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岱峰中心小学王琪芳 岱峰中心小学王琪芳 小明 小英 把一个蛋糕平均分成二份 每份就是它的二分之一 写作 把一个蛋糕平均分成份 每份就是它的分之 写作 2 1 二 二 一 2 1 2 1 拿一张长方形的纸 把它平均分成2份 并把其中的一份用斜线标出来 用下面的分数表示涂色部分对吗 小明和爸爸一起吃一个西瓜的时候 他觉得自己人小应该少吃点 就吃西瓜的 爸爸工作很辛苦应该多吃点 吃西瓜的 他的分法对吗 为什么 3 1 8 1 10 1 7 1 用分数表示下面各图中的阴影部分 4 1 6 1 5 1 3 1 课后训练 练习二十二第1 2题 谢谢老师和同学们再见 猜一猜 猜一猜 你能联想到哪些分数 你知道吗 分数是怎么产生和发展的 在古代 人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况 于是 渐渐产生了分数 在我国 很早就有了分数 最初用算筹表示 像就表示成 25 后来 印度人发明了数字 用和我国相似的方法表示分数 如把表示成 再往后 阿拉伯人发明了分数线 就把分数表示成现在这样了 34 34
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