“秦川”总结++最后定稿.doc

“秦川”总结+最后定稿 广泛开展“三下乡”社会实践活动，对于引导我们青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和贯彻落实科学发展观，对于引导我们青年学生以献身农村教育和服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展我们的思想政治教育的有效途径，引导我们大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。 为响应团中央，团省委关于开展暑期高校大学生“三下乡”活动精神，实践江泽民同志“三个代表”的重要思想，丰富大学生暑期文化生活，提高大学生实践能力，我通信与信息工程学院十二名同学及一名带队老师在院党总支、院团总支的大力关心、支持下本着关于大中专学生志愿者暑期“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动精神要求，严格按照活动的组织原则、组织方式，组成赴陕西省渭南市临渭区丰原镇的“秦川“实践小分队，实地调查农村教育问题现状，并对当地中学生进行义教服务。 并在空余时间对当地新农村建设进行调查。 虽然我们七天的努力对于这种状况的改变只是杯水车薪，但我们希望用我们的绵薄之力为当地的老百姓以及学生做一些力所能及的事。 通过开展暑期“三下乡”社会实践活动，进一步激发青年学生成长成才奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强青年学生积极投身社会主义现代化建设伟业的责任感和使命感，在服务新农村经济和社会发展的实践中提高自身素质，在实践中对同学进行先进性教育。 “三下乡”是我们青年学生了解社会，了解国情，增强社会适应能力，同时又利用其知识优势服务于社会的有效途径，是青年学生成才和服务于社会的必由之路，也是培养创型应用型的高素质人才的必要和重要的途径。 同时也是为了深入学习领会“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观，树立和落实科学发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。 三下乡是一次非常有意义的社会实践活动。 它让作为大学生的我们，获得锻炼的机会，使我们更加关爱生活，关爱他人，关爱社会。 它更是放飞知识与爱的播种者。 我们“秦川”实践小分队实践目的主要有以下三个目的通过义教活动，不仅可以让当地的学生学到以前从没接触过的知识，而且还能让我们更加深刻的体会到如何去关爱他人。 凭借我们的经验和学习的优越性，相信会激发当地学生对学习的兴趣。 通过与当地孩子一起开展交流活动，文艺活动，有利于鼓舞当地学生大胆地展现自我，增强自信心，培养才艺。 交流活动深入地去了解他们，解决他们的心理问题，让他们懂得自信与坚持的重要性。 文艺活动带给他们有趣的活动，美丽的欣赏，触发其对艺术的兴趣，提高自身素质。 从中，也培养我们互助，关爱，理解的精神，提高我们思想道德素养。 通过到农田劳作，让我们得到自我锻炼，培养我们吃苦耐劳，艰苦朴素，勤俭节约的精神。 从中，改正丢弃不良的坏习惯；从中，更加明白贫穷地区孩子生活的艰苦。 作为大学生的我们，理当坚持理论与实践相结合，积极参加社会实践，提高自我各方面的素质。 通过问卷调查及与当地政府和百姓进行沟通，上网查询资料等诸多方式了解和调查当地“一村一品”等新农村建设项目的进行情况，通过与当地人们的交谈，向他们介绍先进的经济发展模式，转变落后的经济增长方式，鼓励自主创业，鼓励创办乡镇企业，鼓励引进外资，结合当地实际情况促进当地的经济发展。 