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人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第21课老人与海鸥同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共43分)1. （8分）将下列词语补充完整。_而谈 目_口呆 深信不_2. （10分）我是拼音小能手s lioji zuyu pj xing_q pnj sy yng dn cuxing y xing su_3. （3分）阅读老人与海鸥，根据课文内容填空。这是关于_的一个细节描写。_与_之间的配合是那么默契、和谐。“扫”字把_的样子描绘得生动鲜活。4. （4分）在横线上填上表示“看”的意思的词语_遗容 _病人_蓝天 _远方_敌情 _风景5. （10分）写出句中加下划线的词语的近义词老人得意_地指给我看。老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。 _老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。_我们非常惊异 ， 急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。_6. （2分）下面的句子中不是比喻句的一句是_A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。7. （6分）按拼音写汉字hi uqn nzhu sh_二、 阅读理解 (共2题；共32分)8. （17分）阅读课文老人与海鸥选段，回答问题人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（n）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” （1）找出选段中的一个比喻句。（2）从海鸥一个个朴实的名字中，我们感受到老人怎样的情感？9. （15分）阅读理解，根据课文落花生内容，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” （1）花生最可贵的是什么？（2）文章把花生和_、_、_作比较，这样作比较的用意是：_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共43分)1-1、2-
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