中学2020届九年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

中学2020届九年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 溃退（gu） 黝黑（yu） 偌大（nu） 不逊（xn）B . 颁发（bn ） 遗嘱（zh） 教诲（hu） 凌空（lng）C . 翘首（qio） 轻盈（yng） 悄然（qio） 桅杆（wi）D . 诘责（ji） 镌刻（jun） 绯红（fi） 畸形（q）2. （2分）下面各组词语中有错别字的一项是（ ）A . 崎岖 麻木不仁 粗制滥造 翻来覆去B . 愚钝 不可名状 诚惶诚恐 冥思遐想C . 侏儒 器宇轩昂 正襟危坐 藏污纳垢D . 尴尬 颔首低眉 油光可鉴 暗然失色3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）尽管台上演讲者的语调非常慷慨激昂，但由于他所讲的内容太过深奥，人们无法理解,所以听众的 非常冷淡。能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇经济的发展。陈帆是我们班上的“奥数”高手，他的解题思路往往既新颖，又 。A . 反映 限制 简捷B . 反应 制约 简捷C . 反映 制约 简洁D . 反应 限制 简洁4. （2分）下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（ ）A . 通过小组合作学习，使我进一步体会到了学习的快乐。B . 暴恐分子的血腥行径，不但激起了我国各族人民的强烈愤慨，而且遭到了世界人民的一致谴责。C . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素养。D . 一个人找准了人生的起点，等于降低了与成功距离。二、 文言文阅读 (共2题；共28分)5. （17分）阅读下文，完成下列小题。不食嗟来之食齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦 ， 贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮 ， 曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟与可去，其谢也可食。”【注】黔敖：人名。袂：袖子。屦（j）：麻鞋。（1）解释下面句中划线的词。以待饿者而食之_从而谢焉_（2）翻译下面的句子。黔敖左奉食，右执饮其嗟也可去，其谢也可食。（3）请你结合孟子的鱼我所欲也，简述对这个故事所含道理的认识。 （4）从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。 6. （11分）阅读文言文，回答问题。 【甲】于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”（选自韩非子）【注】师旷：自人乐师。衽：长袍。太师：师旷。（1）下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A . 今者/有小人言/于侧者B . 群臣吏民/能面刺寡人/之过者C . 是/非君人者之言也D . 王/之蔽甚矣（2）请选出下列划线的字的意义与用法相同的一项是（ ） A . 师旷侍坐于前/皆以美于徐公B . 王之蔽甚矣/惟其言而莫之违C . 莫不私王/莫乐为人君D . 公被衽而避/人不知而不愠（3）下列关于文章内容的理解，错误的一项是（ ） A . 【甲】文写出了邹忌在赞美面前善于思考、实事求是的特点。B . 【甲】【乙】两文写了邹忌和师旷委婉成功的讽谏艺术。C . 【乙】文表现了师旷忠心为围，敢于直谏的性格特点。D . 【乙】文中的晋甲公是一个知错能改，心胸还算开阔的君主形象。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。 由此观之，王之蔽甚矣！公被衽而避，琴坏于壁。三、 句子默写 (共2题；共20分)7. （10分）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名 （1）_，白露未晞。（蒹葭） （2）域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助） （3）蒌蒿满地芦芽短，_。（_惠崇） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （5）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记） （6）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首） （7）_，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲） （8）_，春风不度玉门关。（王之涣_） 8. （10分）背诵默写 （1）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，_。 （2）峨眉山月半轮秋，_。 （3）_，应傍战场开。 （4）_，小桥流水人家。 （5）曹操在观沧海中借“_，_，_，_。”来表现他开阔的胸襟和豪迈的气概。（6）孔子说：“_，_。”强调只有将学习和思考结合起来，才能有大收获。 四、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （17分）阅读下面的文字，完成小题。“知入”与“知出”张运辅怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。（1）对本文中心论点表述最正确的一项是（ ） A . 阅读后要能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。B . 在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。C . 本文主要论述了阅读时“入”和“出”的方法D . 处理好阅读中的“入”和“出”是读书取得效果的关键所在。（2）本文第段划横线的文字采用了什么论证方法，请简要分析其作用 （3）请简要分析文章的论证思路。 （4）下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”10. （9分）阅读下文，回答问题。春季的气候变化无常。在春季天气回暖过程中，常因冷空气的侵入，使气温明显降低，对作物造成危害，这种“前春暖，后春寒”的天气称为倒春寒。倒春寒是南方早稻播种育秧期的主要灾害性天气，是造成早稻烂种烂秧的主要原因。“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可使已经播种尚未出土的棉花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死。春季天气转暖以后，人们身体的抗寒能力和抗病能力出现下降，会经受不住“倒春寒”时突然袭来的冷空气的刺激。与此同时，天气变暖会使细菌迅速滋生。如不注意预防，“倒春寒”对人体的健康会造成一定的危害。尤其是抵抗能力较低的老人和儿童，更容易受冻感冒。在“倒春寒”袭击时，怎样保健呢？（一）注意收听收看天气预报，根据天气变化防寒保暖，适时、适度增减衣物。要适当“春捂”，不要因为气温暂时升高就马上脱掉冬装。早晚气温较低，要注意保暖。在阳光充足的中午，便可适当减少衣物。（二）要适当进行户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，以改善心肺功能，使身体更好地进行调节，适应春季多变的气候。锻炼出汗后，更容易受寒，不能过快减少衣物或吹风降温，要迅速擦干汗水，及时换上干燥衣服，注意保暖。（三）应讲究科学的饮食，多吃一些健脾胃的食物，如含维生素、微量元素丰富且易于消化的鸡、鸭、瘦肉、蛋类、蔬菜、水果等。（四）室内要经常开窗通风换气，以减少和抑制病菌的存活和繁殖，尽量避免在人群密集的区域逗留，安全度过气候多变的春天。（五）要多喝水，这样不仅有利于保持血流畅通，而且可以预防呼吸道疾病。（1）下面对“倒春寒”理解不正确的一项是（ ）A . “倒春寒”是春季天气变暖后，因冷空气入侵气温下降形成的。B . “倒春寒”对于春季农业生产来说，是一种灾害性天气。C . “倒春寒”的冻害会造成南方的早稻、北方的冬小麦烂种烂秧。D . “倒春寒”会对人们的身体健康产生不良的影响。（2）下面对文章分析不正确的一项是（ ）A . 第自然段运用了作诠释、下定义、举例子、作比较的说明方法，介绍了“倒春寒”及其对农作物危害的知识。B . 第自然段加点词“尤其”“更容易”强调说明了老人和儿童的健康易因“倒春寒”的影响受冻感冒，体现了说明语言的准确性。C . 作者采用了逻辑顺序，从主到次，逐条解说，条理清楚地介绍了遭遇“倒春寒”时的保健知识。D . 文章在语言表达上，注重直接、平实地介绍知识，让人读来明白如话，便于理解，容易遵照执行。（3）根据上文介绍知识，用自己的话谈谈“倒春寒”时在学校上体育课该如何保护身体健康？五、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）俗话说得好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请你以“邻居”为题，写一篇记叙文。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)12. （15分）诗歌赏析。客中夜坐袁凯落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。一声新雁三更雨，何处行人不断肠。【注】故园：故乡，家乡。（1）诗人因看到“落而生哀思，更因听到_（填诗句）而添悲愁。（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？（3）“雁”常是古人借以抒发情怀的对象之一，请你再写出含有“雁”的古诗句。七、 中国名著 (共1题；共6分)13. （6分）名著阅读 （1）下列横线上的说法正确的是：（ ） A . 斯诺于1972年2月15日因病在日内瓦逝世。遵照其遗愿其一部分骨灰葬在中国。地点在南开大学。B . “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着大胡子，走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：哈喽，你想找什么人吗？他是用英语讲的”，这个人物是周恩来。C . 红星照耀中国文中写到林彪是一个很有幽默感的人，也是一个很不讲究外在的一个人。他甚至当着斯诺脱下裤子抓虱子！让人实在为他不拘小节的程度感到惊叹。D . 蒋介石悬赏八万元要毛泽东的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。 我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐 ，是唯一可以看到的奢侈品。（2）根据你阅读的红星照耀中国填空： 填写人名、书名：本书第四篇 “一个共产党员的由来”，这个共产党员是：_他常常在深夜里把屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。就这样读了一本叫做_的书，这本书他非常喜欢，这本书的作者以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械铁路、电话、电报、轮船。填写四川阿坝州的两个地名：现在我们去阿坝州旅游可能会在途中参观到红军长征纪念碑。本书第五篇“长征”记载了红军在一九三五年七月二十日，进入了四川西北的富饶的_地区。同四方面军在_会合。八、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）阅读下面材料，按要求完成任务。 中国网新闻1月25日讯（记者 张艳玲）记者从中央电视台获悉，万众瞩目的中国诗词大会第二季于2017年春节期间在央视一套、十套播出。（1）根据上面的材料，拟一条一句话新闻。（不超过15字，不要出现具体时间） （2）为配合本次活动，老师要求你在黑板上写上一句标语，要主题鲜明、有文采（至少用一种修辞手法）、简洁。你准备写什么内容？ （3）如果你们班也要举办一次“诗词诵读大会”，请你为这次大会设计几个环节（不得少于3个） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、