2015-2016学年四川省遂宁市高一上学期期末考试语文试题.doc
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2015-2016学年四川省遂宁市高一上学期期末考试.zip,2015,2016,学年,四川省,遂宁市,上学,期末考试
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2015-2016学年四川省遂宁市高一（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1已知集合a=0，1，b=1，0，a+3，且ab，则a等于（）a1b0c2d32化简+所得的结果是（）abc0d3下列函数中，值域为（0，+）的是（）abcdy=x2+x+14函数y=ln（x2）的定义域是（）a（，+）b（，2）c（0，2）d（2，+）5若点（a，9）在函数y=3x的图象上，则tan的值为（）a0bc1d6函数y=x的图象大致为（）abcd7设是的相反向量，则下列说法错误的是（）a与的长度必相等bc与一定不相等d +=8已知函数f（x）=exx2+8x，则在下列区间中f（x）必有零点的是（）a（2，1）b（1，0）c（0，1）d（1，2）9为了得到的图象，只需要将（）a向左平移个单位b向右平移个单位c向左平移个单位d向右平移个单位10定义在r上的奇函数f（x），当x0时，f（x）=，则关于x的函数f（x）=f（x）a（0a1）的所有零点之和为（）a12ab2a1c12ad2a1二、填空题（本题共5小题，每小题5分，共25分）11已知sin（+）=，（，0），则tan=12已知函数f（x）=2x+2ax+b，且f（1）=，f（2）=，则实数a=13log6log4（log381=14已知函数f（x）=，则f（f（）=15对于下列结论：函数y=ax+2（xr）的图象可以由函数y=ax（a0且a1）的图象平移得到；函数y=2x与函数y=log2x的图象关于y轴对称；方程log5（2x+1）=log5（x22）的解集为1，3；函数y=ln（1+x）ln（1x）为奇函数其中正确的结论是（把你认为正确结论的序号都填上）三、解答题16已知集合a=x|2x8，b=x|1x6，c=x|xa（1）求ab；（2）若ac，求a的取值范围17已知（1）化简f（）（2）若是第三象限角，且，求f（）的值18函数f（x）=sin（x+），其中0，|（1）求函数f（x）的解析式；（2）写出f（x）的最值及相应的x的取值构成的集合19已知函数y=f（x），若存在x0，使得f（x0）=x0，则称x0是函数y=f（x）的一个不动点，设二次函数f（x）=ax2+（b+1）x+b2（1）当a=2，b=1时，求函数f（x）的不动点；（2）若对于任意实数b，函数f（x）恒有两具不同的不动点，求实数a的取值范围20已知函数f（x）=bax（其中a，b为常数且a0，a1）的图象经过点a（1，6），b（3，24）（1）求函数f（x）的解析式；（2）若对于任意的x（，1，（）x+（）xm0恒成立，求m的取值范围；（3）若g（x）=，试用定义法证明g（x）在区间1，+）上单调递减21设a为实数，函数f（x）=x2+|xa|+1，xr（1）讨论f（x）的奇偶性；（2）求f（x）的最小值2015-2016学年四川省遂宁市高一（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1已知集合a=0，1，b=1，0，a+3，且ab，则a等于（）a1b0c2d3【考点】集合关系中的参数取值问题【专题】计算题【分析】由题设条件a=0，1，b=1，0，a+3，且ab，根据集合的包含关系知，应有a+3=1，由此解出a的值选出正确选项【解答】解：集合a=0，1，b=1，0，a+3，且ab，a+3=1a=2故选c【点评】本题考查集合关系中的参数取值问题，解题的关键是由集合之间的关系得出参数所满足的方程或不等式，从而解同参数的取值范围，集合中参数的取值范围问题，是集合知识综合运用题，需要运用集合中的相关知识综合判断，正确转化，考查了推理判断能力及转化的思想2化简+所得的结果是（）abc0d【考点】向量加减混合运算及其几何意义【专题】计算题【分析】利用向量加法的三角形法则，（+ ）=，代入要求的式子化简【解答】解：化简=（+ ）=，故选 c【点评】本题考查两个向量加法的三角形法则、几何意义，及其应用3下列函数中，值域为（0，+）的是（）abcdy=x2+x+1【考点】函数的值域【专题】计算题【分析】；y=0；，可判断【解答】解：可得函数的值域0，+），故a不符由且可得y=0，值域（0，+），故b合题意，值域（，0）（0，+），故c不符，值域），故d不符故选b【点评】本题主要考查了函数值域的求解，要注意一些常见函数值域求解方法的总结积累4函数y=ln（x2）的定义域是（）a（，+）b（，2）c（0，2）d（2，+）【考点】函数的定义域及其求法【专题】计算题；函数的性质及应用【分析】要使函数有意义，则需x20，解出即可得到定义域，注意用集合或区间表示【解答】解：要使函数有意义，则需x20，解得，x2，则定义域为（2，+）故选d【点评】本题考查函数的定义域的求法，注意对数的真数必须大于0，考查运算能力，属于基础题5若点（a，9）在函数y=3x的图象上，则tan的值为（）a0bc1d【考点】指数函数的图像与性质【专题】函数的性质及应用【分析】先将点代入到解析式中，解出a的值，再根据特殊三角函数值进行解答【解答】解：将（a，9）代入到y=3x中，得3a=9，解得a=2=故选d【点评】对于基本初等函数的考查，历年来多数以选择填空的形式出现在解答这些知识点时，多数要结合着图象，利用数形结合的方式研究，一般的问题往往都可以迎刃而解6函数y=x的图象大致为（）abcd【考点】函数的图象【专题】计算题【分析】利用y=xx为奇函数可排除c，d，再利用x1时，y=xx0再排除一个，即可得答案【解答】解：令y=f（x）=xx，f（x）=x+=（x）=f（x），y=f（x）=xx为奇函数，其图象关于原点成中心对称，故可排除c，d；又x=1时，y=11=0，当x1时，不妨令x=8，y=88=60，可排除b，故选a【点评】本题考查函数的图象，着重考查函数的奇偶性与单调性，考查识图能力，属于中档题7设是的相反向量，则下列说法错误的是（）a与的长度必相等bc与一定不相等d +=【考点】相等向量与相反向量【专题】平面向量及应用【分析】根据相反向量的定义是大小相等，方向相反的两个向量，对每一个选项进行分析即可【解答】解：当是的相反向量时，与的长度相等，即|=|，a正确；=，b正确；当=时，两向量相等，c错误；=，+=，d正确故选：c【点评】本题考查了相反向量的概念及其应用问题，是基础题目8已知函数f（x）=exx2+8x，则在下列区间中f（x）必有零点的是（）a（2，1）b（1，0）c（0，1）d（1，2）【考点】函数零点的判定定理【专题】函数的性质及应用【分析】构造函数g（x）=ex，h（x）=x28x，画出图象判断，交点个数，运用特殊函数值判断区间【解答】解：函数f（x）=exx2+8x，令g（x）=ex，h（x）=x28x，画出图象判断交点1个数g（0）=1，h（0）=0，g（1）=e1，h（1）=9，g（0）h（0），g（1）h（1），交点在（1，0）内，即函数f（x）=exx2+8x，则在下列区间中f（x）必有零点的是（1，0）故选：b【点评】本题考查了构造函数，运用图象的交点问题求解有关的函数的零点，画出图象判断，利用特殊函数值判断即可9为了得到的图象，只需要将（）a向左平移个单位b向右平移个单位c向左平移个单位d向右平移个单位【考点】函数y=asin（x+）的图象变换【专题】三角函数的图像与性质【分析】由于把函数的图象向右平移个单位，可得的图象，从而得出结论【解答】解：函数sin2（x+），函数=sin2（x），故把函数的图象向右平移=个单位，可得y=sin2（x）+=的图象，故选：d【点评】本题主要考查函数y=asin（x+）的图象变换规律，左加右减，属于中档题10定义在r上的奇函数f（x），当x0时，f（x）=，则关于x的函数f（x）=f（x）a（0a1）的所有零点之和为（）a12ab2a1c12ad2a1【考点】函数的零点【专题】数形结合；函数的性质及应用【分析】函数f（x）=f（x）a（0a1）的零点转化为：在同一坐标系内y=f（x），y=a的图象交点的横坐标作出两函数图象，考查交点个数，结合方程思想，及零点的对称性，根据奇函数f（x）在x0时的解析式，作出函数的图象，结合图象及其对称性，求出答案【解答】解：当x0时，f（x）=；即x0，1）时，f（x）=（x+1）（1，0；x1，3时，f（x）=x21，1；x（3，+）时，f（x）=4x（，1）；画出x0时f（x）的图象，再利用奇函数的对称性，画出x0时f（x）的图象，如图所示；则直线y=a，与y=f（x）的图象有5个交点，则方程f（x）a=0共有五个实根，最左边两根之和为6，最右边两根之和为6，x（1，0）时，x（0，1），f（x）=（x+1），又f（x）=f（x），f（x）=（x+1）=（1x）1=log2（1x），中间的一个根满足log2（1x）=a，即1x=2a，解得x=12a，所有根的和为12a故选：a【点评】本题考查分段函数的图象与性质的应用问题，也考查了利用函数零点与方程的应用问题，是综合性题目二、填空题（本题共5小题，每小题5分，共25分）11已知sin（+）=，（，0），则tan=2【考点】运用诱导公式化简求值；同角三角函数间的基本关系【专题】计算题；三角函数的求值【分析】由（，0）sin（+）=，利用诱导公式可求得cos，从而可求得sin与tan【解答】解：sin（+）=cos，sin（+）=，cos=，又（，0），sin=，tan=2故答案为：2【点评】本题考查运用诱导公式化简求值，考查同角三角函数间的基本关系，属于中档题12已知函数f（x）=2x+2ax+b，且f（1）=，f（2）=，则实数a=1【考点】函数的值【专题】函数的性质及应用【分析】由已知得，由此能求出实数a的值【解答】解：f（x）=2x+2ax+b，且f（1）=，f（2）=，整理得，解得a=1，b=0，实数a=1故答案为：1【点评】本题考查实数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意函数性质的合理运用13log6log4（log381=0【考点】对数的运算性质【专题】函数的性质及应用【分析】利用对数的运算性质即可得出【解答】解：原式=log6（log44）=log61=0故答案为：0【点评】本题考查了对数的运算性质，属于基础题14已知函数f（x）=，则f（f（）=2【考点】三角函数的化简求值【专题】三角函数的求值【分析】利用分段函数求出f（）的值，然后求解即可【解答】解：因为，所以f（）=1，所以=f（1）=2（1）3=2故答案为：2【点评】本题考查函数值的求法，分段函数的应用，考查计算能力15对于下列结论：函数y=ax+2（xr）的图象可以由函数y=ax（a0且a1）的图象平移得到；函数y=2x与函数y=log2x的图象关于y轴对称；方程log5（2x+1）=log5（x22）的解集为1，3；函数y=ln（1+x）ln（1x）为奇函数其中正确的结论是（把你认为正确结论的序号都填上）【考点】对数函数图象与性质的综合应用【专题】函数的性质及应用【分析】利用图象的平移关系判断利用对称的性质判断解对数方程可得利用函数的奇偶性判断【解答】解：y=ax+2的图象可由y=ax的图象向左平移2个单位得到，正确；y=2x与y=log2x互为反函数，所以的图象关于直线y=x对称，错误；由log5（2x+1）=log5（x22）得，即，解得x=3所以错误；设f（x）=ln（1+x）ln（1x），定义域为（1，1），关于原点对称，f（x）=ln（1x）ln（1+x）=ln（1+x）ln（1x）=f（x）所以f（x）是奇函数，正确，故正确的结论是故答案为：【点评】本题考查函数的性质与应用正确理解概念是解决问题的关键三、解答题16已知集合a=x|2x8，b=x|1x6，c=x|xa（1）求ab；（2）若ac，求a的取值范围【考点】交集及其运算【专题】集合【分析】（1）根据并集运算即可求ab；（2）若ac，根据集合关系即可求a的取值范围【解答】解：（1）a=x|2x8，b=x|1x6，ab=x|1x8；（2）a=x|2x8，c=x|xa，若ac，则a8，即a的取值范围是（，8）【点评】本题主要考查集合的基本运算和集合关系的应用，比较基础17已知（1）化简f（）（2）若是第三象限角，且，求f（）的值【考点】运用诱导公式化简求值【专题】计算题【分析】（1）利用诱导公式化简f（ ）的结果为cos（2）利用诱导公式求出sin，再由同角三角函数的基本关系求出cos，从而得到f（）的值【解答】解：（1）=cos（2），又为第三象限角，【点评】本题考查同角三角函数的基本关系，诱导公式的应用，以及三角函数在各个象限中的符号，化简f（ ）是解题的突破口18函数f（x）=sin（x+），其中0，|（1）求函数f（x）的解析式；（2）写出f（x）的最值及相应的x的取值构成的集合【考点】由y=asin（x+）的部分图象确定其解析式【专题】三角函数的图像与性质【分析】（1）利用图象的最低点确定a的值，利用周期确定，再根据图象过点（，0），确定的值，即可求函数f（x）的解析式；（2）由2x+=2k，kz，2x+=2k，kz，即可解得f（x）的最值及相应的x的取值构成的集合【解答】解：（1）由题意，函数的最小值为1，a=1，t=4（）=，=2，f（x）=sin（2x+），图象过点（，0），sin（2+）=0，|，=f（x）=sin（2x+）；（2）当2x+=2k，kz，即有xx|x=k，kz时，f（x）max=1；当2x+=2k，kz，即有xx|x=k+，kz时，f（x）min=1【点评】本题主要考查了由y=asin（x+）的部分图象确定其解析式，正弦函数的图象和性质，属于基础题19已知函数y=f（x），若存在x0，使得f（x0）=x0，则称x0是函数y=f（x）的一个不动点，设二次函数f（x）=ax2+（b+1）x+b2（1）当a=2，b=1时，求函数f（x）的不动点；（2）若对于任意实数b，函数f（x）恒有两具不同的不动点，求实数a的取值范围【考点】函数恒成立问题【专题】函数的性质及应用【分析】（1）当a=2，b=1时，解方程f（x0）=x0，即可求函数f（x）的不动点；（2）根据函数f（x）恒有两具不同的不动点，转化为二次函数和判别式之间的关系，即可求实数a的取值范围【解答】解：（1）当a=2，b=1时，f（x）=2x2+2x1，设x为其不动点，即2x2+2x1=x，则2x2+x1=0，解得，即f（x）的不动点为（2）由f（x）=x得a x2+bx+b2=0，关于x的方程有相异实根，则 b24a（b2）0，即 b24ab+8a0，又对所有的br，b24ab+8a0恒成立 故有（4a）248a0，得0a2【点评】本题主要考查二次函数的图象和性质，正确理解不动点的定义是解决本题的关键20已知函数f（x）=bax（其中a，b为常数且a0，a1）的图象经过点a（1，6），b（3，24）（1）求函数f（x）的解析式；（2）若对于任意的x（，1，（）x+（）xm0恒成立，求m的取值范围；（3）若g（x）=，试用定义法证明g（x）在区间1，+）上单调递减【考点】指数函数综合题【专题】计算题；函数的性质及应用【分析】（1）运用代入法，解方程组，即可得到a，b，进而得到f（x）的解析式；（2）不等式化为m（）x+（）x在x1恒成立，运用指数函数的单调性求得右边的最小值即可；（3）运用单调性的定义证明，注意作差、变形和定符号、下结论几个步骤【解答】（1）解：由题意可得，解得a=2，b=3即有f（x）=32x；（2）解：对于任意的x（，1，（）x+（）xm0恒成立，即为对于任意的x（，1，（）x+（）xm0恒成立即有m（）x+（）x在x1恒成立，由于y=（）x+（）x在x1递减，即有y+=，即y的最小值为，则m即有m的取值范围是（，；（3）证明：g（x）=，设mn1，则g（m）g（n）=，由mn1，则mn0，mn1，1mn0，1+m20，1+n20，则g（m）g（n）0，即g（m）g（n）则g（x）在区间1，+）上单调递减【点评】本题考查函数的解析式的求法，考查不等式恒成立问题注意转化为求函数最值，考查定义法证明函数的单调性的方法，考查运算能力，属于中档题21设a为实数，函数f（x）=x2+|xa|+1，xr（1）讨论f（x）的奇偶性；（2）求f（x）的最小值【考点】函数奇偶性的判断；函数的最值及其几何意义【专题】压轴题【分析】第一问考查函数的奇偶性，用特殊值法判断函数及不是奇函数又不是偶函数；第二问是求最值的题目，先判断函数的单调性再求最值【解答】解：（1）当a=0时，函数f（x）=（x）2+|x|+1=f（x）此时，f（x）为偶函数当a0时，f（a）=a2+1，f（a）=a2+2|a|+1，f（a）f（a），f（a）f（a）此时f（x）既不是奇函数，也不是偶函数（2）当xa时，当，则函数f（x）在（，a上单调递减，从而函数f（x）在（，a上的最小值为f（a）=a2+1若，则函数f（x）在（，a上的最小值为，且当xa时，函数若，则函数f（x）在a，+）上的最小值为；若，则函数f（x）在a，+）上单调递增，从而函数f（x）在a，+）上的最小值为f（a）=a2+1综上，当时，函数f（x）的最小值为当时，函数f（x）的最小值为a2+1当时，函数f（x）的最小值为【点评】本题为函数的最值和奇偶性的考查；是高考常考的知识点之一；而求最值时需要注意的是先判断函数的单调性 2016年2月4日2015-2016学年四川省遂宁市高一上学期期末生物试卷 解析版一、选择题（每小题只有一个最佳答案，1-20题每小题1分，21-40题，每小题1分，共60分）1下列不属于细胞产物的是（）a卵细胞b胰岛素c胃蛋白酶d抗体2下列全部属于原核生物的一组是（）发菜 噬菌体 青霉菌 水绵 大白菜金黄色葡萄球菌 霍乱弧菌 大肠杆菌abcd3下列可为生命活动直接供能的物质是（）a葡糖糖batpc蛋白质d核酸4组成人体的主要元素是（）an、p、s、k、ca、mgbc、h、o、s、p、mgcs、p、o、c、h、ndn、s、p、ca、zn5下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸（）abcd6甲基绿一吡罗红分别对细胞中的dna和rna特异性染色相关叙述正确的是（）a甲基绿一吡红只能将细胞质中的rna染成红色b甲基绿一吡罗红只能将细胞核中的dna染成绿色c细胞核区域能被甲基绿一毗罗红染成绿色，说明核内不含有rnad细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色，说明核内含大量dna7既存在于动物细胞又存在于植物细胞的糖类物质是（）a淀粉和核糖b核糖、脱氧核糖和葡萄糖c葡萄糖、核糖和麦芽糖d糖原、乳糖、蔗糖8下列关于糖水解的叙述，正确的是（）a落叶中的纤维素经微生物水解可产生葡萄糖b甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖c发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生葡萄糖和果糖d人肝脏中肝糖原经水解形成葡萄糖和半乳糖9下列关于生物体内化合物的说法不正确的是（）a糖类是细胞内唯一的能源物质b人体内的脂肪既是储能物质又具保温作用c无机盐离子可以维持细胞的正常渗透压d核酸是细胞内携带遗传信息的物质10下列关于细胞结构与功能的描述，正确的是（）a染色体主要由dna和蛋白质构成，其化学组成与hiv病毒相似b细胞质基质是无氧呼吸的场所之一c没有叶绿体的细胞不能利用光能进行光合作用d细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心11下表数据是对线粒体内膜、外膜成分分析的结果，有关叙述不正确的是（）线粒体膜蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）外膜5248内膜7624a内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶b内膜比外膜具有更多的功能c内膜、外膜的化学组成大致相同d内膜表面积大，导致蛋白质含量高12在奶牛的乳腺细胞中，酪蛋白的合成与分必须经过的具膜细胞器是（）a核糖体、内质网、高尔基体b内质网、高尔基体、细胞膜c内质网、高尔基体d内质网、高尔基体、线粒体13u型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示一段时间后（）a左侧液面升高b右侧液面升高c左侧渗透压下降d右侧渗透压下降14新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）a主动运输、主动运输b被动运输、主动运输c主动运输、胞吞d胞吞、主动运输15下列有关酶的说法，正确的是（）a酶都含c、h、o、n元素b酶不都是由活细胞产生的c所有的酶都在核糖体上合成d细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件16在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于除去其细胞壁（）a盐酸b蛋白酶c脂肪酶d纤维素酶17人体内代谢终产物co2形成的场所是（）a线粒体和细胞质基质b线粒体基质c肺泡d细胞质基质18下列生化反应的场所肯定在细胞器的是（）a葡萄糖初步分解b呼吸酶的合成c有氧呼吸datp水解19有氧呼吸过程中，水的产生和消耗分别发生在哪一阶段（）a第、阶段b第、阶段c第、阶段d第、阶段20新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是（）a呼吸作用减弱b呼吸作用加强c光合作用减弱d促进了物质的分解21下列有关显微镜操作及现象分析的表述，错误的是（）a若转换高倍物镜观察，需先稍稍升高镜筒，以免损坏装片b若将视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片c若标本染色较深，应选用凹面反光镜和放大光圈d若观察到的标本一边清晰，一边模糊，可能是切片不均造成的22下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）hiv 桔子树 灵泉寺山上所有鸟 观音湖中所有鲫鱼一大片桔子树树林 某池塘中所有生物 一个桔子人体内的血液 传出神经元 细胞内的水、蛋白质等化合物abcd23对hiv的化学成分进行分析，得到如图所示组成关系，叙述正确的是（）aa与a之间通过“nhco”相连接b甲、乙的合成主要由hiv的线粒体供能c乙彻底水解可产生磷酸、核糖和a、g、t、c四种碱基dhiv的遗传信息主要储存在大分子乙中24某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：m