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文档简介
劝学 荀子 荀子 名况 字卿 战国末期赵国人 孔孟之后最著名的儒家学者 是战国时期的思想家 教育家 他学识渊博 重实践 具有一定朴素的唯物主义思想 强调教育和礼法的作用 认为后天环境和教育可以改变人的本性 韩非和李斯都是他的学生 劝学 鼓励 学习 目标 1 了解荀子有关学习的意义 作用和学习应持态度的论述 2 掌握重点的文言实词和虚词 3 理清文章结构背诵课文 中绳zh ng輮r u其曲q 虽有槁暴y ug op 砺l 跂q 日参省c nx ng知明zh 须臾y 跬k i假舟楫ji j 生非异x ng蛟ji o骐骥q j 驽马n 锲qi 镂l u螯 o鳝sh n 解释下列黑体字的意思 1 冰 水为之 而寒于水2 木直中绳3 輮以为轮4 虽有槁暴5 金就砺则利6 君子博学而日参省乎已 1 于 介词 比2 中 合乎3 以为 把 做成4 暴 晒 5 就 接近 靠近 放到6 日 每天 名 状 青 取之于蓝 而青于蓝木直中绳 輮以为轮 其曲中规 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 找出第二段论述的事物及其特点 取之为之青蓝冰水青于寒于 木直轮木直金利 輮 砺 绳 学习的意义在于改变自己 学习的意义在于提高自己 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 假舟楫者 非能水也 而绝江河 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 君子生非异也 善假于物也 假舟楫绝江河 跂而望登高博见 登高招见者远 顺风呼闻者彰 假舆马致千里 君子生非异也善假于物也 学习的作用 弥补不足达到目的 定语后置 蚓无爪牙之利 筋骨之强 学习第4段 讨论分析第4段的推理过程 正面设喻 反面设喻 骐骥一跃 不能十步驽马十驾 功在不舍 对比 锲而舍之 朽木不折锲而不舍 金石可镂 对比 蚓无爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也 对比 学习态度 学习方法 学不可以已 坚持 专一 积累 对比 老子曰 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于累土 千里之行 始于足下 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 心不在焉 视而不见 听而不闻 食而不知其味 此谓修身在正其心 奕秋 通国之善奕者也 使奕秋诲二人奕 其一专心致志 惟奕秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗若之矣 为是其智弗若与 而 蟹六跪而二螯 并列连词 君子博学而日参省乎己 假舟楫者 非能水也 而绝江河 吾尝终日而思矣 递进连词 转折连词 修饰连词 绝 终止 隔断 到了极点
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