浅论短信文化与语文教学.doc

浅论短信文化与语文教学通海十二中 王菊珍手机短信是近几年来兴起的一种新型文化产物。它主要用来向人们传递信息。比如向人们传递每种商业信息，进行广告宣传；与恋人约会，通知亲朋好友聚会；对人们表示亲切的问候，给予善意的提醒它的用途极为广泛。由于手机短信的编写，是多种语文知识的综合训练，它既属于语言实际运用的范畴，又属于写作训练的范畴。作为语文教师引导学生学习研究健康的短信文化，并把它运用在语文教学中是大有裨益。第一部分：利用手机短信来进行语言教学。短信既可以使用平实的语言，朴实之中见真情，又可以使用生动的语言，在传达信息中给人美的享受。教师若能利用优美的短信语言来指导学生学习和欣赏语言，便能获得许多相关的语言知识，有利于提高语言表达能力。一则优美的短信，其语言形式主要有以下特点：一、 使用多种修辞手法，简短的语言表达丰厚的信息。 例1、送一份美丽让你欢笑，送一份祝福让你骄傲，送一份开心让你不老，送一份梦想让你逍遥，送一份真情不要回报，再送你平安才算可靠！祝你及家人新年一快！例2、一年的辛苦今天结束，一年的忙碌变成幸福，一年的奔波今天止步，一年的期盼化作满足。愿你和你的家人兔年胜今年，新年快乐，万事如意，阖家幸福。 二、活用词语，活泼有趣，在轻松愉快中享受语言的魅力。例3、今天是2010年最后一天，请删除昨天的烦恼，储存今天的快乐，设置明天的幸福，复制醉人的风景，粘贴美丽的心情，打印2011年的笑容和希望！祝你元旦快乐！在新的一年里工作如意！心想事成！幸福安康！事顺财旺！例4、老师，新的一年开始了，请将你的忧愁烦恼全部打包让我带走，让快乐充满你的生活。三、 巧用谐音、叠字，含蓄、幽默，体会语言的奥妙无穷。例5、在辞旧迎新之际，我把一片祝福寄给大家：祝福你日子平安快乐，身体健康，生活幸福美满，工作轻轻松松，财源滚滚而来！例6、世界上最遥远的距离不是生与死的距离，而是你的电脑安装了“三溜零”，而我的电脑安装了“抠抠”。例7、饼圆，月圆，心愿圆圆；日圆月圆，团团圆圆。官源，财源，左右逢源。人缘，福缘，缘缘不断；情愿，心愿，愿愿实现！祝你和家人中秋快乐！又如：提钱（前）祝你春节快乐！四、 运用诗歌常识，抒发出无限的真情。例8、云淡风清，一轮明月廊照人家；适逢中秋，三杯美酒绕膝亲情。祝家庭幸福，中秋快乐！有的短信可以是一首律诗或一首绝句，还有的使用了藏头诗、打油诗等，一切诗歌的表现手法都可以应用在短信编写之中。例9、春来步步高，节节有回报，快乐常微笑，乐在每一秒。恭贺忘不掉，喜庆好运罩，发达看今朝，财源滚滚到。总之，教师若能利用有利条件，在教学中有意识引导学生分析学习短信的语言，训练学生综合运用各种语文知识，对学生学习是大有益处的。第二部分：利用短信教学，便于获得丰厚的语文知识。许多手机短信的优美，不仅体现在语言形式上，更能让人们从知识、思想内容上学习。一、 多种知识的综合，遨游知识的海洋。例：十月十日收到的短信：今天是百年一遇的十全十美好日子，祝你和家人生活十全十美，百事顺利！ 三八节收到这样的一则短信：做女人真好！二十是桃花，鲜艳；三十是玫瑰，迷人；四十是牡丹，大气；五十是兰花，淡定；六十以后是棉花，温暖。热爱自己吧，一生如花的女人！用潇洒和自信书写人生，永远保持一颗年轻的心，让今后的岁月更加美丽如花！