三下乡实践活动，是放飞知识与爱的活动，“秦川”实践小分队的队员经过“三下乡”活动的磨砺一定会破茧成蝶，从此一往无前！时间活动安排月日上午乘车到达陕西省渭南市丰原镇下午联系丰原镇政府月日上午分组，宣传组联系媒体，活动组在丰原镇广泛招生下午与学生见面，进行分班，动员月日上午义教活动，给孩子们讲课，组织活动等下午联系渭南日报，学习写新闻，拍照的技巧月日上午义教活动，给孩子们讲课，组织活动等下午开展“电脑知识普及”活动月日上午义教活动，对孩子们进行建国周年教育“红歌唱响丰原”活动下午分组进行丰原镇“一村一品”调查活动月日上午义教活动，给孩子们讲课，组织活动等下午接受电视台采访月日上午义教活动，给孩子们讲课，组织活动等下午深入农村，农田劳作月日上午义教活动，欢送仪式下午乘车返回重庆邮电学院xx年“三下乡”暑期社会实践先进团队申报表团队名称“秦川”实践小分队（学院盖章）带队教师慕长林学院通信与信息工程学院实践时间实践地点陕西丰原镇队长刘晶班级联系方式队员名单姓名班级学号姓名班级学号刘渊张硕刘飞蒋剑波谢骞李志杰李天宽于秀玲赵成敏贾翔宇曾德圣媒体宣传报道记录媒体名称报道方式及题目报道时间渭南电视台东秦百姓电台新闻、东秦百姓大学生三下乡活动在我市开展、渭南日报报纸、共谱和谐发展新篇章、渭南新闻网网页、重庆邮电大学“秦川”实践小分队抵达临渭区丰原镇、西部网数字报纸、共谱和谐发展新篇章、大渝网网页、重庆学子赴陕西送电脑科技下乡、中青网网页、重庆学子赴陕西送电脑科技下乡、华山网网页、重庆邮电大学“秦川”实践小分队抵达丰原镇、中国大学生网页、“秦川”活动依旧红歌唱响丰原、网重庆邮电大学实践队教孩子唱红歌重庆热线网页、重庆学子赴陕西送电脑科技下乡、石柱热线网页、重庆学子赴陕西送电脑科技下乡、万州论坛重庆学子赴陕西送电脑科技下乡、重邮新闻网网页、通信学院“秦川”社会实践服务团继续开展义教活动、红岩网校新闻中心网页、通信学院“秦川”社会实践服务团继续开展义教活动、实践日志日期日志内容（条款式，每天不超过字）月日短暂的会议！讨论今天活动的具体内容和分工。 在大家的讨论下，我们将整个小分队分为了二组，第一组是新闻宣传组，主要负责联系当地媒体、宣传单及各种宣传材料的攥写。 第二组是活动组，主要任务是亲自到村镇宣传本次义教活动并招收有需要义教的同学！活动正式开始活动组在当地小朋友的带领下到达村镇逐个与家长和学生沟通，说明我们的来意并招收学生！成果的验收！经过了一天的努力，我们招收到多个中小学生，确定了授课地点、时间和授课内容。 月日制定教学安排、按照各自不同的年级将同学分配了各自不同的带课老师。 、由各自不同的带课老师根据自己所带的孩子的学习情况为孩子们补习课程并制定出一个符合各自的教学计划。 、为了增强大家的团队谐作意识，我们将所有的同学都统一在一起，学唱团结就是力量。 月日一天的感动、当我们早早的来到补习的地点的时候，好多的同学已经在补习门口等候，当时我们的心都在想，昨日的努力备课不会白费，再苦再累也值得。 、如果说，昨日的孩子们是在因为新奇而学习，那么今日的他们一定是洗去了昨天的好奇。 、下午，一位母亲听说我们“秦川”实践小分队正在这里给孩子们补习功课，不远十多里的路程来到我们活动的地点，说明了她的要求，当时的我们已顾不上疲惫，只有感动，我想这是大家对我们团队的认可！月日我们的活动、升国旗。 当难忘的义勇军进行曲回响在我们耳畔的时候，所有的孩子都停止了玩耍，庄严的站立在国旗之下，目视鲜艳的五星红旗冉冉升起。 、唱红歌。 不要因为时间的久远，就将它遗忘，只要经典，就永远不会过时。 东方红、党啊！亲爱的妈妈是我们为孩子们选的学唱的曲目。 、建国六十年，少不了我们。 