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文档简介

初级中学教案纸课题闻一多先生的说和做知识与能力正确、流畅、有感情的朗读课文，领悟文章意思。过程与方法学习本文围绕中心选材的方法。情感、态度与价值观学习闻一多先生敢说敢做、言行一致、表里如一的崇高品质，做一个高尚的人。教学重点反复朗读课文，品味文中关键语句，理解闻一多先生的思想品格。教学难点理解本文围绕中心选材和剪裁的方法。教学方法朗读法、引导质疑法教具准备印发有关闻一多和臧克家的学习资料。教学课时2教学流程（第一课时）教师活动学生活动设计意图教学设计由七子之歌导入（课前让学生准备七子之歌，并请同学在上课之前演唱。）教师问题质疑。 从题目中你能质疑出哪些问题？请学生自由朗读课文（注意：自己朗读自己的，不是齐读）朗读要求：圈点质疑出自己不认识或不理解的字、词。问题质疑：这篇课文主要描写了什么内容，请用一句话概括。分小组进行跳跃式朗读，然后进行说话训练：“我读出了一个 的闻一多”小组推荐一名学生朗读自己喜欢的段落读完后说一说：我从这段中读出了一个 的闻一多。尤其是其中的 一句，体现出闻一多是一个 的人本节课，大家书声朗朗，随着臧克家优美的语言，认识了口的巨人、行的高标的闻一多先生，我们要学习他那种敢说敢做、言行一致、表里如一的崇高品质，做一个品德高尚的人。作业布置：课外阅读闻一多先生的诗文，了解闻一多先生的主要事迹。作业布置:（1）摘抄生动、优美的词句；（2）闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。配合老师回答问题学生质疑问题学生分小组解决不认识、不理解的字词。抓关键语句，提炼课文的主干。小组交流朗读感受，抓住关键性语句分析闻一多先生的思想品质。然后进行班级交流。学生归纳闻一多先生的思想品质和革命精神激发兴趣培养学生自学课文的能力培养学生抓关键语句品读分析课文的能力，突破教学重点让学生加深对文本的理解，巩固消化本节课所学知识。板书设计闻一多先生的说和做 作为学者：做了再说，做了不说（潜心学术、不畏艰辛、 废寝忘食） 作为革命家：说了就做（视死如归、不畏强敌） 教学反思作 业 设 计 班 级科 目语文教 者课 题闻一多先生的说和做类 别具 体 内 容设计思路课前预习作业准备七子之歌的歌曲及熟知七子之歌的歌词从歌词中感受闻一多先生的精神品质课 中 练 习 作 业请学生自由朗读课文（注意：自己朗读自己的，不是齐读）朗读要求：圈点质疑出自己不认识或不理解的字、词。问题质疑：这篇课文主要描写了什么内容，请用一句话概括。激发兴趣培养学生自学课文的能力培养学生抓关键语句品读分析课文的能力，突破教学重点让学生加深对文本的理解，巩固消化本节课所学知识。课 后 布 置 作 业（1）填空。闻一多先生是_、_、_。本文作者是_。2解释下列词语。锲而不舍：_。迥乎不同：_。慷慨淋漓：_。潜心贯注：_。（2）摘
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