理解能力考查要求及备考、310.ppt

高考生物理解能力考查要求与复习洛阳拖一高张荣丽 高考生物考核目标中的能力要求 一 理解能力的具体要求 1 能理解所学知识的要点 和知识之间的内在联系 2 能用文字 图表 图解等形式阐述生物学事实 概念 原理和规律等 3 能用所学知识与观点 对某些生物学问题进行解释 推理 做出合理的判断或得出正确的结论 二 近年来全国生物高考题中从 理解能力 的立意上考查的典例 一 能理解所学知识的要点 把握知识间的内在联系 上海卷 10 据右图 下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 答案 a 例1 二 能用文字 图表 图解等形式阐述生物学事实 概念 原理和规律等 答案 1 不能 该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与累积量之和 只考虑b曲线只能得到积累量的数据 积累量不等于吸收量 2 低主动运输减少主动运输需要能量 缺氧时根细胞呼吸作用降低 产生能量减少 3 能不同 4 相同成熟区 二 能用文字 图表 图解等形式阐述生物学事实 概念 原理和规律等 例3 07年全国卷 下图表示用3h 亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白 追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程 其中正确的是 答案 c 1 为更直观地表达研究结果 请尝试利用上表中的数据 在所给坐标上规范绘制柱形图 以比较5种生物体内2种污染物的含量 请在答题卡指定位置作答 2 根据上表提供的信息 以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系 以a b c d e代表5种生物 二 能用文字 图表 图解等形式阐述生物学事实 概念 原理和规律等 例4 07 江苏 11分 为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响 一组学生开展了研究性学习 他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物a b c d e 并对其进行消化道内食物组成的分析 然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定 再将研究数据绘制成下表 1 为更直观地表达研究结果 请尝试利用上表中的数据 在所给坐标上规范绘制柱形图 以比较5种生物体内2种污染物的含量 请在答题卡指定位置作答 2 根据上表提供的信息 以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系 以a b c d e代表5种生物 二 能用文字 图表 图解等形式阐述生物学事实 概念 原理和规律等 例4 07 江苏 11分 为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响 一组学生开展了研究性学习 他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物a b c d e 并对其进行消化道内食物组成的分析 然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定 再将研究数据绘制成下表 答案 三 能用所学知识与观点 对某些生物学问题进行解释 推理 做出合理的判断或得出正确的结论 例5 07 宁夏 某种抗癌药可以抑制dna的复制 从而抑制癌细胞的增殖 据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是a 影响神经递质的合成 抑制神经系统的兴奋b 影响胰岛细胞合成胰岛素 造成糖代谢紊乱c 影响血细胞生成 使机体白细胞数量减少d 影响脂肪的合成 减少脂肪的贮存 答案 c 例6 08江苏 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验 进行了以下4个实验 s型菌的dna dna酶 加入r型菌 注射入小鼠 r型菌的dna dna酶 加入s型菌 注射入小鼠 r型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入s型菌的dna 注射入小鼠 s型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入r型菌的dna 注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是a 