为了纪念祖国的岁生日，我们组织了所有的孩子为祖国庆祝，摆成一个“”的字样，是我们所有孩子的一片心意。 、下午，我们分组分别对丰原镇明星村，西关村，三孝村，高家村，木张村进行了“一村一品”的调查。 月日、快乐无止境；虽然我们的活动时间仅仅有七天，但是在义教的每一天都会有一个接一个的新同学前来我们这里报名学习，虽然我们很累，但是当我们看到孩子们一个个用求知的眼神看着我们的时候，我们已忘记了疲惫，只有感动和随之而来的快乐！、惊喜不断每天的下午惊喜不断，然而这个下午依旧不平凡。 当我们像往常一样忙着各自的工作的时候，队长兴奋的声音突然从门外传来，“渭南电视台的记者听说了我们的活动，想来采访一下我们，大家准备一下！”多么令人兴奋的消息。 队长刘晶首先向记者介绍了我们的活动，并接受了采访，随后我们的队友也说了自己的“心里话”。 作者还抓拍了我们好多照片，这就是专业技能呀！月日我们欣慰过、早早的同学们已经来到了“教室”门口等待我们的到来，看到他们对知识的渴望和不求甚解的态度，自己才真是惭愧这样的场面怎能不让我们用尽全身的力气去给他们讲课！、吃过午饭过后，队长刘晶为我们联系到了当地的一家农户，正赶上他们为玉米施肥，同他们聊了一些有关施肥的注意事项之后，我们便尾随其后来到了田里，开始了我们的亲身实践。 本以为这是一件很简单的事，却把我们累的满头是汗月日在这一天，我们为孩子们准备了不一样的“节目”。 、全家福同所有的孩子们照一张合影像，是我们最大的心愿，也是孩子们最大的心愿。 但是，为什么大家的笑脸上却流下了“晶莹的水珠”。 、孩子们的笑脸为了让大家都彼此记住这美好的瞬间，我们安排了自由拍照时间，让每个孩子有机会和自己的“老师”在一起留下他们最好的记忆、彼此互换联系方式我们将所有的队员的联系方式打印在一张纸上，在这一天发给所有的孩子，以便他们在以后遇到什么问题的时候，可以随时的与我们联系。 一、活动梗慨三下乡活动结束了，回顾整个活动从前期的策划到活动的开展，再到最后的团队总结，我们每个人都收获了很多，收获了在这天里辛劳的果实。 根据当地的具体情况，本次三下乡活动我们以“爱心义教、情系丰原”为主题，结合“科技务农”一同开展。 义教涵盖了对当地中小学生的素质教育、心理教育等各方面，科技兴农涵盖了宣讲科技兴农知识、调查当地科技农业发展情况，体验当地农业文化等各方面。 鉴于时间、资金、人力所限，我们把本次服务活动做到精简，条理清晰，有层次的服务，集中精力，有重点的服务，追求精简高效。 经过大量的收集资料和认真深入的分析研究，围绕着构建和谐社会的主题，结合当地中小学生的学习状况及农业发展情况，我们把本次活动分为义教和务农两大板块义教板块、把科技带下乡。 我们在给中小学生补习文化课的同时，还教给他们一些关于电脑方面的知识。 团队预备了台电脑，并发挥队员们电脑方面的优势，讲授了一些电脑方面简单的操作。 为了丰富学生们的课余文化生活，我们特地挑选了一个都不能少等具有教育意义的电影给同学们播放。 、回顾红色经典，迎接建国六十周年。 一系列的经典红歌和经典红色电影把同学们带回到了几十年前，同学们学习红歌，听我们宣讲红色经典，把爱国的热心充分的体现了出来。 为了迎接建国六十周年，是同学们了解祖国六十年来的巨大变化，我们给同学们放一些建国六十年以来祖国伟大创举的纪录片，使同学们充分感受到了党在六十年建设中取得的成果。 务农板块、宣讲科技兴农知识。 在义教活动开展的同时，我们利用余下的时间，收集相关资料，到各村给农民宣讲科技兴农的知识。 对于农民的一些问题，我们也通过各种渠道尽量帮助他们解决。 、一村一品，体验当地农业文化。 我们深入丰原镇五个村进行了调查，并做了相应的调查问卷和调查报告。 同时，我们也与农民一起体验了农活，使我们得到了很大的锻炼。 