新学期班主任德育总结.doc

2010-2011学年度第二学期班主任工作总结*2010-2011学年度第二学期班主任工作总结2010-2011学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。一个学期来，我在班主任工作方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心爱护每一个学生，为人师表。二、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，更没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。一个班,关起门来就是一个大家庭.如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的.那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢1,偏爱学困生 在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给学困生,给他们以更多的关注,更多的投入.在班集体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地.大胆吸收这些学困生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯.我们班有好几个很有特点的学困生,他们有的特爱说话,有的特别爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看杂志和小说之类,据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差的,但他们有一点令我很高兴,那就是他们心中还有自己的大学梦,并且还有些管理和组织能力还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,例如科代表、值日小组长、宿舍长等。平时多争取时间接近他们,帮助他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好的效果. 我们班的赵雪峰同学，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对她不报什么太大的希望，她自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但她特别要强，乐于帮助别人，有很好的思想基础。每次查卫生都是她把她们宿舍打扫得干干净净。于是我多次找她谈心，及时与家长联系，并让她当上了宿舍长，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起她的缺点，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬她。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对她另眼相看。她也主动帮助老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待学困生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，每天教室卫生的清扫，教师的讲桌都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助。用爱心培养同学们对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么一个人的思想品质便树立起来了。2,严爱优等生.优等生,谁都爱他们.也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,袒护.但小的缺点也会造成大的隐患, 对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们.时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人.优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康.成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进. 我们班的高晶晶同学学习成绩很好，但是就是上课爱说话，劳动也不是太积极，针对这种情况，我先后几次找到她，对她进行说服教育，使她改变了自己的坏毛病。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。3,博爱中等生 中等生，往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃.他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面.对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们.比如, 我们班的胡敏敏和黄玲平时成绩不错，总想为班级做点事情，但有碍于面子不好意思，于是我总是利用课余时间找他们谈心，谈前途，谈理想，提高他们的学习兴趣。通过期中考试我发现了胡敏敏和黄玲的成绩有了很大的提高。我们班李小伟，开学初，每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找她的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里那块卫生不好，她总是自告奋勇地去清理。另外她非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现她做了好事，我便在班会上表扬她，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”她从我的目光里读到了鼓励，久而久之，她找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 三、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，积极向有经验的老教师学习班级管理的宝贵经验以提高自己的能力。以便在以后的工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学和班级管理。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文.四、努力方向：1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。5、在班级管理上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和班级管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好班主任工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道