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文档简介

分数教学目标：1、复习几分之一和几分之几。2、掌握有关分数的概念。教学重点和难点：重点：强化“平分”的概念，掌握有关分数的知识。难点：知道部分占总数的几分之几，求总数。教学准备：练习纸和课件教学过程：课前准备：口算（课堂练习纸第一题）一、 复习分数的意义1、说出分数各部分的名称，及表示的意思。 （ ），表示 。 （ ），表示 。2、对于相同的整体，平均分的份数越多，每一份就越（ ），平均分的份数越少，每一份就越（ ）。3、把1米长的线段平均分成5段，每一段的长度是1米的（ ），也就是 ）米。二、基础练习：1、用分数表示涂色部分：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、4、 涂色部分占总数的（ ）。3、小丁丁手中有2个红气球，4个黄气球，3个蓝气球。其中红气球占总数的（ ）。红气球占黄气球个数的（ ）。4、根据下图所给分数，圈一圈： 说方法： 1、数总数 2、再看分母 3、最后看分子 5、填空：1） 1分米是1米的（ ）。 1厘米是1米的（ ）。 1克是1000克的（ ）。2）4个是（ ）； 5个（ ）是； （ ）个是。三、综合练习：1）饲养小组养了36只小兔，其中的是灰兔，灰兔有（ ）只。黑兔有4只，占总数的（）。剩下的是白兔，白兔有（ ）只，占总数的（）。黑兔占灰兔的（）。2）一叠手工纸，红色的有27张，占，这叠手工纸共有（ ）张。是兰色手工纸，有（ ）张。四、拓展练习：1）45个的是（ ）个； 32个的（ ）是8个。2）在（ ）里填上、或： 1（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）1 （ ） （ ）五、检测目标练习：1 填空：分数的分母表示被平均分成的（ ），分子表示有这样的（ ）分母相同的两个分数，（ ）大的比分子小的分数要大。2 按分数圈一圈 1/3 1/5七、板书设计： 分数 分
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