毛河洛小学标准化建设评估学校自评报告.doc

小学标准化建设评估自评报告共和镇毛河洛小学依据白银市平川区义务教育标准化学校建设评估指标体系，我校于近日组织了全体教师，从组织领导、办学条件、教师队伍、质量与管理四大块共46项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况 学校占地面积2324平方米，建筑面积772平方米（其中砖混结构560平方米），绿化面积100平方米。学校现有4个教学班，学生19人，教职工5人。设幼儿混合班一个，学生6人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历5人，学历达标率为100%。 二、办学方向 学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，学校秉承“勤学习、尊师长、爱劳动、求进取、守纪律”的校风，“严、勤、钻、恒”的教风，“虚心、刻苦、踏实、认真”的学风。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校依据教管中心制定的共和镇教育管理中心教师量化考核细则，结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。 三、队伍建设方面 在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用双周周二组织广大教师进行政治理论学习，单周周二业务理论学习。通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了教师教学岗位练兵活动，积极组织教师参加专业技术过关及双达标活动。目前，双达标过关教师3人，过关率60%。四、行政管理 （1）学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，教代会民主管理的管理模式。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度成册。（2）后勤管理 学校有后勤人员，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，认真履行各种手续，建立财务公开栏，加强学校食堂管理，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生的好评。 此外，全校师生认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设、熏陶教育学生。 五、教育教学工作 1、德育工作 （1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。 根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。（2）德育工作管理目标化、具体化 每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，小学生日常行为规范小学生守则，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。 爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。 安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。 养成教育：依据小学生日常行为规范小学生守则抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）为重点。每周对学生的日常行为进行检查，在检查的基础上，每周评出卫生、纪律先进，悬挂流动红旗。具体的评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。 法制教育：根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，由大队辅导员、班主任等对学生进行法律知识专题讲座。开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中。 我校利用已有的师资力量，组织学生参与各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育。 2、教学工作 学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实上级精神，上好两课一操，保证学生每天在校时间不超过6小时，保证学生每天锻炼至少1小时。面向全体学生，使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师每学期都能认真制定教学工作计划，学困生辅导计划，定期对学生进行辅导，好中差一起抓，不让一个学生掉队。在具体的教学工作中，学校认真按照课程计划，做到教学内容落实。科科有教案、课课有教案，期末有考核成绩，特别是非考试科目，注重学生过程的评价。加强平时教学的检查与管理，认真落实完成每门课的教学内容。全面提高教学质量 学校每学期按照工作目标，严格管理，努力提高教学质量，严格学籍管理，使所辖片内的适龄儿童全部入学，入学率为100%。 学校注重加强毕业班的管理，努力使每一位学生成为合格的毕业生，几年来我校毕业生合格率均为100%。 严格落实课程计划，开齐开足各门课程。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程均严格落实，同时注重校本课程开发。不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。 学校注重学生学习过程评价和多方面的评价。如朗读、作业、提问等做到了平常有考核，期末总评是一学期本学科各方面的总评。单元检测由教师根据教学进度进行，按教管中心要求每次考试组织严密，成绩真实。每学期进行两次质量检测和分析。 各门课程严格落实备课制度，做到科科有教案，课课有课时计划。教导处每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩情况进行3次以上的检查，并且做到学期末人人有落实教学常规考试成绩。 严格学籍管理，杜绝辍学现象发生 学校有严格的学籍管理制度，对于有厌学倾向的学生配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。此外学校要求教师，认真学习教改理论，探索新的教育方法途径，多方调动学生学习的积极性。几年来，学校从没有出现一名学生辍学。 注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。 几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。 认真开展教科研工作。学校制定了校本教研制度，每学期开学学校制定校本教研工作计划，每次教研做到有中心，有发言人、有专题、有记录。活动的内容以集体备课、问题研究为主。校本教研的确为交流教学经验、解决教学问题、提高课堂教学质量起到推进作用。 六、办学条件 1、教职工 学校校长按要求参加了岗位培训，并且合格，学历均达标，能胜任学校管理工作。专任教师学历达标率为100。2、校园校舍 学校有校园总体规划。生均占地122.3平方米，生均绿化用地5.3平方米左右。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。 学校存在D级危房772平方米，现已被封存。校舍档案齐全，有固定资产帐目。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室，有杂储室、体卫器材室、图书室、厕所等。 3、设备设施 数学教学仪器、电教、信息技术教育设备基本达标，体育器材室面积24平方米，器材配置达不到要求。学生课桌凳基本标准。办公设备、用品齐备，无实验桌、无实验仪器。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，图书室藏书量达912册，生均达50.7册，学校在经费十分困难的情况下每年在逐步增加有供教师使用的工具书和参考资料。 4、安全设施 学校配备灭火器材1台，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。 为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行了检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。 七、存在不足和努力方向 （一）存在问题 1、学校操场较小，给学生活动带来不便，且存在安全隐患。 2、由于多种原因造成师资力量紧缺，特别是音体美教师，这将影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量。 3、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。 4、我校硬件建设还不达标，尤其在电教、实验方面。5、安全问题形势严峻。我校地处共和镇东南，村内有一条沙河东西贯通，雨季汛期忧患较大。村内车辆较多，随着农村经济的发展，农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村