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文档简介

3.3 解一元一次方程(二)去括号与去分母(2课时)第2课时 去分母教学目标1会把实际问题建成数学模型，会用去分母的方法解一元一次方程2培养数学建模能力、分析问题和解决问题的能力重点 会用去分母的方法解一元一次方程难点 实际问题中如何建立等量关系，根据等量关系列方程、解方程教学过程一、课前复习： 整系数的一元一次方程得解题步骤分几步，分别是什么？ 二、创设情境，导入新课问题2 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33.求这个数分析：设这个数为x，根据题意得： xxxx33. 三、探究新知师：你能解这个方程吗？方法一：方法二：比较两种方法的优劣 去掉了分母，使计算过程得到简化 思考：怎样去掉分母呢？学生思考讨论，师生共同归纳： 等号两边同时乘以各分母的最小公倍数例3 解下列方程：(1)12； (2)3x3.解：(1)去分母(方程两边乘4)，得2(x1)48(2x)去括号，得2x2482x.移项，得2xx8224.合并同类项，得3x12.系数化为1，得x4.(2)去分母(方程两边乘6)，得18x3(x1)182(2x1)去括号，得18x3x3184x2.移项，得18x3x4x1823.合并同类项，得25x23.系数化为1.得x.四、练习巩固，综合运用 练习：教材第98页小练习；五、小结 在解方程中去分母时，要注意以下问题：两边要乘以各分母的最小公倍数；两边乘以各分母的最小公倍数时，不含分母的项也要乘；当分式中的分子是多项式时，去分母后，分子要作为
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