中学2020届九年级上学期语文第二次月考（12月）试卷（II ）卷.doc

中学2020届九年级上学期语文第二次月考（12月）试卷（II ）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的_气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为_ ， 促狭可以变为开阔，偏激可以变为_。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A . 高雅 淡然 平静B . 高雅 淡泊 平和C . 高贵 淡然 平和D . 高贵 淡泊 平静2. （2分）下面各句中，没有语病的一项是（ ）A . 在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B . 灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。C . 通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。D . 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。二、 字词书写 (共1题；共4分)3. （4分）根据拼音写出相应的汉字，并给划线的汉字选择正确的读音。这是一个悠久的千年古国，她有着美丽富饶的平原，她有着巍峨雄壮的高山。她曾经辉煌过，宛如一颗明珠镶嵌在世界的东方；她也曾被侮r_过，西方列强的铁骑将其无情地踩踏。但是，作为她的子女的我们，对她的爱亘_（Agng；Bgn）古不变，愿为她的荣光而锲_（Aqi；Bq）而不舍地前仆后继，渴m_着一个更美丽的她出现在我们的面前！三、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）请根据课文默写古诗文。 （1）_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上） （2）采菊东篱下，悠然见南山。_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒（其五） （3）苏轼记承天寺夜游中，最能体现作者自豪又惆怅心境的句子是_。 （4）乱花渐欲迷人眼，_。最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行） （5）请将李贺的雁门太守行一诗补充完整。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。_，_。_，_。四、 中国名著 (共1题；共15分)5. （15分）名著阅读考查。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！B真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的 “不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。（1）用简洁的语言概括A故事情节：。（2）A的主要性格特征是：。（3）B文段选自（书名）。这封信的内容由（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求（人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)6. （12分）阅读诗歌，回答问题塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰【注】。【注释】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一，二两联表现了边塞生活_、_的特点。 （2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？ （3）全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？ 六、 现代文阅读 (共2题；共43分)7. （23分）阅读下文，回答相关问题蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”（1）文中划线的“好日子”在文中具体是指。（2）蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（ ）。A . 冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。B . 冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。C . 冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。D . 冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。（3）“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是 ， “这”在文中具体指（4）蚂蚁说：“那么你”破折号表示。蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（ ）。A . 一定玩得很痛快哟？B . 一点不考虑冬天怎么办？C . 在干些什么呢？D . 就一直这样玩吗？（5）这篇文章运用了的手法，通过描写来说明一个深刻的道理。（6）这篇文章说明的道理是（ ）。A . 讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。B . 教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。C . 告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。D . 告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。（7）这篇文章的体裁是（ ）。A . 童话故事B . 神话故事C . 寓言故事D . 民间故事8. （20分）阅读下文，完成后面题目财富与幸福美泰勒本沙哈尔金钱除了可以提供食物和居所外(不是指鱼翅和城堡)，只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福(目标)来换取金钱(方法)。如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说“不”，或是让我们不为账单烦恼。但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家大卫迈尔斯(David Myers)和他的同事们发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条件都得不到满足。此外，还有报告指出，在过去的50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。“忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。比如猫王、玛丽莲梦露、丽丝泰勒、比利好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。而在此时，他们感到自己的幻想(也是很多普通人的幻想)物质和地位可以带来永久的幸福破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛。既然财富无法使人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢?为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢?为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢?用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。我们所羡慕的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。学术界的人以出版量作为升职的标准。我们在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。就像劳伦斯波特(Laurence G. Boldt)在禅宗与生活的艺术(Zen and the Art of Making a Living)里说的：社会教我们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。莎士比亚的哈姆雷特在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。(选自幸福的方法，有删节)（1）本文论述的主要观点是什么?（2）第段主要分析了什么?运用了什么论证方法?（3）补充一个论据，简要论证第段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。（4）请你具体说明第至段的论证思路。七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分）阅读文言文，回答问题高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今以死争，上佯许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”【注释】为寿：祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。（1）解释下列句子中划线的词。吕后如其计_上佯许之_上怪而问之_公辟逃我_（2）下列句子中“以”与“此难以口舌争也”的“以”的意义和用法相同的一项是（ ） A . 皆以上慢侮人故B . 跪而拾之以归C . 吾欲辱之，何以也D . 是以必得躬历山川（3）下列对本文内容的理解不正确的一项是（ ） A . 留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。B . 叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。C . 因太子仁厚孝顺，礼贤下士能亲自前往邀请，四位老者才答应出山为其效力。D . 高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作。请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1