存活 存活 存活 死亡b 存活 死亡 存活 死亡c 死亡 死亡 存活 存活d 存活 死亡 存活 存活 答案 d 三 培养学生的理解能力的一些备考建议 一 从课本的阅读能力培养入手 引导学生通过阅读 对知识进行合理加工 尽管高考遵纲不遵本 能力的要求可以超出课本 高于基础 但必须依托基础 越是基础的知识 越是具有广泛的迁移性 在教学中 可针对某些段落提出问题 让学生带着问题阅读 在阅读中自行解决问题 对重点内容的字句 反复推敲 力求全面 正确地理解概念 原理 规律 再通过课后复习阅读 要求掌握重点 理清知识的来龙去脉 因果关系和结构层次 使知识能够得到积累 巩固和迁移 以 基因突变 内容为例 课本的概念表述是 dna分子中发生碱基对的增添 缺失或改变 而引起的基因结构的改变 就叫做 基因突变 这个概念给我们的信息是 基因突变是基因结构的改变 而这种改变的原因是dna分子中碱基对的增添 缺失或改变 这是对基因突变概念的表层的理解 深化对基因突变概念的理解 我们还可以进行如下的思考 1 基因与dna 染色体 碱基间有什么样的关系 2 碱基对的增添 缺失或改变的含义是什么 3 碱基替换是否一定导致性状的改变 如果不是 什么情况下性状会发生改变 什么情况下不发生性状的改变 4 碱基对的增添 缺失可能有哪些类型 分别可能带来什么结果 有没有考虑到增添或缺失的数目以及位点的不同可能带来的不同结果 5 什么时候可能发生基因突变 6 哪些细胞可能发生突变 7 突变后的基因哪些可能传递到子代 哪些不可能传递到子代 8 为什么基因会发生突变呢 这对你有什么启示 9 基因突变有什么特点 为什么会有这些特点 这些特点可以解释自然界的哪些现象 10 基因突变的结果是什么 有哪些理论与实践的意义 11 基因突变与基因重组 染色体变异有什么区别与联系 读懂各章节的结构图 模式图 弄清流程图 关系图所包含的生物学意义 打破对单纯的知识点的交叉与整合 以某一重要生理过程为核心 将与之相关的重要知识有机地组合起来 实现由点到线 由线到面 由面到体的转变 以概念图 表格 网络 对比等多种形式来把握知识间的内在联系 形成知识的网络结构 二 复习过程中要善于 抓点 连线 织网 例一 光合作用与呼吸作用的联系 1 染色体概念2 染色体化学组成3 染色体与染色质4 染色体 dna 基因5 染色体 姐妹染色单体 同源染色体 非同源染色体6 常染色体 性染色体7 有丝分裂中染色体的行为8 减数分裂中染色体的行为9 受精作用中染色体行为10 染色体与遗传定律11 染色体变异12 染色体遗传病 例二 与 染色体 概念有关的知识复习纲要 例三 蛋白质复习提要 蛋白质 生物多样性 基本组成元素 基本组成单位 化学结构 空间结构 一切生命活动的承担者 结构蛋白 功能蛋白 性质 应用 代谢 功能 生物合成 分子结构 鉴定 场所 条件 过程 产物 意义 分子水平 宏观水平 直接原因 根本原因 物种水平 生态系统水平 双缩脲试剂 血红蛋白 肌肉蛋白 染色体蛋白 核糖体蛋白 载体蛋白 某些激素 胰岛素 生长激素 酶 各种消化酶 光合作用酶 呼吸作用酶 解旋酶 消化 吸收 运输 利用 排泄 1 生命中的蛋白质 蛋白质是生物体内一种重要的高分子化合物 是生命活动的承担者 它对生命的重要性体现在两个字 质和量质 蛋白质是生命活动的体现者 有什么样的蛋白质就表现出什么样的生物性状 量 各种蛋白质在细胞中的含量 2 蛋白质的化学组成和结构 1 化学组成和结构图 2 与蛋白质有关的计算a 肽链中氨基酸数目 肽链数目和肽键数目之间的关系 缩合时失去的水分子数 肽键数 氨基酸的分子数 肽链数b 氨基酸的平均相对分子质量与蛋白质相对分子质量的关系 蛋白质的相对分子质量 氨基酸的平均相对分子质量 氨基酸分子数 18 缩合时失去的水分子数c 氨基酸分子数与基因中碱基数 mrna碱基数的关系 基因中碱基数 mrna碱基数 2 氨基酸分子数 6 3 蛋白质的结构特点 多样性组成蛋白质分子的氨基酸的种类不同 数目成百上千 排列次序变化多端 空间结构千差万别 蛋白质的空间结构 如图 3 蛋白质的主要理化性质 1 两性 因为蛋白质是氨基酸通过肽键构成的高分子化合物 分子内存在一nh2和一cooh 所以蛋白质具有酸碱两性 2 盐析 由于蛋白质分子的直径达到了胶体微粒的大小 所以蛋白质溶液是胶体 加入浓的无机盐溶液可以使蛋白质从溶液中沉淀出来 这个过程叫盐析 盐析作用主要破坏蛋白质的水化层 所以当盐析沉淀出的蛋白质重新用水处理时 沉淀重新溶解 性质不变 所以盐析是可逆反应 利用此法可以分离 提取蛋白质 3 变性和凝固 蛋白质分子在一定的物理或化学因素的影响下 其分子结构发生改变 从而改变蛋白质的性质 这个变化叫蛋白质的变性 