则不受影响。如“碰钉子”和“碰了一个大钉子”意思是一样的。惯用语一般是三字格，大多为动宾结构，如“出洋相”、“吃老本”、“泼冷水”、“门外汉”等。也有一些惯用语属多字格，如“光杆司令”、“花钱买气受”、“大白天说梦话”等。考查角度(一)从惯用语的意义与语境考查【例1】就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。【解析】“炒鱿鱼”指鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。此处使用正确。【例2】他清楚地知道，三年的高中是爹妈东挪西借才供下来的；如今考上大学，这四年全家人不知要过怎样挤牙膏的日子呢！考查角度(二)从惯用语的色彩与意味考查【例3】眼下，官员拍(拍)脑袋上项目，拍(拍)胸脯下保证，拍(拍)屁股走人的“三拍”现象，远未绝迹。【例4】黛玉一面接了抱在怀中笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的全当眼中钉，怎么他说了你就依，比圣旨还快些”五、歇后语歇后语是广大民众喜闻乐道、诙谐有趣、生动形象的口头短语。它一般由“语”和“义”两部分组成：前一部分是譬喻或隐语句，像谜语里的谜面；后一部分揭示其内在涵义，像谜底。例如“猫哭老鼠假慈悲”，“孔夫子游列国尽是理(礼)”，“骑驴看唱本走着瞧”等。歇后语的结构和用词也不是一成不变的，具体运用时相当灵活。如：“狗长犄角弄点洋(羊)事儿”“狗长犄角，整这些洋(羊)事” “真够洋味，狗长犄角！”都有着同样的效果。歇后语包括两种类型：(1)会意型。这类歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。比如：“老鼠进风箱两头受气”，“寿星佬上吊活得不耐烦了”，“王八吃西瓜滚的滚，爬的爬”。(2)谐音型。这类歇后语后一部分利用音同或音近的字来表达语义。比如：“老虎驾车谁赶(敢)”“荷花塘里着火藕燃(偶然)”。歇后语的考查主要有两个角度。考查角度(一)从歇后语的语义和语境考查。【例1】昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，都不敢相认。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着说。【例2】如今很多人不仅理解了东北方言“忽悠”的意思，而且还在大力地演绎着它的内涵。不是么，有的人一谈到自己的办事能力，就总是吹牛皮说大话，一吹起来简直就是七仙女走娘家云里来雾里去的。考查角度(二)从歇后语的意味和效果考查【例3】等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是马尾串豆腐，碰到强手，当然是孔夫子搬家了！”【解析】“马尾串豆腐提不起来”、“孔夫子搬家净是书(输)”。用在这里非常幽默、生动。【例4】制买齐全，天赐上了装。白洋服象莲蓬篓，不抱着腰，而专管和袖子磨擦。领子大着一号，帽子后边空着一指，无风自转。裤腿短点，露着细腿腕，一挺胸就揪上一大块来。皮鞋可是很响，花领带也精神。虎爷说：“真够洋味，狗长犄角！”【高频考点突破】考点一望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多数都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的困难。成语的意义具有整体性，往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。如果不仔细辨析，就很容易造成望文生义的错误。如“文不加点”意为“形容文思敏捷，下笔成章”，而不能理解为“写文章不加标点”。例1、请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。1(2014山东高考)严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。【解析】误解个别语素导致望文生义。不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气。2(2014安徽高考)随着4g时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。3(2014大纲全国卷)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。4(2013辽宁高考)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。5(2013浙江高考)有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。【解析】错解语素导致望文生义。细大不捐：小的大的都不抛弃。捐，此处没“捐献”之意，实为“舍弃”。【方法归纳】消除望文生义的“四方法”方法一：理解语素，避免以今释古熟语作为固定短语，它大多脱胎于古代典籍，其中有些语素古今意义差异较大，如果不知其古义，而用今义去理解，以今释古，而错解语义，造成误用。如：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。(“不赞一词”的“赞”引申义为“添加”，易误解为“赞扬”。原指文章写得很好，别人不能再添一句话。这里错解为“不说一句赞成的话”)方法二：全面理解，避免断词取义熟语的意义具有完整性，使用时应理解构成的各个语素的意义，如果只注重某个语素的意义而忽视其他语素的意义，就会造成断词取义的错误。如：据专家测算，在北京市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。(“首当其冲”意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。而该句在使用过程中只断取了“首”的意义，而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，使之与语境中“占的比例最大”之意不合)方法三：察源辨流，避免望文生义不少熟语来源于历史故事、寓言神话、传说典籍，它的意义往往不在字面上，它并非由构成它的单个词语意义的简单相加而成，而是通过比喻、引申等方式抽象概括出来的，理解时要透过字面意义去察源辨流、认真推敲，否则就会望文生义。如：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(“火中取栗”典出拉封丹寓言，意为猫用爪子从火中取出几个栗子，爪子上的毛被火烧掉了，栗子却被猴子吃了。比喻“冒险给别人出力吃了苦头，自己却没有好处”，此处用错)方法四：恰如其分，避免轻重失度有些熟语与上下文描述的情景相比，有些意义较轻，有些较重，容易犯轻重失调的错误。这就要根据特定的语言环境选用字义轻重适度的熟语。如：考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。(重词轻用，“三长两短”指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。词义很重，用在“考生”身上犯重词轻用的错误)【变式探究】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()a张强的危言危行，使得大家慌乱起来，思量着怎样才能保全自己免受疾病的感染。b他们差强人意的服务质量，不仅给居民带来诸多不便，而且有损职能部门的形象。c交易会展览大厅里一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了客商的青睐。