以“把科技带下乡”为主题的电脑指导让我们感受到了当地中小学生对电脑以及其它当代高科技产品的认知程度，感悟到当地中小学生对科技发展认识存在的不足。 以“回顾红色经典，迎接建国六十周年”为主题的活动，让我们与同学们一起重温了祖国的艰辛历程，展望祖国美好的未来。 我们以教授红歌、宣讲祖国光荣历史为活动的主要方式，通过播放红色经典电影和纪录片来调动同学们的兴趣。 在同学们嘹亮的歌声和坚韧的目光中，我们看到了祖国美好的明天！在宣讲科技务农知识中，我们了解到了当地农民对科技务农意识的淡薄。 我们利用手中的资料，认真的给当地的农民们讲述，农民们也非常认真的同我们宣讲，这让我们感到了成功的喜悦。 在一村一品、体验农村文化过程中，我们经过调查和，发现丰原镇是一个以种植苹果为主导种植产业，以养猪、养鸡为主导畜牧产业的乡镇。 在体验农活过程中，通过高强度的体力劳动来磨练我们的意志，真正的让我们了解到了劳动人民的辛苦，也让我们懂得了去珍惜眼前的幸福生活。 总的来说，本次三下乡活动给我们带来的收获很多，收获的同时，也让我们有所思考，有所感悟。 这种收获足以影响我们的一生，同时，我们也真心的希望本次的三下乡活动能够给当地的人们带去实实在在的帮助，让三下乡实践活动实现它真正的意义。 二、前期准备、组队我们的队伍秦川实践小分队由八名男生、五名女生组成，其中刘晶、刘渊是陕西人，对当地情况、风俗等比较了解，其他十位同学祖国的大江南北，虽然地域不同，但大家都是重邮人，我们心中都有一份担当和责任，没个人都有每个人的特色和优点，有队长负责联系当地政府和我们的住处，其他人也各有各的分工，我们的原则是，每个人都有事做，每个人都有成果，每个人都有收获。 秦川的每位队员都会从三下乡中有所得！、主题的确定我们一开始确定的主题是有关医疗保险的调查，但是在讨论过程中发现由于我们对于医疗保险能做的实在是太少，并且很不专业，我们便放弃了这个想法。 考虑到我们这次的目的地丰原，是一个不是很发达的城镇，当地教育水平有限，我们便选择了以两个方面为主题，一个是调查一村一品的新农村的建设政策，另一个是义教。 其中，义教是重中之重。 当提出这两方面之后，队员们一拍即合，确定了“先与政府联系，了解政府对于这两方面采取的措施问卷调查、深入农户调查针对调查结果对之前我们在网上查到的些解决方案稍作调整以适应地发展向农户传授一些针对比较普遍的经济发展的方式问卷调查农民朋友们以及政府对我们工作的满意程度”的方针，紧接着着手撰写策划。 、后勤准备为了做好一切准备，我们从活动的一开始就设想各方面会遇到的问题，我们有后勤主任刘渊，他心细而且是当地人，我们秦川的配备如下条幅一个、宣传单份、旗帜一面、帽子顶、统一衣服件、一部、照相机两部 三、活动流程短短七天的时间，经过七天的活动，我们从对丰原镇的好奇、陌生渐渐发展成熟、亲切、理解，这是一个渐进的过程。 年月日上午，我们乘车到达渭南市临渭区丰原镇。 小时的旅途奔波，队员们此时都略显疲惫。 稍作调整休息，下午我们与当地政府取得联系，将我们的活动计划告诉他们后，受到了政府工作人员的热情接待，他们表示会尽量给与我们帮助，协助我们三下乡活动。 年月日上午，我们简单分工，所有队员分为两组，活动组与宣传组。 活动组负责招生，宣传组负责撰写日志和联系当地媒体，我们的活动有条不紊的开始了。 下午是我们上午活动成果的验收，在学生见面会上，总共来了多名学生，我们与孩子们进行了初步的交流并按不同年级对他们进行分组，通知了接下来几天的上课时间和地点。 年月日下起了绵绵小雨，但这并不能阻挡我们工作的进度。 在昨日充足的准备下，我们很顺利的将所有的孩子招集在一起。 按照各自不同的年级将同学分配了各自不同的带课老师。 由各自不同的带课老师根据自己所带的孩子的学习情况为孩子们补习课程并制定出一个符合各自的教学计划。 