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文档简介

黄山奇石教学设计课题 黄山奇石课时 第一课时教学目标 1、认识“尤其、胳膊、形状”，其他字用熟字组词的方法识记。2、随课文边读边识字，以读促识。3、注意提示“胳”在“胳膊”中读轻声。4、注意“区、巨、它、安字形相近，提示难写易错字“区、巨”的笔顺。5、能正确流利地朗读课文。教学重点 在朗读课文中感受黄山石的奇特和有趣。教学难点 充分激发学生参与课堂学习的主观能动性，引导学生抓住文中关键词，感悟黄山石的奇。教学过程一、导课同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。因而又有“天下第一奇山”之称。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的美景。板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。（多谋体播放标题）二、初读（默读）课文，整体感知1、标出生字生词，正音并理解词义。（先请几位同学把找出的生字生词说一说，然后多谋体播放。）2、请同学读一读，教师引导纠正。3、指导难写容易混淆的区、巨两个生字的书写。（多谋体播放）4、多音字辨析。（请同学读，师生共同纠正。）三、齐读课文，理清层次脉络1、说出课文有几个自然段。2、点名让学生回答课文介绍了哪些奇石？板书：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？(待学生回答后多谋体播放设计的问题)四、学习第一自然段。读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。（多谋体再次播放
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