d据新闻报道，四名共同作案的盗窃分子，正坐地分赃时，被及时赶到的警察擒获。【变式探究】下列各句中，加点成语使用正确的一项是()a春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。b出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。c钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。d在金融危机席卷全球的情况下，我们中国的出口企业一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出口欧美这一条路，而应试图打开国内市场。考点二张冠李戴成语的使用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例2、请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。1(2014安徽高考)去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。【解析】此处用错对象。当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。应当用于人。2(2014山东高考)在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。【解析】此处用错对象。广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。3(2014辽宁高考)这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。4(2014大纲全国卷)这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。5(2013安徽高考)舌尖上的中国是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。【解析】此处用错对象。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。不能用来形容观众的审美感受。【方法归纳】成语使用对象“两分清”1谦、敬要分清有些成语有谦敬之分，由此而产生语气和态度上的差别：谦辞只能用于自己，敬辞只能用于对方。一旦遇到此类情况，应注意辨别。【抛砖引玉】谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。如：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。(该词用在这里颠倒了主从关系，显然不正确)【鼎力相助】敬辞，鼎力，大力(表示请托或感谢时用)。如：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。(该成语属于敬辞，不能用于自己)2陈述对象要分清有些成语有特定的使用对象，或只能用于某类人，或只能用于某物或某事，或只能用于某种情境。把握不准，就会张冠李戴，造成误用。【汗牛充栋】用牛运书，牛累得要出汗；用屋子放书，要堆满整个屋子。形容书籍极多。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(该词只能指书多，不能指人多，此使使用错误)【如坐春风】比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。如：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。(这里用错了对象)【举案齐眉】形容夫妻互敬互爱。如：老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。(“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻之间，此处使用错误)【变式探究】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()a突然听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。b环境专家试图治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。c在这次展览上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性和代表性。d大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。【变式探究】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()a每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。b我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留传给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。c在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。d上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。考点三褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须要辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或者贬词褒用的失误。例3、请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。1(2014广东高考)与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。【解析】中性语境误用贬义词。“连篇累牍”形容叙述的篇幅过多、过长，多为贬义。此处并没有体现出贬义，并且用“连篇累牍”修饰“电视剧”也不恰当。2(2013大纲全国卷)为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。3(2013课标全国卷)他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。4(2011课标全国卷)碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。【解析】贬义语境误用褒义词。指日可待：为期不远，不久就可以实现。5(2011大纲全国卷)这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。【方法归纳】“两步”辨析感情色彩第一步：把握含义牢记感情色彩除了具有多种感情色彩的成语外，大多数成语都具有某种固定的感情色彩。根据成语的含义记住成语的感情色彩，是解答成语题的前提。如“无微不至”(褒)与“无所不至”(贬)，仅一字之差，感情色彩却截然不同。第二步：结合语境判断使用正误成语使用正确与否，关键看其是否符合语境。成语的感情色彩与语境中对人物、事物的态度一致，成语的运用就是正确的。因此，解答时还需揣摩语境，据此做出正确判断。