九年级化学第六单元课题3二氧化碳的化学性质课件.ppt

第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 温室效应 二氧化碳 一 物理性质 实验探究一 1 方案及步骤 向图示的烧杯里倾倒co2 最下层的蜡烛先熄灭 然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧 密度比空气大 2 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水 立即盖上瓶盖 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小 证明二氧化碳溶于水 日常生活中有什么现象可以说明co2能溶于水 co2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压降温 降温 101kpa 78 50c 升华 在一定条件下 气态二氧化碳转为固态叫干冰 干冰 压缩 实验探究二 提出问题 co2能溶于水溶于水时有没有发生化学变化呢 实验方案 紫色石蕊试液变成红色 溶液由红色变成紫色 1 试管中有那些物质 co2 h2o co2和h2o的生成物 信息 紫色石蕊是一种紫色色素 遇酸变成红色 2 猜想 什么物质使紫色的石蕊试液变红 是co2 是h2o 是co2和h2o的生成物 紫色的石蕊 紫色变红色 不变色 1 酸使紫色石蕊变红 水不能使紫色石蕊变红 不变色 紫色变红色 2 二氧化碳与水反应生成一种酸 co2 h2o h2co3 碳酸 二氧化碳溶于水有没有发生化学变化呢 观察实验并完成下表 红色变紫色 3 碳酸很不稳定 容易分解成二氧化碳和水h2co3 co2 h2o 二氧化碳与水反应生成碳酸 碳酸能使紫色石蕊试液变成红色 co2 h2o h2co3 二氧化碳溶于水发生了化学变化 二 化学性质 实验探究三 提出问题 以前我们经常说 检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水 它的原理是什么呢 实验方案 向澄清石灰水中通入二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 co2与石灰水反应生成白色沉淀 ca oh 2 co2 caco3 h2o 4 参与光合作用6co2 6h2o c6h12o6 6o2 光 叶绿素 三 对生活和环境的影响 积极影响 用途 性质 决定 用途 体现 不能燃烧 也不支持燃烧 密度大于空气 可用来灭火 干冰升华吸热 可用于致冷剂 可用于人工降雨和保存食物 co2能促进光合作用 可用于温室肥料 气肥 co2能溶于水 可用于制汽水饮料 碳酸饮料 co2能与多种物质反应是化工原料 如制纯碱 尿素 消极影响 危害 二氧化碳本身没有毒性 但二氧化碳不能供给呼吸 当空气中的二氧化碳超过正常含量时 会对人体健康产生影响 温室效应 会带来以下几种严重恶果 1 地球上的病虫害增加 2 海平面上升 3 气候反常 海洋风暴增多 4 土地干旱 沙漠化面积增大 1 尽量节约用电 因为发电烧煤 2 少开汽车3 保护好森林和海洋 1 不乱砍滥伐森林 2 不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存 3 植树造林 4 减少使用一次性方便木筷 节约纸张 5 不践踏草坪 减缓温室效应的措施 四 课外拓展 co2的用途虽然不少 但是空气中的co2是否越多越好 太多会造成什么后果 能不能太少 太少会有什么后果 答 不是越多越好 太多会造成 温室效应 也不是越少越好 太少不利于光合作用 达标测评 1 co2在下列变化中只发生物理变化的是 a 溶于水中b 溶于石灰水中c 进行光合作用d 制成干冰 a组 d 2 鉴别氢气 氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是 a 分别通入澄清石灰水b 测定三种气体的密度c 用燃着的木条放在集气瓶口d 试验三种气体的溶解性 c 3 下列关于二氧化碳的说中 正确的是 a 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成b 二氧化碳溶于水是一个物理变化c 二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色d 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 4 下列说法中 正确的是 a co2能溶于水 可用于制汽水b 能使燃着的木条熄灭的气体一定是co2c 因为co2可与水反应生成h2co3 所以h2co3很稳定 不易分解 d 干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质 d a 达标测评 b组 5 盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质 该物质的化学式是 有关反应的化学方程式是 6 冬季在我国北方用石灰浆刷墙后 常在房中放一盆炭火 它起的作用是 a 提高室内温度b 增大室内co2体积分数c 降低室内潮气d 提高室内温度 增大室内co2体积分数 7 实验室用下列四种药品 稀盐酸 高锰酸钾 锌粒 大理石可制备哪几种气体 用化学方程式表示出来 caco3 ca oh 2 co2 caco3 h2o d 21 略大 小 不易 难 不能燃烧 可以支持燃烧 不能支持燃烧 可以燃烧 大 能