家长怎样教育孩子学会做人_讲课稿.doc

父母在做孩子在看 尊敬的各位家长： 大家好！很高兴因为孩子，我们今天又聚到了一起。我今年担任二（6）班的班主任，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下班级的具体情况，了解孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。大家都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长。那就离不开家庭教育，更离不开家庭和学校的配合。今天到会的家长可以说都是好家长，都是重视孩子教育的家长。分享一个内容：父母是孩子的一面镜子，孩子性格上的所有表现都可以从父母身上找到原因。比如孩子任性不讲理往往是父母的溺爱、粗暴造成；孩子懒惰，不能生活自理往往是父母包办、代劳造成的；比如孩子说谎、不诚实往往是父母不坦荡，做了坏榜样或孩子说真话受了惩罚，说了谎逃避了批评造成的；比如孩子孤僻、无自信可能是父母只唠叨、无指导、缺少欣赏评价造成的；孩子不会尊重人、无礼貌往往是父母在家庭里缺少尊重孩子，家庭缺少文明行为又不注意纠正孩子的毛病造成的；孩子不懂感恩往往是没有引导孩子，学习助人学习付出爱所致。家长深刻理解了这种因果关系之后才会产生教育的自觉，主动承担和研究教育，成为一个好父母。二、教育孩子学会做人，有哪些最重要的教育内容，怎样教育？依国内外众多教育家的近十多年来的研究、探讨，共同针对教育孩子学会做人提出了十四个关键品质。这就是：诚实、勤劳、自信、独立、责任、勇敢、坚强、上进、善良、分享、宽容、礼貌、感恩、谦虚。孩子们如果具备了这些最闪光，最宝贵的做人品质，那么它的学习成绩根本不愁不优秀，他的人生不愁不幸福，无论社会如何发展，历史怎样变化，人类社会对于这些核心品格的价值观都不会改变。今天我就围绕诚实、责任、善良、分享、感恩这五个品质来说一说如何教育孩子学会做人。（一）诚实诚实所表现的心理特征是自尊与善意，而不诚实是对自己不尊重，对他人不尊重而且无善意。不诚实就是虚伪，严重点就是骗人坑人。1、诚实是我们的立身之本2培养孩子诚实，首先家长要对孩子诚实，言而有信。当家长的许诺不兑现时，孩子不仅失望，也会变得用说谎来欺骗家长。比如：说你得了90分就给你买运动鞋，届时又说明年再买；比如：说你再旷课逃学就不准你进家门，结果实践不了；比如：一位孩子叫林凌，原来诚实，后来会撒谎了，原因是她妈妈不诚实叫孩子看见了。妈妈对婆婆不好，和孩子外出去玩不想做家务，就对婆婆说去开家长会。买回水果不想给婆婆吃就对林凌说不要告诉婆婆，自己和孩子关在屋里吃。妈妈带林凌去买火车票，叫孩子缩头不超过1.4米，买了半票。学校要妈妈去参加家长会，叫林凌对老师说妈妈加夜班，爸爸出差了，借故不去。这位林凌后来在同学中假话连篇，涂改试卷，作弊，还专门乘夜色把百元假币用出去，最后学会骗父母的钱，发展到偷窃进了少管所。3对于孩子的诚实，尤其是犯了错诚实地承认要着力表扬鼓励。一位孩子把母亲误将十元假币用出去，赶紧去收回来。一位孩子把考试失败，不及格的试卷呈递给家长。一个孩子做了坏事，没有别人知道，却敢向父母主动承认，这是最应当表扬、强化的。（儿童的不承认错，是一种自我保护，是几乎与生俱来的，自然生存力的表现，一切没经过教育的孩子都会不分是非地保持下去，只有科学的教育能引导承担和诚实）应把认错承担的品质看得比错误本身重要，因此不要只盯所犯错误而要引导下次不犯，并强化承担、诚实。（二）责任责任心是从小培养的。在家庭中孩子事事都由父母包办，不需要自己动脑动手去做，对自己的一切坏的行为不需负责任，他就成为一个寄生虫，只能危害家庭、危害学校、危害社会。1首先，在孩子很小的时候，父母要教育孩子，父母对他的爱是为了他成长为一个有责任心的人。不该尿裤子时，尿了裤子，孩子有责任，要他知道，知错。打破了东西，要承担不小心的责任，下次改。父母安静做事时，孩子有责任不扰乱；来了客人，孩子有责任招呼客人，表现礼貌；吃完饭孩子有责任收拾碗筷，帮助父母；父母有病孩子有责任关心安慰，倒水，请医生；孩子出门，有责任遵守交通规则；孩子上学，有责任认真学习，做好作业。2责任感的培养父母要时时让孩子明确，每一时刻，每一细节不仅知道自己的责任，而且指导孩子承担。孩子和家人和同学闹矛盾了，要帮助分析，细细寻查自己的责任。对孩子的不负责任的现象，一定不放过。如应带的书忘带，应做的作业未完成，分配的家务不做，该起床时自己不起来，成绩差时自己不找原因，闹矛盾时只讲自己的理，集体活动消极，同学有困难不帮，家庭学校的规则不遵守等等。都要细细帮助孩子认识、改正。