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第3课时长方形 正方形面积的计算 1 R 三年级下册 学习目标 1 引导学生自己去推导出长方形和正方形面积的计算公式 经历获得新知的学习过程 使学生初步理解长方形和正方形面积的计算公式 会运用公式正确地进行计算 2 发挥学生的主体性 培养学生自主探究 团结协作的精神 学习重点 学习难点 掌握长方形 正方形面积的计算公式 理解长方形 正方形面积的计算公式的推导过程 一 引入新课 想一想 我们学习了哪些面积单位 谁能比划一下它们的大小 平方厘米 cm2 平方分米 dm2 平方米 m2 二 自主探究 1 一个长方形长5厘米 宽3厘米 你能求出它的面积吗 正好摆了15个1平方厘米的正方形 它的面积15平方厘米 每行摆5个 可以摆3行 它的面积是5 3等于15平方厘米 2 任取几个1平方厘米的正方形 拼成不同的长方形 边操作 边填空 长方形的面积 长 宽 你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗 3 先量一量 再计算它们的面积 正方形的面积 边长 边长 长 宽 面积 长 宽 面积 5厘米 2厘米 10平方厘米 3厘米 3厘米 9平方厘米 5 2 10 平方厘米 3 3 9 平方厘米 正方形是长和宽相等的长方形 所以 三 巩固深化 一张长方形的A4纸 如下图 它的面积是多少平方厘米 30厘米 21厘米 30 21 630 平方厘米 30厘米 21厘米 如果从这张纸上剪下一个最大的正方形 这个正方形的面积是多少 21 21 441 平方厘米 1 计算下面各图形的面积 单位 厘米 9 4 9 4 36 平方厘米 5 5 25 平方厘米 5 5 7 2 7 2 14 平方厘米 2 在 里填上适当的单位名称 1 火车票的面积大约是40 2 一张单人床的面积大约是2 3 一块手帕的面积是4 平方厘米 平方分米 平方米 3 选一选 1 两个长方形的周长相等 它们的面积 A 相等B 不相等C 不一定相等 2 一个长方形的长是4分米 宽是3分米 面积是 A 12分米B 8分米C 12平方分米 C C 4 计算下列图形的面积 单位 厘米 12 25 300 平方厘米 16 16 256 平方厘米 四 课堂小结 长方形的面积 长 宽 正方形的面积 边长 边长 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 实践出真知 在这节课的教学中 教师引导学生通过猜一猜 摆一摆 量一量 算一算等活动来总结并验证长方形
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