mol/l）不同为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（）培养液编号甲离子2030504020乙离子5545604555丙离子1015202525abcd25在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是（）a可用斐林试剂甲液和乙液蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质b花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料c食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定，而一般不选用苏丹染液来鉴定d甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定26如图表示某水解反应过程，其中a、b、c分别代表某种物质，则图中a表示（）a麦芽糖b蔗糖catpd二肽27某蛋白质分子中有a个氨基酸，其中有b条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子（）a2abaca+bdab28细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一下列有关叙述正确的是（）a在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，线粒体少b哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构无关c小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，为所有营养物质的吸收提供能量d与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，含有大量营养物质，有利于受精卵的发育29生物膜在生命活动中至关重要下列关于生物膜的叙述正确的是（）a细胞膜上的糖蛋白只与细胞识别有关，而细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白b与真核细胞相比，原核细胞的生物膜组成相对比较简单，仅缺少核膜这一组成成分c物质跨膜运输的方式中，与生物膜组成成分差异性无关的是自由扩散d分泌蛋白释放后，参与其运输过程的细胞器膜面积基本不变的有核糖体和高尔基体30下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（）a分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快b苏云金芽胞杆菌将毒蛋白在核糖体上合成后，再传给内质网和高尔基体加工c溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器d氧气充足时，线粒体将葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水31下列关于细胞核的结构与功能叙述正确的是（）a核膜由两层磷脂分子层构成b细胞核中含有少量rnac所有分子进出细胞核都是选择性透过核膜d同一个生物个体内所有细胞的“蓝图”都是不一样的32某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师和同学的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表：实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟30%蔗糖溶液x无变化质壁分离复原50%蔗糖溶液质壁分离y无变化30%kno3溶液质壁分离质壁分离复原z30%醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是（）ax为质壁分离，因为细胞液浓度小于外界溶液浓度by为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡cz为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅d组细胞大小无变化的原因是细胞液浓度等于外界溶液浓度33如图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤d在质壁分离和质壁分离复原实验中分别属于（）a实验组，对照组b实验组，实验组c对照组，对照组d对照组，实验组34将水稻幼苗放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养培养液中钙、硅两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线据图分析，下列叙述中不正确的是（）a水稻细胞吸收钙、硅两种离子的方式都是主动运输b水稻细胞运输离子硅的载体数量比运输离子钙的多c两种离子均可以从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧d曲线ab段和mn段逐于平衡，说明两种离子的载体数量有限35如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（）a组成细胞膜的化学元素有c、h、o、n、pb由可知细胞膜是双层膜ca物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输d由可知i侧为细胞膜的外侧36如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）a本实验的因变量是不同的催化剂b本实验的无关变量有温度和酶的用量等c1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验d分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能37图一中曲线1表示在最适温度、最适ph条件下生成物量与时间的关系，图二中曲线2表示在最适温度、最适ph条件下，酶促反应速率与底物浓度的关系据图分析正确的是（）a曲线1中，a点后，限制生成物量不再增加的因素可能是底物量b图二曲线，酶量减少后，图示反应速率可用曲线5表示c分别在图二中取b、c点的速率值，对应图一中的曲线3和4d适当升高温度，重复该实验，曲线2应变成曲线538atp是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成atp的简图有关叙述正确的是（）a催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶bamp可以作为合成adp的原料但不能作为rna的原料c丁过程可能是光合作用或呼吸作用d图中的能量都是可逆的39酵母菌在有氧条件下和在无氧条件下进行呼吸产生的co2比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：2d2：340如图为一种常见的坐标曲线图，该图示不能够表示的生物学含义是（）a人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随o2浓度变化的情况b萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况c番茄根部细胞吸收镁离子速率随o2浓度变化的情况d始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化情况二、简答题（共40分）41图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图，请据图回答（1）蓝藻细胞与图所示细胞共有的细胞器是和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是（2）在动物细胞中，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是（3）在“观察dna和rna在细胞中分布”的实验中，使用盐酸能够改变的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使中的染色质的dna与蛋白质分离此实验的实验结果之一是红色主要分布在中（填序号）（4）图中110结构中，大豆根部细胞所不具备的结构有（填序号）（5）能发生质壁分离的细胞除了具有生物活性外，还应具备的结构是（填序号）（6）线粒体能够被健那绿染液染成，它的内膜向内腔折叠形成以增大膜面积42图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，丁图是将结构局部放大示意图请据图回答下列问题：（其中甲图中：为清水，为30%的蔗糖溶液，为半透膜）（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：a必须具有；b（2）甲图所示状态经过一段时间后变成了乙图所示状态，原因是水分子从多于从，从而使得漏斗内液面上升（3）甲图中相当于丙图中的，这两者最大相似点是（4）把鲜活的细胞丙放在中会发生质壁分离，但如果将溶液换成30%的kno3溶液再重做此实验，观察到的现象是，原因是钾离子、硝酸根离子是活细胞生命活动需要的无机盐离子，会通过丁图中的（填字母）过程吸收进入细胞内（5）构成丙图的基本支架是丁图中的（填字母），的主要功能有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流，这两方面的功能分别由图丁中的（填字母）承担43图是真核生物细胞呼吸作用过程图解，其中的x、y分别代表某种物质，代表相关生理过程请据图回答有关问题：（1）只能在真核生物的细胞质基质中进行的呼吸过程有（填序号）（2）图中物质可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝色变成绿色再变成在人体细胞中能产生该物质的呼吸过程是（填序号）（3）物质x代表的是，在人体心肌细胞的细胞质基质内该物质的浓度（填“高于”、“等于”或“低于”）线粒体内的浓度（4）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程；而人体在剧烈运动后往往会出现肌肉酸痛，其原因是由于图中（物质）供应不足所致（5）花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进根部有机物彻底氧化分解释放大量能量以促进根对无机盐的吸收，请写出葡萄糖彻底氧化分解的总反应式：44下表是某同学为探究“影响酶活性的因素”而设计的一个实验方案请分析后回答试管底物和试剂实验条件11cm3的牛肉3块+4ml胃蛋白酶溶液 37水浴；ph=1.521cm3的牛肉3块+4ml胃蛋白酶溶液 37水浴；ph=731cm3的牛肉3块+4ml胃蛋白酶溶液 70水浴；ph=1.541cm3的牛肉3块+4ml胃蛋白酶溶液 