祝姐妹们三八节快乐！ 一年四季，各大传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节各种为不同人群举办的节日：三八节、五一节、青年节、六一节、建党节、建军节、教师节、敬老节、护士节各种外来的节日：圣诞节、情人节、愚人节、母亲节等等，在节日的问候和祝福中，往往渗透着相关的节日知识、历史传统，民俗风情，各种知识融汇成节日文化。一年二十四节气中，各种节气的物候变化、气象都会在短信文化中体现，成为温馨的提示和问候。学生在学习这些短信文化之中，无疑是在遨游知识的海洋，受到文化的熏陶。 二、思想与艺术的融合，陶冶了美的情操。例：天气转寒，祝福暖暖的；雪花飘飘，思念深深的；气温骤降，牵挂是时时的；寒风阵阵，问候是刻刻的；时间匆匆，祝福是长长的；空间转换，情谊是久久的！三、图文并茂，传送真情，让人放飞想象的翅膀。例：给你画像：= =这是你在睡觉， 这是你在生气，T T这是你在伤心，+ +这是你在无聊， 这是你在上，我希望你永远这样：！许多美的短信，已远远超出了文字的表达，还结合实际情景，把图片、符号、文字等有机地结合在一起，甚至有的还采用彩信、动画等多媒体的表现手法进行创作，人们领略到的不仅仅是语言文字方面的美，更多的是艺术形象上的享受，现代通讯给你带来的便利。第三部分：利用手机短信来进行思维训练。短信还能培养人们形象思维，创造想象的空间，丰富短信的内容；可以培养创造性思维，训练思辨的能力；可以遨游知识的海洋，给予人们美的熏陶。一、 短信富有哲理性，让人们受到启迪。例：真正的情谊，贵时不重，贫时不轻！真正的快乐，节日不浓，贫时不淡！真正的祝福，情真意切，韵味悠长！ 例：伟人改变环境，能人利用环境，常人适用环境，庸人逃避环境。你呢？要有伟人的雄心，立志改变环境；要有能人的历练，学习利用环境；出生时遗传的是常人的基因，说明你不要教就能适应环境；必要时学学庸人，知道如何趋利避害！二、 因时因境即兴而发，唤起人们想象的空间。例：春节即将到来，玉兔下凡送祝福：兔年到，齐欢笑。小眼一眯有运道。双耳竖起招财宝，胡子撇撇福气到。三辬豁嘴乐逍遥。前腿作揖讨声好，后腿一蹬吉时到。蹦蹦跳跳没烦恼，快快乐乐到永远。艾叶水里洗洗澡，霉气晦气纷纷逃。门上桃符照一照，财神福神齐来找。 例：红灯笼，红对联，红红的福字迎新年儿，红红的鞭炮声声响，红红的腊梅朵朵鲜，红红的事业腾腾起，红红的日子比蜜甜。红红的欢乐是笑脸，红红的生活要超前，红红的年货多添置，红红的祝福福无边，红红的欢乐送给你，红红的吉祥在眼前，健康如意齐欢笑，红红火火过大年。三、 极富人性化，让人们倍感信息时代的温馨。例如天气短信这样的温馨提醒：今晚到明天多云转阴，气温：6/14度，阴冷天气缠缠绵绵，阳光时常遮遮掩掩，添衣保暖殷情叮咛。第四部分：引导学生编写短信，有利于培养学生写作能力。一、从构思入手，训练相关的写作知识。二、从语言训练入手（仿写和创新），训练语言表达能力。给出一则短信，让学生从语言和内容上仿写一则。三、设定情景和范围来编写，训练语言的实际运用，让语文为生活服务。1、六一节就要到了，请你编写一则短信发给小朋友们，表示节日的问候。2、青春是充满朝气的，青年是祖国的生力军。请你在“五四”节，为青年们编写一则短信。新生事物的出现，我