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文档简介

观察种子的结构实验教学设计双浮中心学校： 周淑玲一、教学目标： 1.观察种子的结构，识记各部分名称和作用，区分两者的相同点和不同点。 2.通过观察种子的内部结构实验，提高学生的实验操作能力和观察能力。 3.通过学习种子的结构，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力。二、学习重点： 观察并识别菜豆种子和玉米种子结构，识记各部分名称和作用，区分两者的相同点和不同点。三、教学过程：课前准备 1.实验用具： 课前12天浸泡过的菜豆种子和玉米种子。 碘液、滴管、放大镜、刀片 2.学生预习本节内容，并搜集有关被子植物的种子，查阅相关资料。实验过程 分组合作（6人一组）（一）请同学们阅读79页-81页教材，尝试完成以下内容： （1）了解实验要求和材料用具 （2）熟悉实验的步骤 （3.) 初步了解种子的结构 观看视频 (二）学生做实验（学生动手作试验并参考课本79页-81页并按要求完成以下任务，教师巡回指导并解答学生的疑问。） 观察菜豆种子的结构 1.在种脐的对侧剥离种皮，露出里面的胚（幼小的生命体）。 问题：种皮的作用是什么？ 2.掰开两片肥大的子叶，用放大镜观察胚根、胚轴、胚芽的位置。 问题：（1）菜豆种子的结构由哪几部分组成？胚由哪几部分组成？ （2）豆类植物的种皮、胚、子叶各有什么作用？ （3）常见的双子叶植物种子还有那些？ 观察玉米种子的结构：1.用刀片将玉米种子沿中线纵向切开（注意安全），用放大镜观察纵切面。用放大镜观察胚芽、胚轴、胚根的位置，靠上部的是胚芽，靠下部的是胚根，中间是胚轴，胚轴与一片大的子叶相连，紧贴在胚乳下面，呈薄片状，不储存营养物质。问题：（1）玉米种子的结构包括哪几部分？胚由哪几部分组成？ （2）玉米是果实还是种子，为什么？ （3）常见的单子叶植物种子还有那些？ 2.在切面上滴一滴稀碘液，呈蓝色部分是胚乳（淀粉遇碘变蓝），呈黄褐色部分是胚。问题： 胚乳的作用是什么？玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？ 3思考 （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构有什么相同点和不相同点？ （2）胚是怎样发育成植物体的？学生以小组为单位交流实验现象，讨论对以上问题的认识。教师主持全班交流操作，同时解决以上问题的答案。巩固提升（一）选择题 1.菜豆种子和玉米种子都有的结构是（ ） A 胚和子叶 B 种皮和胚 C 子叶 D 种皮和胚乳 2.种子结构中（ ）是新植物体 A 子叶 B 种皮 C 胚乳 D 胚 3.我们吃
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