0水浴；ph=1.5（1）该同学设计本实验探究的目的是探究（2）设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫（3）本实验的无关变量主要有牛肉块的体积和、各支试管中试剂的总体积等（4）为比较各试管中反应速度的快慢，实验观测指标应是（5）经充分反应后，用双缩脲试剂（呈淡蓝色）检测1号试管的实验结果溶液应呈色，原因是2015-2016学年四川省遂宁市高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个最佳答案，1-20题每小题1分，21-40题，每小题1分，共60分）1下列不属于细胞产物的是（）a卵细胞b胰岛素c胃蛋白酶d抗体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说认为，一切生物体是由细胞和细胞产物组成，根据选项区分细胞和细胞产物然后进行判断属于细胞产物常见的有胰岛素、消化酶、抗体、淀粉酶等；常见的细胞有：血小板为血细胞、花粉、酵母菌等；属于死细胞的有：木纤维、植物的导管为死细胞，不是细胞产物【解答】解：a、卵细胞是细胞，不是细胞产物，a正确；b、胰岛素是由胰岛b细胞产生的，属于细胞产物，b错误；c、胃蛋白酶是胃腺细胞产生的，属于细胞产物，c错误；d、抗体是浆细胞产生的，属于细胞产物，d错误故选：a【点评】本题的知识点是细胞和细胞产物，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点的内在联系的能力2下列全部属于原核生物的一组是（）发菜 噬菌体 青霉菌 水绵 大白菜金黄色葡萄球菌 霍乱弧菌 大肠杆菌abcd【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：发菜属于原核生物，正确；噬菌体是病毒，既不属于原核生物，也不属于真核生物，错误；青霉菌是真菌，属于真核生物，错误； 水绵是低等植物，属于真核生物，错误；大白菜是高等植物，属于真核生物，错误； 金黄色葡萄球菌是细菌，属于原核生物，正确； 霍乱弧菌是细菌，属于原核生物，正确；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，正确故选：c【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌3下列可为生命活动直接供能的物质是（）a葡糖糖batpc蛋白质d核酸【考点】atp在生命活动中的作用和意义【分析】生物体内主要的能源物质是糖类，细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖，蛋白质是构成细胞的主要物质，也能提供能量，生物体的直接能源物质是atp，【解答】解：a、葡萄糖是细胞内的主要能量物质，a错误；b、生物体进行各种生命活动所需能量直接来源于atp水解释放的能量，atp是生物体的直接能源物质，b正确；c、蛋白质是构成细胞的主要物质，也能提供能量，c错误；d、核酸为遗传物质，不能提供能量，d错误故选：b【点评】本题考查了atp在生命活动中的作用，解答本题的关键是掌握atp是直接的能源物质4组成人体的主要元素是（）an、p、s、k、ca、mgbc、h、o、s、p、mgcs、p、o、c、h、ndn、s、p、ca、zn【考点】碳原子的结构特点【专题】正推法；构成细胞的元素【分析】1、c、h、o、n、p、s这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素2、c、h、o、n基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：ochn；3、c、h、o、n基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：conh【解答】解：组成细胞的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n、p、s这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素故选：c【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般5下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸（）abcd【考点】氨基酸的种类【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：四个选项中a、c、d都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，b的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸故选：b【点评】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，考查学生对氨基酸结构的理解能力对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是解题的关键6甲基绿一吡罗红分别对细胞中的dna和rna特异性染色相关叙述正确的是（）a甲基绿一吡红只能将细胞质中的rna染成红色b甲基绿一吡罗红只能将细胞核中的dna染成绿色c细胞核区域能被甲基绿一毗罗红染成绿色，说明核内不含有rnad细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色，说明核内含大量dna【考点】dna、rna在细胞中的分布实验【分析】观察dna和rna在细胞中的分布实验原理是：dna和rna对甲基绿和吡罗红的亲和力不同，甲基绿能将dna染成绿色，吡罗红能将细胞质中的rna染成红色，最后观察到细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，说明dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中【解答】解：a、甲基绿能将dna染成绿色，故a错误；b、吡罗红能将细胞质中的rna染成红色，故b错误；c、细胞核区域能被甲基绿一毗罗红染成绿色，说明dna主要分布在细胞核中，但不能说明细胞核内不含有rna，故c错误；d、细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色，说明dna主要分布在细胞核中，故d正确故选d【点评】本题考查观察细胞中dna和rna分布实验，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤7既存在于动物细胞又存在于植物细胞的糖类物质是（）a淀粉和核糖b核糖、脱氧核糖和葡萄糖c葡萄糖、核糖和麦芽糖d糖原、乳糖、蔗糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，植物细胞特有的糖类是果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原【解答】解：a、淀粉只存在于植物细胞中，a错误；b、核糖、脱氧核糖、葡萄糖是动植物细胞共有的糖，b正确；c、麦芽糖只存在于植物细胞中，c错误；d、糖原、乳糖只存在于动物细胞中，蔗糖只存在于植物细胞中，d错误故选：b【点评】本题旨在考查学生对糖类的分类、分布的准确识记8下列关于糖水解的叙述，正确的是（）a落叶中的纤维素经微生物水解可产生葡萄糖b甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖c发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生葡萄糖和果糖d人肝脏中肝糖原经水解形成葡萄糖和半乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，果糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素、糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚体【解答】解：a、纤维素的基本组成单位是葡萄糖，因此落叶中纤维素经微生物水解可产生葡萄糖，a正确；b、蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的，因此水解产物是葡萄糖和果糖，b错误；c、麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，因此水解产物是2分子葡萄糖，c错误；d、糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚体，因此糖原水解产物是葡萄糖，d错误故选：a【点评】本题旨在考查学生理解糖类的分类及二糖、多糖的组成成分，并对相关知识进行准确识记9下列关于生物体内化合物的说法不正确的是（）a糖类是细胞内唯一的能源物质b人体内的脂肪既是储能物质又具保温作用c无机盐离子可以维持细胞的正常渗透压d核酸是细胞内携带遗传信息的物质【考点】糖类的作用；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能；无机盐的主要存在形式和作用【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】本题是对糖类、脂肪、蛋白质、核酸和无机盐的功能的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸和无机盐的功能，然后分析选项进行解答糖类是细胞的主要能源物质，不是唯一能源物质【解答】解：a、糖类是细胞的主要能源物质，不是唯一能源物质，脂肪、蛋白质也可以为细胞的生命活动提供能量，a错误；b、脂肪是良好的储能物质，动物体内的脂肪又具有保温和缓冲挤压、摩擦的作用，b正确；c、维持细胞的正常渗透压及维持细胞的酸碱平衡是无机盐的作用，c正确；d、核酸是遗传信息的携带者，d正确故选：a【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸和无机盐的功能，对于糖类、脂肪、蛋白质、核酸功能的比较记忆是解题的关键10下列关于细胞结构与功能的描述，正确的是（）a染色体主要由dna和蛋白质构成，其化学组成与hiv病毒相似b细胞质基质是无氧呼吸的场所之一c没有叶绿体的细胞不能利用光能进行光合作用d细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】1、hiv病毒是rna病毒，有rna和蛋白质构成；染色体主要由dna和蛋白质构成2、无氧呼吸的场所是细胞质基质3、蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用，没有线粒体，也能进行有氧呼吸4、细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：a、染色体主要由dna和蛋白质构成，hiv病毒主要由rna和蛋白质构成，a错误；b、无氧呼吸的唯一场所是细胞质基质，b错误；c、没有叶绿体的细胞也可能利用光能进行光合作用，如蓝藻，c错误；d、细胞核遗传信息库，是真核细胞代谢和遗传的控制中心，d正确故选：d【点评】本题考查了染色质的成分、原核细胞核真核细胞结构的区别、细胞核的功能，着重细胞结构和功能，基础性较强，难度适中11下表数据是对线粒体内膜、外膜成分分析的结果，有关叙述不正确的是（）线粒体膜蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）外膜5248内膜7624a内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶b内膜比外膜具有更多的功能c内膜、外膜的化学组成大致相同d内膜表面积大，导致蛋白质含量高【