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文档简介

秋天的怀念 第一课时 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 2 认读本课生字词 3 体会作者瘫痪后孤独 无助 绝望的心情 感受伟大的母爱 回顾课文主要讲了一件什么事 本文记叙了一位伟大的母亲 精心照顾下肢瘫痪的儿子 在自己重病缠身的情况下 鼓励儿子好好活下去 直至生命的最后一刻 她挂念的仍旧是自己的儿女 由此表现了一位母亲对子女真挚的爱 也表达了子女对母亲深深地思念与歉疚 二读课文 深层感知1 结合课文内容 完成表格 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 暴怒无常 那天我又独自坐在屋里 唰唰啦啦 地飘落 母亲悄悄地躲出去 眼边红红的看着我 母亲进来了 挡在窗前 不 我不去 什么时候 母亲扑过来抓住我的手 咱娘儿俩在一块 好好活 好好活 喜出望外 2 结合表格扑捉人物形象 你觉得文中的 我 是一个怎样脾气的人 从文中哪些语句 看出来的 为什么 他的脾气会这样 脾气暴躁 第一段第一句和倒数第二句 双腿瘫痪 是啊 原来生龙活虎 现在突然坐在轮椅上 自然会脾气暴躁 3 面对这样的儿子 他的母亲又是怎样做的呢 从中你感受到了什么 母亲这时就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂后 她又悄悄地进来 眼圈红红的 看着我 母亲面对脾气暴躁无常的 我 非常小心谨慎 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱们娘俩儿在一块 好好儿活 好好儿活 母亲非常在意 我 的内心感受 害怕儿子禁不住打击 失去生活的勇气 知识梳理 通过本节课的学习 我们看到了一个 的儿子 感受到了一位 的母亲 秋天的怀念 第二课时 学习目标 1 通过自学讨论 理解课文内容 体会母亲对儿女深深的爱 感悟人间的真情 2 在理解课文内容的基础上 有感情的朗读课文 背诵课文最后一个自然段 三读课文 感悟主旨 1 朗读课文 把握全篇的感情基调 说说课文几次写到了秋天 为什么文章的题目叫 秋天的怀念 2 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在 秋风中正开的烂漫 结尾重复母亲 好好儿活 的话 有什么深意 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花热烈而深沉 各种颜色的菊花象征了母亲菊花一样的精神品质 也表明 我 和妹妹实现了母亲生前的遗愿 感受到了生活的美好 母亲 好好儿活 的话 表明成熟的 我们 已经懂得了生命的意义和生活的真谛 不会再自暴自弃 会勇敢地面对生活中的无奈 知识梳理 这是史铁生写的一篇的散文 作家用凝重的笔触回
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