随后我们的教学正式开始。 为了增强大家的团队谐作意识，我们将所有的同学都统一在一起，学唱团结就是力量。 下午，我们还与渭南日报取得了联系，并学习了写新闻稿，拍照技巧等。 年月日早上我们提前来到讲课地点，但还是有很多孩子已经在门口等待了，他们的积极性让我们干劲更足了，我们都觉得再辛苦也值得。 由于农村电脑普及差，下午，我们拿出自带的台电脑，发挥自己的专业特长，给孩子们讲解电脑基础知识，这也是我们本次义教活动的特色之一。 年月日早晨我们先给学生们讲课答疑。 课程结束后，为了培养学生们的爱国主义热情，弘扬红色文化。 我们先带领学生们举行升国旗仪式，随后我们的队员宣讲了建国周年我国的发展变化，并对学生们进行鼓励。 随后我们开始红歌传唱活动，为了扩大红色文化的影响，我们不光教学生们唱红歌，还让他们回家后唱给父母，唱给亲戚。 下午我们分组对丰原镇明星村，三孝村，高家村，西关村，木张村进行了“一村一品”的调查活动。 年月日我们像往常一样，上午进行义教活动，给孩子们讲课，和他们做游戏。 由于几位家长向渭南电视台提供了我们下乡支教的线索，下午，出乎我们意料的，渭南电台的记者前来采访我们。 我们感到我们的付出得到了肯定，每位队员都很高兴。 这次采访很大的鼓舞了我们的气势。 年月日上午，仍然是义教活动，讲课，做活动，一切井井有条。 下午，我们深入村庄，走进菜园，果园，走进农田。 我们与农民伯伯相互交流，他们带我们参观各种蔬菜水果，讲解这些蔬菜水果的种植，生长状况；我们则把我们在网上搜集到的科技务农的资料送给他们。 最后，我们还深入农田，给玉米施肥，一个半小时的劳作后，看着我们的劳动成果，大家都十分欣慰。 年月日是活动的最后一天。 一小时的课程后，我们与孩子们告别，他们在横幅上签下自己的名字，留下自己的祝福。 大家在院子里合影留念。 看到“喜欢哥哥姐姐”这样的祝福，看到他们眼中闪烁的泪光时，收到他们的精心准备的小礼物时，我们每个队员都被深深感动了。 短短的天，丰原给我们每个人都带来了太多，太多 四、活动特色“秦川”的实践时间是短暂的，但是我们并不是空有满腔的热血，或者只为了有模有样的将七天度过，我们希望我们的“秦川”会给当地的孩子和百姓带来希望和向往，更希望我们会把志愿者的精神传承得更好，并将其发扬，“秦川”实践小分队的优秀在于她有其他团队不具备的特色，本次三下乡社会实践的特色普遍性、长期性、创新性、真实性和充分性。 普遍性此次实践活动具有很强的普遍性，大到九年级，小到三年级，我们十二名队员都有自己的班级，担当班任。 不仅生源具有普遍性，我们教学的科目也是面面俱到，数学，物理，只要孩子们有要求，我们一定会满足。 长期性与其他的实践活动不同，我们秦川实践小分队不是做完活动就忘掉的队伍，不只活动的时候关心孩子，我们建立了信息库，孩子能够随时联系到我们，这种长期的联系和关注我们会以直坚持和继续下去创新性创新性是我们秦川团队的最大特色，由于队员们都带有笔记本，所以在队长的组织下，大家决定每天给孩子们上电脑课，手把手的教孩子电脑的基本知识，增强孩子们的学习兴趣。 实践证明效果非常好。 真实性我们的团队是坚强的团队，从出征仪式开始，我们每个队员心中都默默的发誓，一定要尽自己最大的努力将这次活动做好，所以一开始队长就告诉我们要踏踏实实的做好每件事，走好每一步，每一件事都要认认真真的做，烈日炎炎，我们讲课累的挥汗如雨，天不亮我们就爬起，因为我们的努力，所以我们的活动得到了电视台、报社，网站都认可。 充分性活动还没有开始，我们就细心的做着准备，设想着活动中将要遇到的每一个问题和解决方案，我们有细致精细的策划，建立了群和博客，我们还没到，便得到了当地媒体和政府的支持，我们做好了一切应该做的准备工作，包括住宿和吃饭，好的开始是成功的一半，“秦川”实践小分队是优秀的。 