如“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多用于文学作品)；也用作谦辞。这个词感情色彩呈现两面性，就要结合语境才能辨析。【变式探究】下列各句中，加点成语使用正确的一项是()a鲁迅先生不仅是五四新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。b反恐大队倾巢出动，以猛虎下山之势，一举端掉了中亚恐怖组织的11个训练营。c张某和贺某长期泡吧使得两人囊空如洗，于是同心同德入室盗取工厂电缆等物品。d南宋朝廷皇帝昏庸无能，有功不赏，无罪乱罚，致使奸臣得志，群小弹冠相庆。或升了官，他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道，恶人得志。符合语境。【答案】d【变式探究】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()a李玲这个同学，不仅学习成绩突出，而且很喜欢帮助别人，她做的好事可称得上是擢发难数了，一箩筐也装不完。b公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。c这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵了，一下子露出了狐狸尾巴。d在群英会蒋干中计中，罗贯中运用生动细致的动作描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明的蒋干形象。考点四不合事理有些成语在运用时从意义上看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑则于理不通。因此，在成语使用过程中，要注意成语和语境的契合性，既不能违背语意逻辑，也不能违背事理逻辑，否则就会造成不合事理的现象。例4、请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。1(2014北京高考)俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4g时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。2(2014四川高考)熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。3(2013安徽高考)完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。4(2012四川高考)在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。5(2011北京高考)这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以30取得胜利。【方法归纳】辨析成语运用不合事理的“两注意”1注意整体句意在辨析成语正误时，除了明确所用成语的含意外，还需通读句子，从句子的整体含意上考虑所运用的成语是否符合事理。如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(“安步当车”意思是慢慢地步行，就当作是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨，使该成语与语境不协调)2注意逻辑推理运用在句中的某些成语，初读时感觉没有错误，但据前后文来仔细推理，才会发现成语运用的错误。如：最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。(“浮光掠影”的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾，故该成语运用有误)【变式探究】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()a苏联专家全部撤走回国后，中国人民因人成事，自力更生，终于取得原子弹爆炸试验的成功。b山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。c这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如果不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。d若说有人失去了权利，那就是以达赖集团为代表的农奴主失去了对广大农奴生杀予夺的特权。【变式探究】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()a政府救助的第一批活动板房已经安装完毕，一部分灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的生活。b我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。c在第24届化学奥林匹克竞赛中，夏侯仁同学勇夺银牌，再次独占鳌头，为个人和学校争得了殊荣。d每次民主生活会时，作为一名老党员，他都想把意见痛痛快快地讲出来，犹如骨鲠在喉，不吐不快。考点五重复赘余重复赘余指在句子上下文已有与成语相同意思的表达，导致成语语意与上下文语意重复。例5、请指出下列成语运用的错误类型并说明原因。1要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。2我们有些上了年纪的老师在谈起过去的教学时总会津津乐道地说，我们过去靠小米加步枪不也在课堂的阵地取得了很好的成绩吗？【解析】与后文语意重复。津津乐道：指饶有兴味地说个不停。与后面的“说”语义重复。3中东社会矛盾剧场上的玩偶在幕后操纵者控制下，演出的厮杀和占领使人民生灵涂炭，受益者是幕后操纵者，而不是中东人民。4维权归维权，显摆阔气、卖弄权力身份，只能让人贻笑大方。对于内地出境游人员来说，重要的是要“入乡随俗”，遵守当地法规习俗，依照当地法规文明维权。【解析】与前文语意重复。贻笑大方：大方，内行，专家。给内行人留下笑柄。与前面的“让人”语义重复。5目前，来自互联网的舆论监督正在方兴未艾，纪检机构的查处力度不断加大，打击贪腐正在中国形成秋风扫落叶之势。【方法归纳】辨析成语运用重复赘余“三方法”方法一：注意准确简洁，切忌前后重复如：从文山会海中脱身，转入到实实在在的调查研究中去，我觉得是您目前的当务之急。(“当务之急”与“目前的”重复)方法二：注意理解成语的整体意义，单纯分析成语的字面义，常常不得要领如：佛山某陶瓷公司总经理潘某到银行准备提取存款时，竟发现有一百万元不翼而飞，原来是银行职员暗中移花接木，把他的存款转移到了一个濒临破产的企业里。(“移花接木”的字面义是“把带花的枝条嫁接在别的树木上”，并不和“暗中”重复，而且“暗中移花接木”似乎正能说明该银行职员做事的隐蔽性。但问题是，“移花接木”的整体义就是“比喻使用手段，暗中更换人或事物”，因而再用“暗中”自然就画蛇添足)方法三：要准确判定句子中的成语使用是否有重复赘余现象，还需分析词语的语义指向如：这使市场对锂电池概念股的炒作再次到了登峰造极的地步，而一些提前“潜伏”的资金和机构则趁机套现落袋为安。(成语“登峰造极”的含义是“比喻到达顶峰”；字面上，“登”和“造”都有“到达”的意思。若仅从词义的角度分析，很容易判定“到了登峰造极”的重复赘余。其实，这里词语“到”虽然在成语“登峰造极”之前，但其语义指向并非是“登峰造极”，而是后面的“地步”。从语法上看，“到”的宾语是“地步”，而不是“登峰造极”)【变式探究】下列各句中，加点的词