粤沪版物理九年级上册第十一章第3节如何提高机械效率同步练习A卷.doc

粤沪版物理九年级上册第十一章第3节如何提高机械效率同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共32分)1. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 机械效率越高，机械做功一定越快B . 做功越多的机械，机械效率一定越高C . 功率越大的机械，做功一定越多D . 做功越快的机械，功率一定越大2. （2分）如图，工人沿斜面把一箱货物（重为G）从斜面底端缓慢匀速地拉进车厢，拉力恒为F，斜面高为h，斜面倾角为，用此斜面拉升货物的机械效率为，则下列选项正确的是（ ） A . 总功为W总=GhB . = C . = D . = 4. （2分）在如图所示的滑轮组中，用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m，则（ ） A . 对重物做的有用功约为200JB . 滑轮组的机械效率约为91%C . 拉力做的总功约为220JD . 拉力的功率约为44W5. （2分）关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（ ） A . 功率大的机械，机械效率一定高B . 机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大C . 机械做功时，工作时间越短，功率一定越大D . 利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功6. （2分）一台起重机改进后提高了机械效率，把同一物体匀速升高同样的高度，改进后和改进前相比较（ ） A . 做的总功减少了B . 做的有用功减少了C . 做的额外功增多了D . 拉力增大了7. （3分）下列关于机械效率的说法中，正确的是（ ） A . 机械效率总小于1B . 机械效率可能大于1或等于1C . 增加机械做功时间可以提高机械效率D . 有用功一定时，减少额外功可以提高机械效率8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B . 使用机械时，机械效率越高，越省力C . 功率越大的机械，机械效率越高D . 抛出去的小球会在运动一段时间才落回地面，是因为小球具有惯性且受到重力作用9. （2分）下列有关压强事例的描述中，错误的是（ ）A . 飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速大的位置压强小B . 菜刀刀刃磨得很薄是为了增大压强C . 深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大D . 人们用高压锅煮熟食物是利用了大气压10. （2分）关于简单机械下列说法中正确的是（ ）A . 使用滑轮组不仅省力而且省功B . 定滑轮既能改变力的大小又能改变施力方向C . 功率大小反映了做功的快慢D . 机械效率越高，所做的有用功就越多11. （2分）如图所示的剪刀剪纸机械效率为80，这表示（ ） A . 若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NB . 若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NC . 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸D . 1s内做了80J的功12. （2分）一个同学用200N的力,将一个重5N的足球踢到30m远处.对他踢球时做功的情况,下列说法正确的是（ ）A . 做功6000JB . 做功150JC . 没有做功D . 做了功,但条件不足,无法计算做功的多少13. （2分）如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是（ ） A . 动滑轮重4NB . 使用该动滑轮要费距离C . 该动滑轮的机械效率为80%D . 提升物体的速度越快，机械效率越高14. （3分）关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ ） A . 功率大的机械做功一定快B . 做功多的机械，机械效率一定高C . 省力的机械，机械效率一定高D . 做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高15. （2分）图中的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（ ）A . 若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB . 若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NC . 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸D . 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸二、 填空题 (共5题；共17分)16. （5分）（1）在物理学中，我们把物体_的变化叫做机械运动人们判断物体的运动和静止，总是选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫_（2）如图所示，是因庆阅兵式上空中梯队飞越天空门广场的情景，呈“口”字形展开的战斗机群，好长一段时间队形不变，蔚为壮观其中蕴含很多物理知识，队形不变时，飞机之间相对_（运动/静止）；观礼人听到的飞机是通过_传播而来，随着飞机运离听到的声音响度_（变大/不变/变小）17. （2分）用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720N的货物匀速提高10m，所做的总功为12000J，此时滑轮组的机械效率为_；用该滑轮组提升更重的物体，机械效率会_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 18. （5分）_叫做机械效率，它的值总小于_用一个动滑轮将重为G的物体提高h，绳的自由端拉力为F，则总功为_，有用功为_，效率为_ 19. （3分）_和_的比值，叫做机械效率因为_，所以机械效率总是小于1的 20. （2分）箱式电梯是一种以电动机驱动的垂直升降机，用于多层建筑乘人或载运货物当电梯加速上升时，以_为参照物，乘客是静止的；电梯从一楼开始上升时，里面有很多乘客，在到达顶层的过程中，有乘客在不同楼层陆续离开电梯、但始终没有再上新的乘客，这一过程中，电梯的效率将_（选填“逐渐提高”、“逐渐降低”或“保持不变”）三、 解答题 (共5题；共32分)21. （5分）在学习“认识浮力“这节课上，同学们看到：老师将一木块没没在水中放手后，木块先上浮，最终漂浮在水面上请你利用物体的浮沉条件解释这一现象22. （5分）在图中电路空白处填入电源、电流表和电压表的符号，要求：闭合电键S后，两灯泡均能正常发光，且电流表测量通过L1的电流23. （9分）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（1）完成表格中第3次数据空白处的计算；（2）通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重_（选填“有关”或“无关”）；（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是_的（选填“正确”或“错误”）24. （7分）下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空 （1）【猜想与假设】猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的_有关（写一个）（2）【制定计划与设计实验】在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度【评估与交流】按照方案一探究，其不足之处是_；按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越_（强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为_按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越_（选填“强”或“弱”）（3）【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的_来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越_（选填“强”或“弱”） 25. （6分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示： 实验次数123物体的重量G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.52.4绳端移动距离S（m）0.30.40.3机械效率74.1%83.3%（1）实验中还需要使用的测量工具是_、_。 （2）根据表中数据，可以计算出实验2的机械效率是_；通过表中数据可分析出实验3是用图_做的实验。 （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_。 （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使甩同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题