工作情况汇报145.doc

青华乡中心学校近期教育工作情况 汇 报1、 基本情况介绍我乡有初级中学1所，13个教学班，在校生642人，教师42人，全部是专科以上学历，临聘教师1人。小学6所完小，47个教学班，在校生1454人，7个教学点，都为一师一校点，小学教师79人，临聘教师8人，专科以上学历65人。有乡成技校1所。私立幼儿园共4所，其中有2所待审批，在校幼儿共196人左右。设立学前教育巡回支教点四个，支教志愿者7人,在校学生70人。食堂7个，食堂工作人员17名。今年九年级报名参加中考人数为153人。二、学校管理及学校办学行为规范情况为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，我校根据新形势的需要，不断贯彻落实各项管理制度，在实施中不断完善总结，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验；率先垂范，增强依法治校的意识，加强教育法规的学习和实践；钻研教育教学，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养和业务素质，提高管理质量。同时我们十分重视队伍建设，提高教师综合素质，并结合党的群众路线教育实践活动，加强全乡教师管理，改进工作作风，提高工作效率。 三、抓实常规管理，提高教育质量（一）中学教学质量分析：1、上学期期末水平测试情况。七年级考试科目共有7科，有5个科目超县均分，2个科目低于县均分，但差距较小，已经控制在1分以内。整体情况在全县十四所初级中学中基本处于中等偏上水平，和小学升入中学时的成绩和名次相比，进步很大。学科层次上看，英语和思品比较突出，生物虽排名第六，但超县均分最多，超县均达7.34分。语文学科进步明显，数学、历史和地理还有很大的进步空间。八年级考试科目共有8科，有6个科目超县均分，2个科目低于县均分。整体情况在全县十四所初级中学中基本处于中等偏上水平，和上学年七年级的成绩和名次相比，略有退步，我们要及时发现这一点，逆水行舟不进则退，调整思路，重振这一届七年级时的辉煌。学科层次上看，英语、思品和生物学科比较突出，物理学科最为薄弱，低于先均分3.61分，成为此次低于县均分最多的学科之一，希望物理新教师，加强学习研究，尽快成熟起来。地理学科和七年级一样，相对薄弱，要加强辅导和训练。语文、数学、历史发挥好自己的优势地位，相信会更上一层楼。九年级考试科目共有7科，有4个科目超县均分，3个科目低于县均分。整体情况在全县十四所初级中学中基本处于中等水平，和上学年八年级的成绩和名次相比，维持正常水平略有进步，但数学、英语、物理成绩不容乐观。语文还有很大的进步空间。思品、化学、历史进步比较大，特别值得一提的是化学学科成绩，由过去基本在后进之列进入到前三名，是近十年的最好水平。三个年级整体成绩相比较于晚年情况较良好。语文学科平稳进步，英语学科为重树我们的品牌学科打下坚实基础，思品学科逐步可以打造为品牌学科，历史、生物稳扎稳打，化学学科进步较大，希望在今后的教学中继续保持好这种良好的上升势头，数学、物理和地理要找准差距，并不断缩短差距。2、初中毕业复习测试情况。今年毕业复习已于4月底进行，对比全县及我校去年成绩，比去年要好一些，加之今年体育考试取得全县第二的好成绩，有望今年中考比去年有较大提升。3、下一步打算。今天距中考还有25天，我们将继续保持临战状态，做好最后的冲刺工作，关注重点学生，重点环节。同时不放松七八年级的质量提高工作。（二）小学教学情况：上学期期末测查根据县教育局的部署属全县统测，同时实行全县统一评卷。小学共测查16个学科，分别为：一二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、综合学科。我乡小学共参加测查1448人，其中一年级201人，二年级216人，三年级234人，四年级280人，五年级234人，六年级283人。 按各学科平均分在全县10个乡镇排序看，我乡各年级成绩仍不容乐观；16个学科中与上学期一样仍有7个学科排在全县末尾。从纵向分析，虽然平均分处全县末尾位次，但三五六年级语文和二至六年级数学与全县差距有所缩短，如：五年级语文，上学期与县平均相差12分，而本学期已将相差分缩短至7分；六年级数学，上学期与县平均相差12分，而本学期已将相差分缩短至8分。乡镇间横向比较，我们在慢跑前进，而他人在冲刺般飞跃，如二年级数学，上学期我乡平均分为69.76，本学期已进步至79.76分，但巍宝山乡上学期平均分为66.90，本学期已进步至80.38分。部分成绩优秀学科得不到保持，出现倒退现象，如六年级综合学科，上学期平均分超县均4分，而本学期退至低县均近3分。 我乡近年小学教学质量不容乐观，所以我们要求全乡教师认真分析，找准薄弱，分析原因，根据各科特点，严抓常规，以教研促教学，用一切办法提高教学质量。主要是从几个方面入手： 1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。 