苏教版2019-2020学年四年级上学期语文期中测试试卷.doc

苏教版2019-2020学年四年级上学期语文期中测试试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分）请认真听录音朗读儿歌两遍，然后按要求回答问题。 （1）请找出没有在录音中出现的小动物。 蚂蚁 老虎 猴子 大象（2）小动物们是怎么过河的？请根据录音内容连一连。 （3）根据录音内容判断下列说法的对错。 猴子过河，在叶子上漂。小猫过河，骑在牛背上。儿歌主要描写了小动物们是怎么过河的。二、 知识积累水平考查 (共10题；共17分)2. （1分）下面注音完全正确的一组是（ ） A . 归巢（cho） 芦苇（wi） 萝（lu）卜 B . 冬眠（min） 霸占（b zhn） 田埂（gng）3. （1分）下列四组生字读音完全不同的一项是（ ） A . 铸 涛 寿 筑B . 湛 堪 甚 勘C . 构 沟 够 苟D . 遄 端 瑞 喘4. （1分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . “正确的答案只有一个”的思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。B . 临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。C . 他经常有事没事招惹别人，老师批评他时，他还在那能言善辩。D . 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ， 显示出了编导的水平。5. （1分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 我猜他是一个六年级学生。B . 通过老师的帮助，使我改正了缺点。C . 我们通过并讨论了周末的出游计划。6. （1分）对下列句子理解正确的一项是（ ） “读到关羽死了，哭了一场到诸葛亮死了，又哭了一场”A . 说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。B . 是“我”觉得伤心，所以才会哭。C . “我”很喜欢哭。7. （1分）读拼音，写词语。 爷爷wi yang_了一头mo l_，有一天被zi_偷走了m fi_这个fi png_的人是他的亲人？小男孩见了他，激动得扑进他的hui bo_。我用jio shu_把破损的书页zhn ti_好，pin pin_lu dio_了一页。8. （4分）我会将下列句子补充完整。 （1）窗含西岭千秋雪,_（2）不知细叶谁裁出,_（3）野火烧不尽,_（4）毕竟西湖六月中,_（5）秋处露秋寒霜降,_9. （3分）选词填空。 爱抚 爱戴 爱怜周恩来是一位深受人民_的好总理。姥姥去世，我再也得不到她的_了。这孩子挺懂事，谁见了都会生出_之意。10. （3分）缩句在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。11. （1分）照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 风中的银杏叶好像_。_好像_。（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共10分)12. （5分）读课文片断，完成作业。 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1）这段文字主要双腿瘫痪后，我_，母亲_。 （2）这段文字主要通过_和_描写我的暴怒无常。 （3）根据意思，在文中找出词语写下来。 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。_十分安静，没有动静。_摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。_（4）“悄悄地”“偷偷地”是对母亲的_描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（5）本段文字选自_写的秋天的怀念，读了课文，我认为母爱是_！母爱是_！ 13. （5分）阅读短文，回答问题。 “囚”蚁小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。”一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。（1）“囚”字的意思是_。文章题目“囚”蚁的意思是_。 （2）“突发奇想”的意思是_。它的近义词是_。 （3）作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在_，结果蚂蚁_；第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在_，结果蚂蚁_。 （4）作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？ （5）从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？ 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)14. （1分）题目： 的启示要求：先把题目补充完整。 内容具体，写清楚所受到的启示。第 8 页 共 8 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 知识积累水平考查 (共10题；共17分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-