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文档简介

凝神看细处，精心绘神韵细节描写作文指导课教学目标1 了解细节描写的概念及分类。2 熟练细节描写的三种方法。3 将细节描写熟练应用到日常写作中。4 培养学生鉴赏作品的审美能力。教学重点将细节描写熟练应用到日常写作中。教学课时1课时教学过程一、 导入我们班很多同学对汽车感兴趣。瞧，这辆汽车是什么品牌？（福特）福特汽车公司是一个名叫亨利福特的美国人创立的。下面我们看看关于他的一个小故事。（出示故事）从这个故事中你得到什么启发？福特应聘成功的事例，告诉我们要注重细节描写，做人如此，作文也如此。正如：“知识改变命运，细节决定成败”。今天我们一起来学习作文中的细节描写。二、 认识细节描写1. 释题 很多同学知道作文要有细节描写。但动起笔来，又不知道如何来写，只是概述内容，导致作文不生动，不能感染人。我把细节描写的指导思想归纳为：“凝神看细处，精心绘神韵”。在作文中该细节描写的地方，要凝神观察想象，精心巧妙描绘其外在形象和内在神韵。2. 认识细节描写什么是细节描写？细节描写是对事情发展和人物的性格，肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。人物细节描写细节描写分类 景物细节描写生活细节描写三、 品味细节描写1. 猜猜他是谁，体会细节描写的作用1） 他在大街上走着。2） 身穿黑一衣服的他在大街上走着。3） 身穿黑衣服，带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉贼眼地向四周张望，目标始终瞄着行人的口袋和背包，突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻有恢复了常态。2分析朱自清背影中的细节描写，体会其作用。四、 学写细节描写1. 了解细节描写的方法例：1）有一个银元落在地上。2）有一个银元，从桌上滚落下来，落在地上叮叮当当地跳着。问：你认为哪句好？为什么？明确：第二句好，把小银元落地情形写得生动形象，就好像自己亲眼看到银元落下去的情景一样。2. 方法小结这种步步追问扩充的方法，我们给他取一个名字叫：步步追问法。上面追问的实际情况如何？只能联想和想象，使其合情合理，这个过程我们又给他取名为想象延伸法。写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法还不够全面，比如：描写人物肖像时，还得对人的某一部位进行精细描写，这种方法叫局部描写法。3. 归纳公式具体形象=步步追问+想象延伸+局部描写4.写法示例用上面的公式把下列句子修改成具体形象的描写句。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得很差。5细节描写原则紧扣主题 典型生动 真切感人6动手写作摘取学生的习作，让学生修改。五、 评选最美“细节描写”1， 每小组评选一篇文章参与每个方阵的描写。2， 四小组为一方阵，每方阵评出一篇优秀的细节描写作品，由作者亲自到台上朗读，全班评析。3， 全班投票评出“最美细节描写”一篇。六、 总结生活中有很多美好的细节：爱的细节、成长的细节、感动的
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