2、立足课堂教学，进一步推进和打造高效课堂。3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。4、找准薄弱，制定措施，有针对性的指导和辅导。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。 三、学校项目建设情况 2013-2014年，我乡学校建设项目较多，目前完工并已并投入使用的有青华中学教学综合楼、学生食堂、学生宿舍、学生厕所，青华小学学生宿舍和食堂，五星小学食堂，民强小学学生宿舍楼，共投资1301万元。滇西边境地区教学点特殊重点支持项目即“润雨计划”项目，投资48万元，共改造7个教学点。2014年已经立项并进行前期工作的项目有：民胜小学教学楼，新山小学教学楼加固；漾江小学教师周转宿舍、学生食堂 、综合楼；民胜小学综合楼，民强小学综合楼，五星小学综合楼，青华中心幼儿园建设项目，这些项目预计总投资1339万元。同时我们对有各学校改扩建工程和附属工程（义务教育薄弱学校基本办学条件摸底调查）进行了规划并进行了规划储备和资金申报，预计投入资金3739.4万元。5、 学校其他工作情况 （一）、学校食堂自主经营情况 我乡按照上级有关文件精神和规定，未雨绸缪，提前打算，于2012年9月份就已经开始着手准备学校食堂退出承包自主经营事宜，经过一系列准备，于2013年2月18日全乡学校食堂开始实行学校自主经营的模式。于全县今年3月份全面收回承包自主经营提前了一年。并且在收回承包过程中，由于我们提前打算，没有出现赔偿承包方资金的情况，为政府节约了资金。我乡中小学共2096名学生，到2013年12月已有2024名学生在食堂就餐，只有无食堂的6个分校点，72名学生，暂时在食堂就餐。通过核算及一学期的经营情况，每生一学期只需交100元的生活费；于2013年9月份开始，学校食堂工勤人员工资部分由县财政支付，这样，这学期的生活费就只收了50元，切实减轻了家长的经济负担，更重要的是零利润经营的运行模式改善了学生的生活水平，保证了生活质量。在此基础上，还成立了各校的食堂管理委员会，由学校行政领导、教师代表、家长及学生代表组成，实时监督学校食堂的运作。（二）、学校安全工作情况我乡始终把学校安全工作放在重中之重的位置。首先是积极建立学校安全防范机制，成立安全领导组，层层签订安全责任状，认真落实学校安保管理制度，对学生开展安全教育工作，进行入学安全教育。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，本学期的安全重点放在防溺水、交通安全、森林防火、用电安全四个方面，由这几个方面向安全其它方面辐射。 其次是聘请派出所民警为各学校法制副校长，大力加强校园及周边环境的治安防控体系建设，实行家长接送制度，营造家校联合、师生共建、警校同管的平安格局。（三）、学校收费及公示情况1、建立严格的教育收费管理制度，辖区内学校严格执行收费标准，坚决杜绝教育乱收费。中小学严格执行“两免一补”政策和相关学前教育费收费标准，教辅书本着自愿的原则由各校家长委员会征订，自觉接受社会、家长监督。各学校建立教育收费公示栏，接受上级领导和社会各界及人民群众及家长委员会的监督。2、建立健全财务制度和规范，厉行节约，并且加强学校领导班子，管好用好学校的各种经费，做到底子清，情况明，收支两条线。 （四）、创建“无烟校园”及学校生活垃圾处置方案执行情况创建“无烟校园”是保护未成年人的一大举措，也是人类文明的一大进步，我乡首先要求各学校不出现烟款单据，其次是要求教师在校园内，公开场合不准抽烟，领导进学校不准传烟等。学校生活垃圾首先要教育学生进行识别，教会学生进行分类，并设置不同垃圾箱，做到生活垃圾不出校门，其他垃圾的处理协从当地村委会进行的农村生活垃圾整治工作的要求，正确地进行处理。（五）近期几项工作1、5月6号已送入职中第一批学生32名，距40人的任务还有8人。2、按照县政府“美丽中国”项目“切实保障安全，严格管理制度，充分发挥作用，促进教育发展”和“稳中求进”的原则，建设项目学校13所，其中初级中学 6 所，小学7所，项目教师28人。我乡争取到了两所项目学校，上周配合教研所完成了选校工作，九月份项目教师将就位工作。 3、配合招生办完成了提前录取报名学生入户调查工作，对意愿报考“宏志班”“华盟班”“珍珠班”的13名学生进行了不同形式的调查。六、存在困难：1、建设带来的经费困难。（1）青华中学目前已建附属工程，欠款近20万元，D级危房拆除还需投入1.5万元，其他附属建设还需投入约100万元。（2）漾江小学，目前土地协调及平整已经投入7万元，只预付了3万元，还下欠4万元。另外，教室周转宿舍的建设用地还没有着落，鉴于现在卫生室已被学校包围，对学校整体布局形成局限，价值卫生室房屋也已经是危房，恳请党委政府协调，将卫生另选地址重建，卫生室原址转让给学校建周转宿舍。（3）五星小学、民强小学也存在主体建设后附属建设困难情况，下一步的民胜小学，困难将更为突出。2、饮水困难。目前