五、后期完善及总结在每个队员都感慨万千的时候，在我们的活动接近尾声的时候，我们回顾了整个活动的开始和进展，着手进行最后的总结部分，在这一部分中还是有很多的事情要做的。 首先，清点我们的物品，确定完好无缺后，收集起来，活动中剩余的材料我们留作纪念；其次，盘查七天当中我们的开支情况，并列出了我们活动经费的详细项目及数目；第三，收集队员的个人日志，共得到篇文章，以备做总结报告书的时候用；第四，统计调查问卷并分析问卷以备写调查报告，调查问卷的统计是一项简单但是却繁重的工作，需要有三到四个人共同来做，而我们共同来分析问卷则是为了把问题分析的更加透彻更加明了，尽可能不遗漏重要信息，集体的力量是伟大的，在种思维和种观点之下，我们调查报告的初步思路已经成形；第五，在队长刘晶的组织下，我们开了最后一次三下乡团队小会，会上每个队员都发表了自己对三下乡的感概。 至此我们的暑期社会实践生活就告一段落了。 回顾下乡活动的精心准备和七天丰富的下乡生活，我们心里时常会泛起感动、感悟、欣喜、祝福和无尽的思考。 现在就让我们一点点来感悟一点点回味吧、心随“子”动在踏上火车的那一刹那，我们便开始了这次三下乡征程，也便意味着我们的思想在那一刻即将改变曾经的自己总是在想，自己作为一名大学生，想要教初中以下的课程应该不是问题，而且会很轻松吧！然而，当自己第一天来给初一的孩子们做义教的时候，真的是被问倒了，此时的自己才知道自己是多么的无知，自己如此缺少知识。 也是从那一刻起，自己体会到了做为一名老师的不容易。 我可以放弃我的生活。 当我看到孩子们用求知的目光炯炯的看着我，如此的依恋我的时候，我的内心充满了感动，原来我对于他们还是有价值的。 如果我可以，如果他们还需要我，我愿为他们付出我所能付出的，我真的可以不睡觉，不吃饭的为他们解答他们的疑惑珍惜身边的一切。 看看我们的学习环境，再看看他们的学习环境。 他们如此努力，他们可以为了问一道问题而足足走上十几里路而再看看我们，老师会来到我们的家里为我们辅导功课，而我们却不知道珍惜；他们没有电脑教学，他们没有幻灯教学，他们甚至没有方便的沟通设备但是他们的却有一颗颗为了知识而“疯狂”的心。 我们惭愧珍惜我们所拥有的，不要当自己失去的那一刻才想起它对自己是多么的重要！每天看着孩子们好早就来到教室门口来等待我们的到来，等待我们为他们讲课，自己心里不仅仅是感动，更是一种责任，因为他们相信我们。 就因为这份信任，我们也要为他们做些什么，我们要为我们所能够帮助的人给以我们最大的帮助。 在和孩子们在一起的这些日子里，自己的思想和行为都好像一下子就变得成熟了好多，也纯洁了好多，没有利益之争，没有权势之分，他们大胆的表达着自己的真实的想法，没有一丝隐瞒多么希望自己也还是一个孩子，可以用孩子的眼光看待这个复杂的世界，一切都是平等的。 短短七天，看似短暂，却会成为我一生值得回忆的时光！、与童心同行经过为期一周的“三下乡”暑期实践活动，让刚进大学一年的我对学习和生活有了更为深刻的认识。 我们“三下乡”来到了陕西渭南市丰原镇支教，这里是典型的北方气候，我来到这里真切的感受到了黄土高坡的风情，这种体会不仅于天气，更多的是当地居民给我的感受。 记得我们刚到丰原镇上做宣传的时候，每到一户，家长都会热情的接待我们，让我们感受到了黄土地上人民火热的心。 或许语言有些不同，但从他们那淳朴的面容中，我们很容易捕捉到家长对我们的真诚欢迎。 接着，在我们义教报名的那一天，有许多家长都前来打听授课情况，他们的大力支持极大的鼓舞了我们的士气，让我对这个活动的顺利开展有了充足的信心。 要知道，在重庆这样的情况是极少见的。 