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文档简介

4 从三个方向看物体的形状【学习目标】1、认知目标：经历从不同方向看物体的活动，让学生明确物体的三视图及画法，发展学生的空间观念。2、能力目标：让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画简单物体的三视图。3、情感目标：通过引导学生进行观察和描述，让学生知道知识来源于实践，培养学生重视实践，善于观察的习惯。【学习重点】 明确物体的三视图及画法。 【学习难点】 能画简单物体的三视图。有三视图搭出符合条件的几何体。学习过程一、温故知新：1、创设情境，导入新课（1）喜欢看刑侦片的同学可能知道，罪犯投入监狱时要从正面，左侧和右侧分别照照片，你知道为什么吗？（2）看课本P17 图1-21你能分辨出每台摄像机拍到的分别是下面的哪张照片？ A:_ B:_ C:_ D:_归纳：以上事实说明了这样一个道理：我们从不同方向观察同一物体时，可能看到_的图形。二、自主学习大家观察教材17页上边的几何体。（学生交流、讨论）尝试一下把你从不同方向看到的形状画成平面从左面看 从正面看 从上面看自主学习课本P18的例题，掌握两种解法。三、合作交流做一做：每六人一组，拿出6个相同的小正方块搭成不同的几何体。画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图。课堂训练：1、长方体从左面看到的形状图是_2、画出下图从不同方向看到的形状图从正面看_ 从左面看_ 从上面看_议一议一个几何体由几个大小相同的小立方体搭成，从上面和左面看到的这个几何体的形状图如下图所示，请搭出满足条件的几何体。你搭的几何体由几个小立方块构成？从上面看 从左面看四、谈收获：五、达标训练：1、观察下面两幅图，其中1、2、3分别是从什么方向看的，请写在对应图的下边.图1(1) (2) (3)图2 (1) (2) (3)2、如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三种视图构成这个立体图形的小正方体的个数是（）A3 B4 C5 D63、画出下面三棱柱，从
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