蛋白质变性后就失去了生理活性 也不再溶于水 从溶液中凝结沉淀出来 这个过程叫蛋白质的凝固 高温灭菌消毒 就是利用加热使蛋白质凝固从而使细胞死亡 4 水解反应 蛋白质在酸 碱或酶的作用下 能生成一系列的中间产物 最后生成氨基酸 5 显色反应 蛋白质可以跟许多试剂发生颜色反应 例如分子中有苯环的蛋白质与硝酸作用时呈黄色 蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色等 双缩脲试剂 成分 0 1g mlnaoh 甲液 和0 01g mlcuso4 乙液 用法 向待测液中先加入2ml甲液 摇匀 再向其中加入3 4滴乙液 摇匀 如待测中存在蛋白质 则呈现紫色 6 蛋白质灼烧时 产生烧焦羽毛的气味 1 结构物质神经递质的受体糖被肌红蛋白细胞骨架 运输作用载体血红蛋白 催化作用大部分酶血浆中的凝血酶原 调节作用蛋白质类激素 胰岛素 生长激素 免疫作用抗体抗毒素凝集素部分抗原干扰素 4 蛋白质的作用及常见种类 5 蛋白质的生物合成转录 概念 以dna的一条链为模板 按照碱基互补配对原则合成rna的过程 场所 细胞核中 条件 解旋酶 rna聚合酶 atp dna模板链 原料 四种核糖核苷酸 过程 翻译 概念 以mrna为模板 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 场所 细胞质的核糖体上 条件 酶 atp 模板 mrna 原料 20种氨基酸 运输工具 trna 过程 通过转录 使dna上特定的碱基序列转变成了mrna上特定的碱基序列 通过翻译 将mrna上特定的碱基序列转变成了肽链中的氨基酸序列 基因上的遗传信息 通过转录和翻译 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 从而表现出特定的性状 6 蛋白质代谢 蛋白质化学性消化过程及部位 胃和小肠氨基酸被吸收方式 途径 氨基酸被小肠绒毛毛细血管吸收 吸收方式是主动运输蛋白质的中间代谢产物 蛋白质代谢与糖代谢 脂肪代谢之间的关系 7 教材中常见蛋白质成分归纳 1 大部分酶 胰蛋白酶 可用来分解蛋白质 可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散开 胃蛋白酶 最适ph为1 8 2 2微生物部分课本上提到的一系列酶 如高丝氨酸脱h酶 高中阶段常用的酶还有 2 胰岛素 生长激素 成分是蛋白质 3 载体 位于细胞膜上 在物质运输过程中起作用 其成分是蛋白质 4 抗体 指机体受抗原刺激后产生的 并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 主要分布于血清中 也分布于组织液 外分泌液中 5 抗毒素 属于抗体 成分为蛋白质 在血清中能特异性中和外毒素毒性的成分 6 凝集素 属于抗体 成分为蛋白质 在血清中能与相应的抗原发生特异性的结合 另外 人的红细胞膜上存在不同的凝集原 血清中则含有相应种类的凝集素 7 部分抗原 引起机体产生抗体的物质叫抗原 某些抗原成分是蛋白质 如红细胞携带的凝集原 决定病毒抗原特异性的衣壳 其成分都是抗原 8 神经递质的受体 突触后膜上存在一些特殊蛋白质 能与一定的递质发生特异性的结合 从而改变突触后膜对离子的通透性 激起突触后神经元产生兴奋或发生抑制 9 朊病毒 成分为蛋白质 可导致疯牛病等 10 糖被 位于细胞膜外表面 由蛋白质和多糖组成 有保护 润滑 识别等作用 11 单细胞蛋白 指通过发酵获得的大量微生物菌体 可用作饲料 食品添加剂 蛋白食品等 12 血浆中的纤维蛋白原和凝血酶原 均为蛋白质 在凝血酶原激活物的作用下凝血酶原转变成凝血酶 纤维蛋白原转化为纤维蛋白 起到止血和凝血的作用 13 血红蛋白 存在于红细胞中的含fe2 的蛋白质 其特性是在氧浓度高的地方易与氧结合 在氧浓度低的地方易与氧分离 14 肌红蛋白 存在于肌细胞中 为肌细胞储存氧气的蛋白质 15 干扰素 由效应t细胞产生的具有广泛的抗病毒 抗肿瘤和免疫调节作用的可溶性糖蛋白 正常情况下组织或血清中不含干扰素 只有在某些特定因素作用下 才能使细胞产生干扰素 16 细胞骨架 由多种细胞内由微管 微丝和中等纤维构成的蛋白质纤维网架系统 不仅在维持细胞形态 保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用 而且与细胞运动 物质运输 能量转换 信息传递 细胞分裂 基因表达 细胞分化等生命活动密切相关 17 动物细胞间质 主要含有胶原蛋白等成分 在进行动物细胞培养时 用胰蛋白酶处理才能获得单个细胞 18 细胞色素c 是动 植物细胞线粒体中普遍存在的一种呼吸色素 由大约含有110个氨基酸的多肽组成 