再来，在义教的教课过程中，我了解到这里的孩子从小学到高中，基本上每个同学在假期都有参加各种辅导班，这让我在感叹学生们有如此重的课业负担的同时也不得不佩服他们的父母在对孩子的教育方面抓得是这么的紧。 之后，在正式上课后，学生们对知识的渴望又让作为一名大学生的我感到惭愧。 因为这期间有好几次我都想要求他们中途休息，但没想到遭到了拒绝，这让我感到很诧异，一般孩子在他们这个年龄段都比较贪玩，能休息，应该很高兴才是，但他们却希望我继续讲课，这让我想到自己的大一生活过得是如此的碌碌无为，没有好好珍惜学习时光，一天老是贪玩，人家小孩子都能克服，为什么我不能呢，我要向他们多多学习，本来老师和同学都是相互学习，相互促进的关系。 此外，在这次的活动中，我看到了这边简陋的教室，残破的体育设备，见证了丰原教学环境的恶劣，但即使是在这样的环境中，孩子们也能时刻保持着一颗好学的心，它不因环境而减少一分，这种刻苦好学，勤奋努力的美好品德是我应该学习的。 跟着，在我每天按时按点去给孩子们讲课，解决他们在学习和生活上的疑问过程中，我切身体会到了作为一名教师的艰辛与荣耀，小孩子有时候需要不断的重复和启发来引导他们学习，这就要求老师必须要有足够的耐心和毅力，这样日复一日的默默付出，我想只有亲身经历过才能知道其中的辛酸，但当孩子们用你所传授的知识解决了困难的时候，那份属于教师特有的荣耀又是一剂可以弥补所有苦痛的良药。 总结着这几天的活动，我学会了要珍惜现在的学习生活，不再虚度光阴，这才对得起我们自己，对得起辛勤教育我们的老师，对得起对我们抱着无限希望的父母。 “三下乡”的经历教会我反思，促进我成长。 、三下乡的日子今天，是年月日，我们“秦川”实践小分队暑期“三下乡”活动已经结束一天了，回想起那几天逝去的日子，我仍历历在目。 时间不能倒流，但记忆永远的珍藏在我们心中。 对着发光的显示器，听着手指敲击键盘的声音，仿佛这些旋律又带我回到了那一天年月日。 那是个晴朗的一天，每个人都按着没有计划的计划进行着自己的工作，没有一个人会想到我们的“三下乡”活动会进行的如此顺利，会举行的如此成功。 活动的第一天每一支队伍都带着自己的任务，离开了自己的居住地，前往村落的每一家每一户进行宣传、招生。 我们的声音、我们的足迹经过了村落的每一户，宣传效果之好让我们都难以想象。 这样的效果，让我有些感动，感动的是同学们的努力，也让我带着这份感动更加有动力的走下去。 第一次当教师第一次当教师，心理有些紧张，因为自己不知道给同学们讲些什么，怎样讲，甚至怎样和同学相处也成为了我苦恼的事情，但是这也令我有一点愉悦，有可能这是我这辈子唯一的一次当老师的经历。 田智，是一个朴实、憨厚的男生。 个字矮矮的，身体胖胖的，带着一副黑框眼镜。 他是我带的第一个学生，也是唯一一个学生，也正因如此，他和我的感情比较深厚。 他对知识的渴望让我都感到有一些惭愧，真是自叹不如！第一次教师的经历让我感觉到当教师真的不是一件容易的事。 当教师不仅仅要教会学生知识，最重要的一点是如何和你的学生沟通。 与他们沟通使我了解到他们是很向往大学的，对大学生是很崇拜的，这让我感到既亲切又感动。 我是半个摄像师在活动期间，我既是一个教师，又是半个摄像师。 有了这样的特殊的身份，才使我对教书有着不同角度的认识。 当一个摄像师，从不同的角度捕捉孩子们的每一个表情，在他们的表情中，可以看出他们的认真，他们对知识的渴望。 在他们的眼神中，无时无刻不流露出好奇、疑惑。 这让我感觉到了一份重任压在肩上我是他们的教师，我要让他们学到更多。 今天我是农民坐着我们所谓的“敞篷跑车”，我们来到了一个偏远村落的农民老伯伯家里。 我们的到来使老伯伯非常的开心。 在问候过之后，我们就开始了今天的工作。 我们主要是给农民伯伯宣传和介绍一些有关科技兴农的知识，但使我最难忘的还是帮助农民伯伯干农活。 