3另一面又要启发孩子，在承担了责任之后的自豪感和成长感。李镇西听女儿说，主动要求老师让她与一个学困生同桌，以便长期帮他，非常高兴，认为孩子真正成长了。4从生活自理，零花钱的自管，规划家务分工，父母儿女在家庭里各自应有什么责任开始培养责任心。从孩子在学校，参加班集体活动承担任务中，培养责任心；从对亲戚邻居的关心帮助中，培养责任心；从对社会上弱势人群的态度中培养责任心；从积极提出各种建议中培养责任心；从出了问题之后，自己寻找自己的责任中，培养责任心。一位小学五年级学生，球鞋在学校丢了，父母借钱给他买新的，但这80元要他从每月给的20元零用钱中节约出来。一位小学生打了邻居小孩，眼睛打肿了，两天没去上课，父母要他去认错，晚上帮补课，承担自己的责任。陆恕儿子九岁时吐人口水，骂人，就请班委到家里来开会，让儿子承担责任。5袒护孩子过错，使儿孩子形成横不讲理，无责任心的人。6抓住每件细小事，对孩子进行责任心培养。（三）善良善良是人类的第一美德。要从善待他人，善待父母兄弟，同桌、老师开始。教育孩子善良有几个建议：1告诉孩子别人痛苦你不痛苦就不善良，别人受祸你高兴就是不善良。2引导孩子产生善良的行为。别人跌倒了去扶，老人过马路去帮。妈妈提重物上楼，去抢着拿；老师抱作业本赶紧抢过来自己去分发；同学受伤了自己跑去请医生。同学不及格，为他想办法赶上去。同学获奖要去祝贺，真心的向别人学习，并介绍同学的优点。（四）分享。分享是一个人的快乐会促使更多人获得快乐和帮助，分享是人类和动物的母子之间才有的行为。小孩子在三岁前一般都有一种自我保护意识，这时的孩子还不大接受分享。到了四岁以后，父母的教育很关键。让分享后大家的快乐感染孩子，让孩子觉得分享不会丢失自己的归属权，又能和父母兄弟、小朋友一起玩得更快乐，于是逐渐接受分享。到了八九岁，就要指导太自私是遭父母反对的，是不会有朋友的这种事实和概念。十二岁以后，逐渐养成心中有他人，不能只顾自己的习惯。父母的指导策略：1、首先学习与父母分享。二三岁时吃的东西，让孩子先送给父母，父母要表示十分高兴，说孩子懂事，说这样才是好孩子。切了西瓜让孩子先端给父母、家人吃，不能孩子先吃。上桌吃饭，大人没有到位，孩子不准动筷子先吃。有好菜不能放在孩子面前，要和孩子说，父母工作辛苦要多补点营养，孩子要成长也要多吃，所以要照顾大家一起吃。2、给孩子买衣服时，和孩子说父母衣服也要买了，是先给你买还是先给孩子买，让孩子思考。3、给孩子买了玩具，问孩子愿不愿意与朋友一起玩，小朋友来了让孩子主动拿玩具给朋友玩。4、送孩子上学给孩子带两个苹果，问孩子另一个应当给谁？给老师还是同桌？5、学校组织旅行，给孩子带的东西里有意多带些，让他与同学分享。6、孩子的作文，孩子的获奖，父母要十分重视，让孩子汇报，父母表示欣赏，一起分享。7、向孩子提出要求，在同学取得成绩时，去表示祝贺，向他学习，在表扬他人时，能为同学感到高兴。分享是一种付出，它和获得一样是快乐的源泉，体会不了付出的快乐的人，在工作上也是怕重拈轻，耍滑头的。所以培养分享是为孩子也为众人。分享是学会帮助他人的开始，是美好心灵的打造。和谐社会的一个本质就是分享。据说，在全国为慈善事业的捐款中，那些富人捐的比例最小，大都是领工资的不富阶层捐的。所以分享精神并非由财富的多少决定的，而是由人格决定的。现在社会风气不好，分享精神只有在家庭里多下功夫从小培养，当然学校也要努力。分享的反面是自私，自私的孩子往往由于溺爱和放任，或父母自私造成。比如叫孩子上车占座、逃票，对自己家的和公家的东西不一样态度，对孩子说人人自私，不自私吃亏等等影响心灵健康的话，这只会害孩子，培养出一个冷漠自私，与父母都不能分享的逆子。分享的培养，首先是打造一个分享之家。家内、家外，邻居、朋友，亲戚，对讨饭的，对打工的，自己都应一如既往，以分享姿态生活。（五）感恩。想要培养一个孝顺的，爱国的孩子，父母要从小培养孩子感恩之心。1、告诉孩子，你的一切都是来自他人的爱。父母给了生命、养育、关怀、爱，农民提供了粮食让你生存，司机为你开车送你到各地，医生为你治病，教师给你知识，警察使你平安，售货员为你的需要而劳动，你离不开一切有恩于你的人，你也应成为这个链条的一部分，以感恩之心对所有的人。2、首先学会对父母感恩。向孩子叙述他的生命来到世界的历程，述说母亲为他做的一切学会说“我爱你妈妈”并学会爱妈妈。3、然后学会对学校老师感恩。学会说感谢你母校，感谢你老师，说出教师对你培养的历程中感动你的事，并回报老师，理解老师对你的爱。4、进而引导孩子思考，对整个国家的感恩和回报。一个不爱父母的人，爱国是假的，做人是假的，人品是恶劣的。一个不知感恩的人，是无爱的人，是无人格的人，是可耻的人。教育孩子学会做人，当然远不止这些，还有独立精神、创新品格