19 含有蛋白质的实验材料 黄豆研磨液 豆浆 蛋清 蛋白胨 牛肉膏等 20 肽 蛋白质类激素 例 08山东模拟 下图中甲是某蛋白质的肽链结构示意图 图中数字为氨基酸序号 乙是部分肽链放大图 请回答以下问题 1 该蛋白质中含有2条肽链49个肽键 2 图乙中含有4个r基团 3 从图甲 乙可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 4 与甲合成过程有关的转运rna至少有5种 5 控制甲合成的直接模板是rna 6 已知从甲中分离出一段由10个氨基酸组成的肽链 现需要用以下方法确定该段肽链的氨基酸序列 利用水解法i可得到四个片段 即 a p h v g l b t c t 利用水解法 可得到三个片段 即 a p g l t h v b t c 其中字母表示氨基酸 表示肽键 从有重叠结构的各个肽的顺序中可推断出该十肽的氨基酸序列为a p g l b t c t h v 弄清各种图表所包含的生物学意义 把图表所反映的信息转换成生物学的概念或原理 从而解决实际问题 多用曲线或图表形式描述事物的特征和联系 三 重视通过数据 图表 曲线提供的信息来把握事物的特征 找出规律及事物之间的联系 图例1 曲线走势 在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加 超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 1 酶的活性 ph2 酶的活性 温度3 生长速度 生长素浓度4 种群增长率 时间 相关变量 一些常见生物关系的曲线 图例2 曲线走势 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加 超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓 1 光合作用强度 co 浓度2 光合作用强度 光照强度3 atp产生 o 浓度4 矿质元素吸收量 o 浓度5 种群数量 时间 自然状态下 6 酶促反应速度 酶促反应物底物 相关变量 图例3 曲线走势 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 液泡体积 溶液浓度 溶质为大分子 2 杂合子数量 杂合体自交代数3 无氧呼吸 氧浓度恒温动物耗氧量 温度可再利用元素 叶龄早期胚胎细胞体积 细胞数目某生态系统恢复力稳定性 抵抗力稳定性 相关变量 图例4 曲线走势 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 超过某个值纵坐标随横坐标变量增加而不断增加 1 酵母菌co 产生 o 浓度2 种子萌发时的干重 萌发天数3 种群密度 杀虫剂使用4 液泡体积 某些溶液浓度 溶质为小分子或离子 5 dna的溶解度 nacl浓度 相关变量 图例5 曲线走势 纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加 相关变量 1 种群数量 时间 无环境阻力 2 有丝分裂产生细胞总数 时间3 二分裂产生的细菌总数 时间4 纯合体所占比例 一对等位基因的杂合体自交代数 图例6 曲线走势 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不变 相关变量 dna含量 前 中 后期 图例7 曲线走势 纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加 相关变量 1 酶促反应速度 酶的浓度2 运输速度 载体数量 例 下列关于正常人体内环境稳态的调节 前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是 a 抗利尿激素分泌量 饮水量 b t细胞浓度 hiv浓度c 胰岛素浓度 血糖浓度d 促甲状腺激素浓度 甲状腺激素浓度 答案 c 四 通过示范和渗透 引导学生对教材中串联散乱知识点进行 合并性 归纳 提高复习效率 例一 教材中酒精的作用 例二 穿过生物膜的生理过程 穿过0层膜的生理过程1 分泌蛋白从合成到分泌 核糖体内质网高尔基体细胞膜 2 神经递质从合成到分泌 由突触小泡分泌 经突触前膜释放到胞外 借助于细胞膜的流动性 3 mrna从合成到表达 mrna从核孔穿出 到核糖体进行翻译 核糖体没有膜结构 穿过多层膜的生理过程 过多层膜的生理过程1 一分子co2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来 进入一相邻细胞的叶绿体基质内 共穿越过几层生物膜 6层 2 