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7 学校师资队伍建设管理制度 学校师资队伍建设管理制度学校师资队伍建设要以科学发展观为指导，着眼于学校发展需要，以全面提升师资队伍素质为目标，以师资队伍梯队建设为核心，通过实施教师队伍建设工程、名师培养工程，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励和考核机制，建设一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力”的师资队伍。 1、成立师资队伍建设领导小组，加强领导和管理。 把师资队伍建设作为学校各部门的核心工作，全面、科学规划师资队伍建设，健全检查、督查机制，形成齐抓共管的体制。 2、加强师德培养，提高教师以德立教的教风。 坚持教师政治业务学习制度，通过辅导报告、学习优秀教师先进事迹等多种形式，积极组织开展师德教育活动，把政治学习、形势任务教育与培养教师远大职业理想和深厚的职业情感融合起来，促使教师自觉履行义务和职责，恪守教师职业道德规范，教书育人，为人师表。 3、强化对新任教师的培养。 针对学校新教师多、年青教师多的实际，为尽快使新教师、年青教师成长起来，充分发挥优秀的成熟型教师的“传、帮、带”作用，学校坚持实施培养带教工程，帮助新教师达到合格教师的目标。 4、建立和完善教师进修培训制度。 实施教师学历提升计划，坚持以在职进修为主的原则，积极鼓励教师结合专业和学科建设需要及个人发展需求攻读研究生学历和硕士学位；实施专业教师技能提升计划，积极组织专业教师参加技能训练，提出训练的具体目标，努力提升专业技能水平，每年组织一次全校性技能大赛赛，积极鼓励教师开展创新活动，提高创新能力，多出创新成果；实施和组织教师校本培训，通过请专家来校辅导、名师示范引领等形式，充分挖掘、利用学校，有计划、有步骤地对教师进行全面的现代教育理论、课程理论和现代教育技术培训，努力提高教师的教育理论素养和应用现代教育技术教学的能力，使教师熟练掌握多媒体课件的制作和应用；实施选派教师参加各类培训，学校根据专业和学科建设需要，每年有计划地选派一批有一定教学水平、工作认真负责、有培养前途的教师参加各类相关项目培训。 5、严格执行教师继续教育有关要求。 每位教师每年参加教师培训的总学时数不得低于上级教育部门规定的学时数，其中校本培训不得低于规定的学时。 督促教师积极参加上级教育部门组织的各类教师培训和考核。 6、开展教师业务竞赛，提升教师教学技艺。 认真组织开展“阳光杯”等教师教学业务竞赛，如组织开展教学评比、教学案例比赛、优秀课件制作、说课比赛等，以赛促练，锤炼提高教师教学技艺。 7、组织教师课题研究，提升教师理论素养和课改能力以学术沙龙、专题报告、读书心得交流等形式，围绕学校教育教学、课程改革等内容，每学年有计划、有组织地开展教师论坛。 认真总结、归纳教
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