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文档简介

慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 游子吟 23 散步 作者 莫怀戚 私立宜宾育才学校李华芬 教学目标 准确 流利 有感情的朗读课文 揣摩词句的含义 把握作者的思想感情 培养尊老爱幼的思想感情 提高学生的人文素养 当回小老师 信服嫩芽霎时拆散 委屈水波粼粼各得其所 x nn nsh ch i w il nl nd 三 自学指导一 怀着真情读课文 抢答问题 要求 听录音朗读 自己小声跟读课文 思考以下问题 2分钟后抢答 散步的人有哪些 散步的季节 散步的地点 散步中发生了哪些事情 结果如何 文章借散步这件事情表达怎样的感情 自学指导二 带着真情品读课文 探究主旨 1 速读前三段 说说母亲本不愿出来 我为什么非要她出来 看出我对母亲怎样的感情 2 提读6 7段 思考 散步过程中发生了怎样的分歧 分歧是怎样解决的 体现了母亲对孙子怎样的感情 最终路的选择是怎样的 3 那么究竟是什么影响和改变了他们的选择 4 文章最后说 我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 这是不是太夸张了呢 为什么把背母亲和背儿子写得那么郑重其事 分歧 母亲想走大路 平顺儿子要走小路 有意思最终路的选择是 原因是 爱 母亲 妻子 儿子 我 爱幼 尊老 整个 世界 自学指导三 再读探究 品味语言 感悟亲情 1 采用圈点勾画法画出自己认为精彩的句子 想想这些句子好在哪里 1 写景的句子 2 传情的句子 3 对称的句子 质疑探究 对于课文 我们已经有了大概的了解 刚才的问题也经过大家的努力解决了 你对课文还有哪些地方不明白的 大胆地举手提问吧 与你共勉 幸福的家庭是美好的温馨的 幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情 真切感人的关爱 它不仅在莫怀戚的家中 它也在我们每一个人的家中 更在我们的社会生活中 在我们每一个人的心中 自学指导四 涌动真情说 满怀真情唱 1 说 讲一段你看到的 听到的或者亲身经历的亲情故事 2 唱 跟唱歌曲 常回家看看 感受人间美好亲情 教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会 它更需要我们用一生的光阴来感悟 亲情不单是父母无条件的付出 它更应该是儿女们无言的回报 让我们的家永远洋溢着亲情 作业 1 真诚行动 回家为自己的父母 家人做一件事 捶捶背 洗洗脚 揉揉肩 陪父母散散步 2 真情朗读 你在课外阅读中读过类似课文这样感人的文章吗 请向大家推荐一篇让我们同学来共同
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