空气中的o2分子要到达组织细胞的线粒体中被利用一共要穿越几层生物膜 11层 3 细胞有氧呼吸过程中产生的一分子co2要通过呼吸系统排出体外 一共要穿越几层磷脂双分子层 9层 4 食物中消化后的一分子葡萄糖进入组织细胞中利用一共要穿越几层生物膜 7层 5 胰岛素向血浆的扩散过程中要穿越几层生物膜 3层 6 一个放射性碳原子以二氧化碳形式通过气孔进入玉米叶片最后出现在葡萄糖中 一般会穿越生物膜层数是几层 3层 有目的地借题发挥 进行适当拓宽和加深 试题变形 重组 分解和组合 五 引导学生自觉归纳题型 自主对原题进行加 减 换的处理 以此培养学生的应变能力和知识迁移能力 根据复习的不同阶段和要求 改变习题的难度 例1 1 在一定实验条件下 测得某植物的光合作用如图 一 所示 细胞呼吸如图 二 所示 请据图回答下列问题 在光合作用过程中 光反应为暗反应提供了两种物质 请写出在光反应中形成这两种物质的反应式 影响图 一 中a曲线p点上下移动的主要外界因素是 如果p点是在氧气充足条件下测得的 则氧气浓度应大于 若此植物为阴生植物 在实验条件不变的情况下 改为生长状况相同的阳生植物 则图 一 a曲线的l点向方向移动 图 二 中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得 1 adp piatp nadp 2enadph 温度15 右 或右上 无光 或黑暗 酶 酶 例1 1 在一定实验条件下 测得某植物的光合作用如图 一 所示 细胞呼吸如图 二 所示 请据图回答下列问题 绘制下列有关曲线图 图 一 中光合作用强度是用co2吸收量 mol h 表示的 如果改为o2的吸收量 mol h 表示 请在图 一 中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线 在图 二 中绘出无氧呼吸co2的释放量与o2浓度的关系 例1 2 在一定实验条件下 测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率 呼吸作用速率与温度之间的关系如下图所示 请据图回答下列问题 1 光合作用中 光反应中产生的 h 用于 呼吸作用中产生的atp用于 2 影响图甲中a曲线a点上下移动的主要外界因素是 答案 1 c3的还原 暗反应 各项生命活动 2 温度 例1 2 在一定实验条件下 测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率 呼吸作用速率与温度之间的关系如下图所示 请据图回答下列问题 3 由图乙可知 40 时 植物体 填 能 或 不能 显示生长现象 图甲中b点相对于图乙中时的状态 答案 3 不能5 例1 2 在一定实验条件下 测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率 呼吸作用速率与温度之间的关系如下图所示 请据图回答下列问题 4 请在图乙中画出表示净光合作用速率的曲线 答案 4 得分点 5 37 左右时为零 25 时最高 其它表示出趋势即可 重组改编 在一定实验条件下 测得某植物的光合作用速率与光照强度之间的关系如图 一 所示 呼吸作用与氧浓度之间的关系如图 二 所示 光合作用速率 呼吸作用速率与温度之间的关系如如图 三 所示 请据图回答下列问题 重组改编 1 光合作用中 光反应中产生的 h 用于 呼吸作用中产生的atp用于 2 影响图 一 中a曲线p点上下移动的主要外界因素是 如果p点是在氧气充足条件下测得的 则氧气浓度应大于 3 若此植物为阴生植物 在实验条件不变的情况下 改为生长状况相同的阳生植物 则图 一 a曲线的l点向方向移动 4 图 二 中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得 5 由图 三 可知 40 时 植物体 填 能 或 不能 显示生长现象 图 一 中b点相对于图 三 中时的状态 6 绘制下列有关曲线图 图 一 中光合作用强度是用co2吸收量 mol h 表示的 如果改为o2的吸收量 mol h 表示 请在图 一 中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线 在图 二 中绘出无氧呼吸co2的释放量与o2浓度的关系 请在图 三 中画出表示净光合作用速率的曲线 重组改编 答案 1 c3的还原各项生命活动 2 温度15 3 右 或右上 4 无光 或黑暗 5 不能5 6 得分点 5 37 左右时为零 其它表示出趋势即可 211重点本科题 现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液 吸进氧气的体积与放出的二氧化碳