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】数据表格；细胞器【分析】线粒体是具有双膜结构的细胞器，线粒体内膜县向内凹陷形成嵴，增大膜面积，线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体基质进行有氧呼吸的第二阶段，线粒体内膜进行有氧呼吸的第三阶段；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能复杂程度与膜蛋白的种类和数量有关，膜蛋白种类和数量越多，膜的功能越复杂【解答】解：a、由于线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此线粒体内膜上含有许多与有氧呼吸有关的酶，a正确；b、由表格数据可能，与外膜相比，内膜膜蛋白的含量多，因此内膜比外膜具有更多的功能，b正确；c、分析表格数据可知，线粒体内膜和外膜的组成成分相似，都主要由蛋白质和磷脂组成，c正确；d、内膜蛋白质含量高是与功能相适应的，与内膜面积大没有直接关系，d错误故选：d【点评】本题的知识点是线粒体的结构和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并结合表格中的数据进行推理、判断，认同结构与功能相适应的生物学观点12在奶牛的乳腺细胞中，酪蛋白的合成与分必须经过的具膜细胞器是（）a核糖体、内质网、高尔基体b内质网、高尔基体、细胞膜c内质网、高尔基体d内质网、高尔基体、线粒体【考点】细胞器之间的协调配合【专题】正推法；细胞器【分析】分泌蛋白的合成和分泌过程：氨基酸在内质网上的核糖体上脱水缩合形成肽链肽链进入内质网中进行加工，形成囊泡，运输到高尔基体来自内质网的蛋白质进入高尔基体高尔基体对蛋白质进行进一步加工、分类和包装，由囊泡运输到细胞膜细胞膜将成熟的蛋白质分泌到细胞外，在过程需要的能量主要由线粒体提供【解答】解：由分析可知，酪蛋白合成和分泌经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体，其中具有膜结构的是内质网、高尔基体故选：c【点评】本题旨在考查学生通过分泌蛋白的合成和分泌过程理解细胞器的分工合作关系13u型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开，如图所示一段时间后（）a左侧液面升高b右侧液面升高c左侧渗透压下降d右侧渗透压下降【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】渗透作用概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散【解答】解：左侧为10%蔗糖溶液，右侧为蒸馏水，明显左侧浓度高于右侧浓度，水分子通过半透膜从右侧向左侧扩散，使得左侧液面升高、渗透压下降，右侧液面下降、渗透压不变故选：ac【点评】本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，并且半透膜允许单糖通过14新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）a主动运输、主动运输b被动运输、主动运输c主动运输、胞吞d胞吞、主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吐（内吞）和胞吐（外排），依赖于膜的流动性，需要消耗能量物质运输方式的判断：【解答】解：免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；半乳糖是小分子物质，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗atp”，小分子物质的运输方式中消耗能量（atp）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输故选：d【点评】本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，明确大分子物质的运输方式是胞吞和胞吐；一般小分子物质的运输方式是自由扩散、协助扩散和主动运输，再根据各自运输的特点结合题干的信息进行判断15下列有关酶的说法，正确的是（）a酶都含c、h、o、n元素b酶不都是由活细胞产生的c所有的酶都在核糖体上合成d细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件【考点】酶的概念【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna，所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸基因通过控制酶的合成来影响代谢，进而控制生物的性状【解答】解：a、酶绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna，都含c、h、o、n元素，a正确；b、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，b错误；c、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna，只有蛋白质的合成场所是核糖体，c错误；d、酶在细胞外也能发挥作用，d错误故选：a【点评】本题考查酶的概念、酶在代谢中的作用的综合，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质和酶在代谢中的作用，能运用所学的知识，准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查16在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于除去其细胞壁（）a盐酸b蛋白酶c脂肪酶d纤维素酶【考点】酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶的作用特点之一是具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应；细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶【解答】解：a、盐酸不能除去细胞壁，一定浓度的盐酸会使植物细胞死亡，a错误；b、蛋白酶只能催化蛋白质水，植物细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，b错误；c、脂肪酶只能催化脂肪水解，植物细胞细胞壁的组成成分没有脂肪，c错误；d、纤维素是植物细胞壁的主要组成成分之一，因此可以用纤维素酶除去植物细胞的解细胞壁，而不损伤高等植物细胞内部结构，d正确故选：d【点评】本题旨在考查学生理解酶作用的专一性特点，并学会应用相关知识解决实际问题17人体内代谢终产物co2形成的场所是（）a线粒体和细胞质基质b线粒体基质c肺泡d细胞质基质【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】本题考查呼吸作用的过程（1）有氧呼吸的过程：1、c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6h2o6co2+20h+能量 （线粒体基质）3、24h+6o212h2o+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2co2 （细胞质基质）或c6h12o62乳酸+能量 （细胞质基质）【解答】解：人体内代谢终产物co2的产生是有氧呼吸的第二阶段，人体细胞无氧呼吸的终产物只有乳酸ad、细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸，有氧呼吸的第一阶段不产生二氧化碳，人无氧呼吸不产生二氧化碳，ad错误；b、人体内代谢终产物co2的过程是有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，b正确；c、肺泡不是细胞代谢的场所，c错误故选：b【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，重点是人体无氧呼吸的产物，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18下列生化反应的场所肯定在细胞器的是（）a葡萄糖初步分解b呼吸酶的合成c有氧呼吸datp水解【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】细胞质基质是进行有氧呼吸第一阶段的场所，线粒体是有氧呼吸第二阶段和第三阶段的场所；核糖体是合成蛋白质的场所；原核细胞没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；atp水解发生在细胞的任何需能部位【解答】解：a、葡萄糖初步分解发生在细胞质基质，不在细胞器，a错误；b、无论原核细胞还是真核细胞蛋白质的合成一定在核糖体上进行，b正确；c、硝化细菌无线粒体，有氧呼吸也不在细胞器，c错误；d、细胞的任何需能部位都可发生atp水解，不一定在细胞器，d错误【点评】本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞结构的异同，识记呼吸作用的过程，识记各种细胞器的功能，属于考纲识记层次的考查19有氧呼吸过程中，水的产生和消耗分别发生在哪一阶段（）a第、阶段b第、阶段c第、阶段d第、阶段【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】有氧呼吸的过程：1、c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6h2o6co2+20h+能量 （线粒体基质）3、24h+6o212h2o+能量 （线粒体内膜）【解答】解：在有氧呼吸过程中，水的产生发生在第阶段，即h与氧结合，生成水，释放大量能量；水的消耗发生在第阶段，即丙酮酸与水反应，生成co2，产生大量的h，并释放少量能量故选：c【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是（）a呼吸作用减弱b呼吸作用加强c光合作用减弱d促进了物质的分解【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】新鲜蔬菜保存需要零上低温、低氧和一定的湿度将新鲜蔬菜放入冰箱后，由于温度降低，导致呼吸酶的活性降低，使呼吸作用减弱，抑制物质的分解，所以能延长蔬菜保存时间【解答】解：a、新鲜蔬菜放入冰箱后，温度降低，呼吸酶的活性降低，呼吸作用减弱，从而延长蔬菜保存时间，a正确；b、新鲜蔬菜放入冰箱后，温度降低，呼吸作用减弱，b错误；c、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间是因为呼吸作用减弱，c错误；d、温度降低后，呼吸作用减弱，抑制了物质的分解，d错误故选：a【点评】本题考查细胞呼吸原理的应用，要求学生理解掌握细胞呼吸原理，理论联系实际，综合运用所学的细胞呼吸的相关知识，解释生活实践中的一些生物学问题21下列有关显微镜操作及现象分析的表述，错误的是（）a若转换高倍物镜观察，需先稍稍升高镜筒，以免损坏装片b若将视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片c若标本染色较深，应选用凹面反光镜和放大光圈d若观察到的标本一边清晰，一边模糊，可能是切片不均造成的【考点】细胞观察实验【专题】实验基本操作；真核细胞和原核细胞【分析】1、高倍显微镜的使用方法：低倍镜观察找到清晰的物象移动装片，将物象移至视野中央转动转换器，换用高倍物镜调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜调节细准焦螺旋，使物象清晰2、显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反3、大光圈和凹面镜使视野亮度增加，小光圈和平面镜使视野亮度降低【解答】解：a、换用高倍物镜时，不能升高镜筒，应该通过转换器进行转换，a错误；b、将视野内左上方的图象移向中央，物象移动的方向是右下方，装片移动的方向与物象移动的方向相反，是左上方，b正确；c、标本染色较深，观察时视野亮度应该调亮一些，要用凹面镜和较大的光圈，c正确；d、观察的标本一边清晰，一边模糊，可能是切片不均造成的，d正确故选：a【点评】本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握，并应用相关知识解决实验中出现的问题22下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）hiv 桔子树 灵泉寺山上所有鸟 观音湖中所有鲫鱼一大片桔子树树林 某池塘中所有生物 一个桔子人体内的血液 传出神经元 细胞内的水、蛋白质等化合物abcd【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成【解答】解：hiv为病毒，不属于生命系统的结构层次； 桔子树属于个体层次； 灵泉寺山上所有鸟既不是种群，也不是群落，不属于生命系统结构层次；观音湖中所有鲫鱼属于种群层次；一大片桔子树树林属于生态系统层次； 某池塘中所有生物属于群落层次； 一个桔子为果实，属于器官层次；人体内的血液属于组织层次； 传出神经元为神经细胞，属于细胞层次； 细胞内的水、蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次故选：d【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记并区分生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查23对hiv的化学成分进行分析，得到如图所示组成关系，叙述正确的是（）aa与a之间通过“nhco”相连接b甲、乙的合成主要由hiv的线粒体供能c乙彻底水解可产生磷酸、核糖和a、g、t、c四种碱基dhiv的遗传信息主要储存在大分子乙中【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位【专题】概念图；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（cooh ）和另一个氨基酸分子的氨基（nh2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是conh2、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为dna（脱氧核糖核酸）和rna（核糖核酸）两种，构成dna与rna的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成3、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是a、t、g、c，核糖核苷酸中的碱基是a、u、g、c4、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有dna和rna两种核酸、其中dna是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有dna或rna一种核酸、其遗传物质是dna或rna5、hiv病毒是rna病毒，其组成成分是蛋白质和rna，因此图中的大分子甲是蛋白质，小分子a是氨基酸，大分子乙是rna，小分子b是核糖核苷酸【解答】解：a、由以上分析知，题图中的a物质为氨基酸，构成蛋白质的氨基酸之间通过肽键（conh）连接，a正确；b、hiv是病毒中的一种，不具有细胞结构，其体内没有线粒体，甲、乙（蛋白质、rna）的合成主要由hiv所寄生的细胞提供，b错误；c、题图中的乙是rna，rna彻底水解的产物是磷酸、核糖和a、u、g、c四种碱基，c错误；d、hiv病毒的遗传物质是rna，其遗传信息储存在题图中的大分子乙（rna）中，d错误故选：a【点评】本题结合对hiv的化学成分进行分析所得到的组成关系图，考查核酸和蛋白质的知识，考生识记蛋白质的构成，明确氨基酸脱水缩合的过程，掌握核酸的种类、组成和分布是解题的关键24某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：m mol/l）不同为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（）培养液编号甲离子2030504020乙离子5545604555丙离子1015202525abcd【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，因此实验的 自变量是丙离子的浓度，因变量是植物的生长状况，甲、乙离子的浓度属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜【解答】解：分析表格中的信息可知，实验和的甲、乙离子的浓度相同，丙离子的浓度不同，因此研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用、两种培养液故选：a【点评】分析题干明确实验目的，根据实验目的找出实验的自变量和无关变量是解题的关键25在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是（）a可用斐林试剂甲液和乙液蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质b花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料c食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定，而一般不选用苏丹染液来鉴定d甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液2、脂肪使用苏丹iii（iv）染色，染成橘黄色或红色，在显微镜下观察脂肪颗粒，需要用50%的酒精去浮色【解答】解：a、斐林试剂甲液和双缩脲试剂a液的成分和浓度相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂b液的成分相同，但斐林试剂乙液的浓度高于双缩脲试剂b液的浓度，因此可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水（蒸馏水可将斐林试剂乙液适当稀释）来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质，a正确；b、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，b正确；c、苏丹染液遇脂肪的颜色反应为橘黄色，苏丹染液遇脂肪的颜色反应为红色而花生油的颜色正好是橘黄色，如果使用苏丹，就会出现颜色重复的现象，不容易分清，所以食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定，c正确；d、甘蔗茎的薄壁细胞和甜菜的块根中富含蔗糖，而蔗糖是非还原糖，因此不能用于鉴定还原糖，d错误故选：d【点评】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累26如图表示某水解反应过程，其中a、b、c分别代表某种物质，则图中a表示（）a麦芽糖b蔗糖catpd二肽【考点】酶的特性【专题】模式图；酶在代谢中的作用【分析】本题是对酶促反应的原理、酶的特点和糖类的分类和组成单位的考查，分析题图可知，若b代表催化糖分解的酶，a与1分子水生成了2个相同的基本单位c，a是反应底物二糖，c是生成物为单糖，a由2个相同的基本单位组成【解答】解：a、麦芽糖是二糖，由2个葡萄糖分子组成，因此a是可以麦芽糖，b是麦芽糖酶，c是葡萄糖，a正确；b、蔗糖是二糖由1分子果糖和1分子葡萄糖构成，水解后的2个单糖不同，b错误；c、atp水解得到adp和pi，2个水解产物不同，c错误；d、二肽水解得到2分子氨基酸，2个氨基酸不一定相同，d错误故选：a【点评】本题的知识点是酶促反应的机理，糖类的分类和组成单位，分析题图和题干获取信息是解题的突破口，对于不同二糖的组成单位的记忆是解题的关键27某蛋白质分子中有a个氨基酸，其中有b条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子（）a2abaca+bdab【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个r基，氨基酸的不同在于r基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程； 该氨基酸形成多肽过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）每个肽键（c0nh）中含有一个氧原子，每条肽链至少含有一个游离的羧基（含有2个氧原子），因此蛋白质分子中含有的氧原子数=肽键数+肽链数2+r基中的氧原子数，至少含有的氧原子数=肽键数+肽链数2【解答】解：由组成蛋白质的氨基酸的结构通式，可知其分子式可表示为c2h4o2n+r，即每个氨基酸至少含有2个氧原子，由a个氨基酸、b条肽链组成的蛋白质中，至少含有氧原子数=肽键数+肽链数2=（ab）+b2=a+b个故选：c【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，考生掌握氨基酸脱水缩合的具体过程、掌握其中的相关计算、能运用其延伸规律答题是解题的关键28细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一下列有关叙述正确的是（）a在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，线粒体少b哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构无关c小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，为所有营养物质的吸收提供能量d与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，含有大量营养物质，有利于受精卵的发育【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；细胞器；真核细胞和原核细胞【分析】1、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