拿起了锄头，才知道自己的力量是多么的小，干起了农活，才知道自己流的汗水是这么的少。 夕阳西下，看着老伯伯的面颊我们渐渐消失在地平线上，但是我们的汗水却永远在这里。 我们是“明星”历经了几天的劳累，我们终于得到了肯定。 在这几天的义教活动中，我们受到了媒体的关注。 渭南的电视台来访，渭南日报的刊登，以及中国青年网站，华山网站等七家网站登出了我们义教的事迹，这让我们感到了无比的兴奋，这些报道是对我们最大的肯定与支持。 今天，我们可以自信高喊我们是“明星”。 爱在离别时“世界上没有不散的宴席”。 是的，此时此刻，我们将和这片保留着我们足迹的土地说再见了，我们将和这里的孩子们说再见了。 我们本想悄悄的离去，但是孩子们的到来让我们又惊起一番感动。 孩子们带来了他们的礼物，有的孩子甚至哭了，但是他们的泪水却滴在了我们的心里。 孩子们望着远去的公交车，伫立着，凝望着渐渐消失了的背影。 、我是大学生“我们分队叫什么名字呀？”“我们要去陕西，就叫秦川实践小分队吧！”“好，就这个！”就这样我们暑期“秦川”实践小分队成立了。 我们队由十二名队员外加一名带队老师组成。 十几个小时的火车硬座之旅磨不灭我们的热情，长途跋涉虽然辛苦可我们始终不忘我们的使命。 终于抵达陕西丰原镇。 经过一天的休整准备我们开始了为期一周的以义教为主其余多种活动为辅的暑期实践活动。 到达目的地后第一天我们进行了如火如荼的宣传，在发传单前我们想了很多宣传语和宣传方式来吸引大家的注意，可到了真正宣传的时候，那些孩子和家长的热情让我们原本的计划毫无用武之地。 家长、孩子问这问那，我们一一解答，丝毫不用我们苦口婆心的宣传我们的活动，那些家长孩子便表示了极高的参与热情，最终在人数上远远超过我们预计的孩子们怀着激动的心情来到我们的课堂。 从第二天义教正式开始后无论骄阳似火还是阴雨绵绵，义教的活动始终如期进行，孩子们的热情始终高涨，孩子们总是比我们规定的上课时间早到至少半小时，上课时孩子们那认真的态度和求知的欲望真让我们这些大学生也有些汗颜。 在义教还剩三天的时候，有位家在十里之外的家长带着孩子徒步寻来，希望我们能让他的孩子参加到我们地义教活动中，这一突发情况让我们这里所有的人都为之深深感动。 回想上大学的这段时间，缺少了高中的那股为学习拼搏的冲劲，每日简直就是好吃懒做随意混日。 这次义教不仅仅是我们为这里的孩子带来新的知识，这些孩子也给我上了一课，让我燃起了学习的斗志，意识到大学的重要性。 大学本是一个令人向往的圣地，可像我这样刚踏进大学校门的新生，却把大学当成了一个“大概学习的地方”，一年的大学生活在荒废中度过，毫无目标可言，总觉得大学就是混文凭的地方。 可看到这里的家长孩子对大学的那种向往，对大学生的那种热情让我感受到了作为一名大学生的自豪。 大学，我要好好利用这一优异的学习环境，就算不为父母也要为自己，不要给自己的大学生活留下遗憾，要在走出校门的那天可以当之无愧的说一句“我是大学生”！、青年的重任这次三下乡给了我一个很好的机会，深入农村，我了解到了农民的生活状况，农村的教育情况。 作为一个从小在城市长大的孩子，能体验一次下地施肥、睡在猪圈旁边和当老师是我的荣幸。 短短的天时间，我领悟到到祖国最需要的地方去，到人民最需要的地方去，在那里燃烧激情、挥洒汗水，作为一名大学生，我为自己能够为祖国的建设尽一份绵薄之力而感到激动和自豪！作为本次“三下乡”重点板块之一，义教坚持以人为本，从当地的教育实际出发，结合当地学生的实际水平，灵活运用我们大学生的知识理念，贯穿着激情与活力，给当地的教育带来了一些新的理念，给当地的学生带来了新的学习观念。 本次义教以基础教育与特色教育相结合，因材施教，针对不同的年级制定不同的课程，精心选材，寓教于乐，活跃课堂