高中数学第2章数列第07课时等差数列习题教学案无解答.docx_第1页
高中数学第2章数列第07课时等差数列习题教学案无解答.docx_第2页
高中数学第2章数列第07课时等差数列习题教学案无解答.docx_第3页
高中数学第2章数列第07课时等差数列习题教学案无解答.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

等差数列（五） 教学目标：1.能熟练地应用等差数列前项和公式解决有关问题；2.能利用数列通项公式与前项和之间的关系解决有关问题3能运用等差数列的前项和公式解决简单的问题；通过问题的解决培养学生观察、分析的能力由特殊到一般的归纳能力.重点难点：等差数列通项公式及前项和公式的应用1引入新课1.复习等差数列的相关知识，熟记公式 2记等差数列的前n项和为，若_3已知是等差数列，则数列前10项和=_.若等差数列的前5项和5.已知等差数列，其前10项和，则其公差 6.设为等差数列的前n项和，14，30，则 1例题剖析例1在等差数列an中，已知（1）求an; （2），求n；（3），求。例2已知等差数列an的首项a1=3,且2an=snsn-1(n2)求证:是等差数列,并求公差;(2)求数列an的通项公式。.例已知数列中，数列满足：.（1）求证数列是等差数列，（2）记数列的前n项和为，求的最小值。例已知公差大于零的等差数列的前n项和为，且满足：。（1）求通项。（2）若数列满足，是否存在非零实数c使得为等差数列？若存在求出c的值，若不存在，请说明理由。1巩固练习1若等差数列满足，则 （ ） 2、等差数列的前项和为，且，则= 3、若是等差数列，首项，则使前n项和Sn0成立的最大自然数n是 1课堂小结等差数列前项和公式的应用；等差数列前项和的有关性质及其运用.1课后训练班级：高一（ ）班 姓名：_一基础题1等差数列中，则_2设等差数列的通项公式则该数列的前项和最大。3如果数列满足，则；4等差数列的前n项和为，若，则= 数列中，an=2n+1， ，数列的前项和= 6. 一个凸多边形的内角度数成等差数列，它的公差是5，最小角是120，则此多边形的边数是_7.等差数列的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为 8. 已知在等差数列中，=_ _9.已知两个等差数列和的前n项和分别为且则使得为整数n的个数是_个。二提高题10设为公差不为0的等差数列的前n项和，若，求数列的通项公式。11已知数列an中, 前n项和为，且。（1） 求数列的通项公式；（2）求取得最大值时的n的值；（3）求使得的n的最大值；（4）设，求.三能力题11+2+11+2+3+2+1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论