”2、线粒体：是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”3、小肠绒毛上皮细胞吸收小肠内的营养物质，不都是耗能的【解答】解：a、核糖体是蛋白质的合成场所，蛋白质的合成需要能量，而线粒体是细胞内的“动力工厂”，故在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，线粒体也多，a错误；b、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，精子没有细胞质，因此它们的寿命都较短，这与结构不完整有关，b错误；c、不是所有营养物质的吸收都是耗能的，如水分、脂肪酸的吸收是不耗能的，c错误；d、与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，含有大量营养物质，可以为受精后胚胎的发育提供营养物质，d正确故选：d【点评】本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力29生物膜在生命活动中至关重要下列关于生物膜的叙述正确的是（）a细胞膜上的糖蛋白只与细胞识别有关，而细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白b与真核细胞相比，原核细胞的生物膜组成相对比较简单，仅缺少核膜这一组成成分c物质跨膜运输的方式中，与生物膜组成成分差异性无关的是自由扩散d分泌蛋白释放后，参与其运输过程的细胞器膜面积基本不变的有核糖体和高尔基体【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】1、细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被2、糖被具有细胞识别、保护和润滑等功能【解答】解：a、细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑等功能，a错误；b、与真核细胞相比，原核细胞的生物膜组成相对比较简单，无核膜及细胞器膜，b错误；c、物质跨膜运输的方式中，自由扩散不需要载体协助，故与生物膜组成成分差异性无关的是自由扩散，c正确；d、分泌蛋白释放后，参与其运输过程的细胞器膜面积基本不变的有高尔基体，核糖体无膜结构，d错误故选：c【点评】本题考查糖蛋白作用的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大30下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（）a分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快b苏云金芽胞杆菌将毒蛋白在核糖体上合成后，再传给内质网和高尔基体加工c溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器d氧气充足时，线粒体将葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】1、真核细胞中分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，释放少量能量；第三阶段是氧气和h反应生成水，释放大量能量【解答】解：a、分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成，进入内质网进行加工、分类、包装，形成囊泡进入高尔基体，由高尔基体进行进一步加工，形成囊泡，运向细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快，a正确；b、苏云金芽胞杆菌属于原核生物，无内质网和高尔基体，只有核糖体一种细胞器，b错误；c、溶酶体的功能是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，分解衰老、损伤的细胞器，c错误；d、进入线粒体进行氧化分解的是丙酮酸，不是葡萄糖，d错误故选：a【点评】本题考查各种细胞器的分布及功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力31下列关于细胞核的结构与功能叙述正确的是（）a核膜由两层磷脂分子层构成b细胞核中含有少量rnac所有分子进出细胞核都是选择性透过核膜d同一个生物个体内所有细胞的“蓝图”都是不一样的【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（dna和蛋白质）、核仁（与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）【解答】解：a、核膜是双层膜，所以是由4层磷脂分子层构成，a错误；b、dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中，在细胞核中含有少量rna，b正确；c、核膜上有核孔，是某些大分子物质如蛋白质、mrna的运输通道，c错误；d、同一生物体内所有体细胞都是由受精卵通过分裂分化而来，所以遗传信息都是一样的，d错误故选：b【点评】本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力32某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师和同学的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表：实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟30%蔗糖溶液x无变化质壁分离复原50%蔗糖溶液质壁分离y无变化30%kno3溶液质壁分离质壁分离复原z30%醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是（）ax为质壁分离，因为细胞液浓度小于外界溶液浓度by为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡cz为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅d组细胞大小无变化的原因是细胞液浓度等于外界溶液浓度【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【专题】正推法；细胞质壁分离与复原【分析】成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原【解答】解：a、由于30%蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，且原生质层比细胞壁的伸缩性大，所以x为质壁分离，a正确；b、由于50%蔗糖溶液浓度过高，植物细胞失水过多，细胞能发生质壁分离，但因细胞失水过多而死亡，所以不能发生质壁分离复原，b正确；c、由于k+和no3能通过主动运输方式进入细胞，所以可导致质壁分离自动复原滴加清水5分钟后，由于细胞的保护作用，所以z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅，c正确；d、由于醋酸能破坏细胞的生物膜结构，所以无变化，而不是因为细胞液浓度等于外界溶液浓度，d错误故选：d【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力33如图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤d在质壁分离和质壁分离复原实验中分别属于（）a实验组，对照组b实验组，实验组c对照组，对照组d对照组，实验组【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离，在高浓度溶液中细胞失水发生质壁分离，再放入清水中质壁分离自动复原阅读题干和图示可知本题是考查观察植物细胞的质壁分离与复原实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：该实验属于自身对照实验所谓自身对照是指对照组和实验组在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照所以步骤d在质壁分离实验中属于实验组，而在质壁分离复原实验中属于对照组故选：a【点评】本题考查质壁分离和质壁分离复原实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力34将水稻幼苗放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养培养液中钙、硅两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线据图分析，下列叙述中不正确的是（）a水稻细胞吸收钙、硅两种离子的方式都是主动运输b水稻细胞运输离子硅的载体数量比运输离子钙的多c两种离子均可以从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧d曲线ab段和mn段逐于平衡，说明两种离子的载体数量有限【考点】主动运输的原理和意义【专题】图形图表题；物质跨膜运输【分析】据图分析，随时间的变化是：细胞内的离子浓度超过细胞外，因此物质的运输方向可以从低浓度一侧运输到高浓度一侧，属于主动运输的方式在相同的时间内，硅的浓度曲线高于钙的浓度曲线，说明硅离子的吸收速度快，主要原因是载体的数量【解答】解：a、随时间的变化是：细胞内的离子浓度超过细胞外，因此钙、硅两种离子的运输方向可以从低浓度一侧运输到高浓度一侧，属于主动运输的方式，a正确；b、在相同的时间内，硅的浓度曲线高于钙的浓度曲线，说明硅离子的吸收速度快，主要原因是运输硅离子的载体数量比运输离子钙的多，b正确；c、虚线以上的曲线表明：两种离子均可以从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧，c正确；d、主动运输是细胞为保持正常生命活动而主动从吸收或排出物质，曲线ab段和mn段逐于平衡，表明细胞对两种离子的吸收已满足自身需要，d错误故选：d【点评】本题考查物质跨膜运输中的主动运输的特点、条件和影响因素，学生要对照曲线加以仔细辨明35如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（）a组成细胞膜的化学元素有c、h、o、n、pb由可知细胞膜是双层膜ca物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输d由可知i侧为细胞膜的外侧【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】模式图；正推法；物质跨膜运输【分析】分析题图可知，该图是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式，图中是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，是磷脂双分子层，构成膜的基本骨架，是蛋白质分子；是细胞膜外侧，是细胞膜内侧；a 物质运输是从高浓度向低浓度运输，不需要载体和能量是自由扩散进入细胞；b是物质运输从低浓度向高浓度运输，需要载体和能量，是主动运输进进入细胞【解答】解：a、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质的组成元素是c、h、o、n，磷脂的组成元素是c、h、o、n、p，因此细胞膜的组成元素有c、h、o、n、p，a正确；b、细胞膜是单层膜，每层膜具有两层；磷脂分子，b错误；c、由分析可知，a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输，c正确；d、是糖蛋白，位于细胞膜外侧，因此i侧为细胞膜的外侧，d正确故选：b【点评】本题旨在考查学生理解并掌握细胞膜的流动镶嵌模型的内容，理解物质跨膜运输的方式及异同点，并学会分析模式图进行推理、判断36如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）a本实验的因变量是不同的催化剂b本实验的无关变量有温度和酶的用量等c1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验d分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能【考点】酶的特性【分析】阅读题干和题图可知，本题是对“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”的分析，先分析题图明确实验的自变量、因变量和无关变量，然后根据选项涉及的具体内容回忆相关知识，分析综合进行判断【解答】解：a、由题意可知，本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量；a错误b、分析题图可知，本题的温度是自变量，不是无关变量；b错误c、分析题图实验可知，1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验；c正确d、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态，不是降低反应的活化能；d错误故选：c【点评】本题的知识点是对实验中自变量、因变量和无关变量的分析与判断，分析对照实验，加热能提高过氧化氢分解速率的原理，主要考查学生对实验变量和对照实验的分析能力37图一中曲线1表示在最适温度、最适ph条件下生成物量与时间的关系，图二中曲线2表示在最适温度、最适ph条件下，酶促反应速率与底物浓度的关系据图分析正确的是（）a曲线1中，a点后，限制生成物量不再增加的因素可能是底物量b图二曲线，酶量减少后，图示反应速率可用曲线5表示c分别在图二中取b、c点的速率值，对应图一中的曲线3和4d适当升高温度，重复该实验，曲线2应变成曲线5【考点】酶的特性【专题】坐标曲线图；正推法；酶在代谢中的作用【分析】影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复（2）ph对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的ph范围内才表现活性过酸或过碱会使酶永久失活（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速率也增加，但不显著；当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值，此时，再增加底物浓度反应速率不再增加【解答】解：a、分析曲线1可知，a点之后，随着时间推移，生成物的量不再增加，此时限制生成物量不再增加的因素可能是反应底物的量，a正确；b、酶量减少，反应速率减小，图示反应速率可用曲线6表示，b错误；c、图二b、c点的速率值是一个定值，无法用曲线3和4表示，c错误；d、曲线2是表示在最适温度下的曲线，适当当升高温度，重复该实验，曲线2应变成曲线6，d错误故选：a【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度38atp是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成atp的简图有关叙述正确的是（）a催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶bamp可以作为合成adp的原料但不能作为rna的原料c丁过程可能是光合作用或呼吸作用d图中的能量都是可逆的【考点】atp与adp相互转化的过程【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】atp中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式appp，其中a代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，p代表磷酸基团atp和adp转化过程中：酶不同：酶甲是水解酶，酶丁是合成酶；能量来源不同：atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：atp水解在细胞的各处atp合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：a、酶具有专一性，催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶，a正确；b、amp即腺嘌呤核糖核苷酸，可以作为合成adp的原料，也能作为rna的原料，b错误；c、丁过程为合成atp的过程，人体内只能是呼吸作用，c错误；d、图中的物质是可逆的，能量是不可逆的，d错误故选：a【点评】本题考查atp的有关知识，包括atp的结构组成、合成、水解及利用的知识是atp内容的基本要求39酵母菌在有氧条件下和在无氧条件下进行呼吸产生的co2比为2：1，那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：2d2：3【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】生物代谢的相关计算；光合作用与细胞呼吸【分析】根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量 无氧呼吸：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量【解答】解：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式：有氧呼吸：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量；无氧呼吸：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量如果它在这两种呼吸过程中，有氧呼吸与无氧呼吸产生co2的比为2：1，假设有氧呼吸产生6molco2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖；而无氧呼吸产生3molco2，需要消耗1.5mol葡萄糖，因此它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：1.5=2：3故选：d【点评】本题的知识点是利用有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行相关计算，对于有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆和应用是解题的关键40如图为一种常见的坐标曲线图，该图示不能够表示的生物学含义是（）a人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随o2浓度变化的情况b萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况c番茄根部细胞吸收镁离子速率随o2浓度变化的情况d始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化情况【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；水在细胞中的存在形式和作用；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】坐标曲线图；物质跨膜运输【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是物质跨膜运输的方式和条件，自由水含量与细胞新陈代谢之间的关系，质壁分离实验，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油是自由扩散，不需要消耗能量，与氧气浓度无关，因此该图不能表示人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随o2浓度变化的情况，a错误；b、种子萌发过程中新陈代谢强度逐渐升高，自由水含量升高，该图可以表示萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况，b正确；c、番茄根部细胞吸收镁离子是主动运输，需要载体协助，且消耗能量，在一定的范围内，氧气浓度增大，有氧呼吸产生的能量多，物质运输的速率增大，达到一定浓度后，由载体数量的限制，物质运输速率不再增大，此时氧气浓度达到饱和，c正确；d、始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间推移变大，最终保持不变，d正确故选：a【点评】本题意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力二、简答题（共40分）41图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图，请据图回答（1）蓝藻细胞与图所示细胞共有的细胞器是6核糖体和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是7中心体（2）在动物细胞中，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是9高尔基体（3）在“观察dna和rna在细胞中分布”的实验中，使用盐酸能够改变10细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使3细胞核中的染色质的dna与蛋白质分离此实验的实验结果之一是红色主要分布在2、5中（填序号）（4）图中110结构中，大豆根部细胞所不具备的结构有2、7（填序号）（5）能发生质壁分离的细胞除了具有生物活性外，还应具备的结构是1、4（填序号）（6）线粒体能够被健那绿染液染成蓝绿色，它的内膜向内腔折叠形成嵴以增大膜面积【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图为高等动物、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图（题图左侧细胞具有中心体而无细胞壁，为高等动物细胞亚显微结构图，题图右侧细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，为高等植物细胞亚显微结构
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