2019-2020学年新教材高中语文 第三单元 第8课 登高课件 新人教版必修上册.pptx

1 了解诗人生平经历和写作背景 学习七言律诗的相关知识 2 学习诗歌融情于景 情景交融的艺术手法 3 感受诗人深沉的苦痛与忧思 领会诗人感时伤世 忧国忧民的爱国情怀 4 背诵并默写这首诗 素养目标 登高 杜甫 712 770 字子美 自号少陵野老 河南巩县 今河南巩义西 人 唐代伟大的现实主义诗人 被称为 诗圣 其诗深刻反映了唐朝由盛转衰的过程 被称为 诗史 杜甫早年过着 裘马轻狂 的生活 天宝三年 744 在洛阳与李白相识 后寓居长安 困顿了十年 安史之乱 发生后 他为叛军所俘 脱险后 授官左拾遗 故后世称其为 杜拾遗 乾元二年 759 他弃官西行 最后到四川 定居成都浣花溪畔 曾在西川节度使严武幕中任职 官参谋 检校工部员外郎 故又被称为 杜工部 晚年携家出蜀 病死湘江途中 一说死于耒阳 有 杜工部集 代表作品有 三吏 石壕吏 潼关吏 新安吏 三别 新婚别 垂老别 无家别 等 作者简介 登高 登到高处 古人重阳节有登高的习俗 题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见 所感 这首诗被赞为 古今七言律诗之冠 题目解说 写作背景 登高 一诗作于唐代宗大历二年 767 的重阳节 当时诗人病卧夔州 身体的病痛 生活的艰辛 时局的动荡 使得诗人备受摧残 这一年的重阳节 诗人感慨万千 独自登高 写下了这首即景伤怀的七言律诗 资料链接 唐诗中的 猿啼 意象猿啼 亦称猿鸣 一般发生在清晨 有学者指出 这种能大声齐鸣 发出高昂清晰的声音 响震山谷的猿类应该是长臂猿 三峡崖陡水急 除长臂猿以外 没有任何其他种类的猿啼声 能盖过舟行峡谷的急流水声 在滩险水喧声中 只有长臂猿的呼应性齐鸣 才能成为当时航行三峡地区听猿啼的一大特色 唐诗中的 猿啼 意象常见于江上行水诗中 系诗人在舟行三峡时闻之而生感 七百里三峡水道间 山高树茂 高猿深藏 于深秋之晨 哀鸣声凄长不绝 使人听此凋朱颜 故举凡游子客愁 失意怅怀 舟人漂泊 生计多艰之悲皆由此起 课文探究 1 试赏析首联 起句 风急天高猿啸哀 是一个全景描写 写出了三峡急风猎猎 秋高气爽 啼猿悲秋等特点 格调高亢 气势恢弘 境界阔大 读之令人振奋 次句转写眼前景物 渚清 对 沙白 色彩如画 加以飞鸟盘旋其中 静中有动 描绘出一幅明丽清爽的峡江秋景图 让人耳目为之一新 课文探究 2 试赏析颔联 诗人视通万里 凝神谛听 在一个更为广阔的时空中感受秋天的气息 萧萧落叶 仿佛在为秋的脚步伴奏 滚滚长江 好像在为秋的来临壮大声势 落叶 江水无边无尽 合奏出一首三峡秋日最为强劲的交响乐 诗人被这大自然的声音震撼了 不由得想到了自己生命的旋律 课文探究 3 试赏析颈联 诗人长期飘零在外 体弱多病 他深切地感到自己已经到了风烛残年 于是 百感交集 思绪万千 抒发了漂泊异乡 年老体衰的惆怅之情 也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神 独自登高 以切实的体验感受这 风急天高 长江滚滚 落木萧萧 的秋天 课文探究 4 试赏析尾联 诗人笔锋一转 从急管繁弦的紧张气氛中挣脱出来 又归于和缓的理性思索 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 这种自我反思 自我劝勉 表现出诗人对生命的留恋 内容小结 主题归纳 登高 通过写登高所见的秋江景色 倾诉了诗人常年漂泊 老病孤愁的复杂感情 表达了诗人忧国忧民 伤时叹己的情怀 诗人面对苍凉的秋景 想到自己流落他乡 年老多病的处境 故生出无限悲愁之情 再加上因病断酒 悲愁就更难排遣 深入探究 1 登高 中 悲 独 两种情怀的内涵是什么 全诗又是如何抒发这两种情怀的 悲 诗人目睹苍凉的秋景 联想到自己沦落他乡 年老多病的处境 故生无限悲愁之情 独 诗人长期漂泊的羁旅之愁与孤独之感 诗人采用了情景交融的手法 表达心中的忧思 全诗先用苍凉的色调描绘了一幅 严秋肃临天下 的萧瑟图画 以悲凉的气氛映照出诗人内心的凄凉 猿啸哀 和 鸟飞回 两个细节和诗人素有的伤时感情联系起来 是千百个流离失所者的写照 接着又勾画出一幅极其广阔的图景 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 流露出诗人激荡不已的心情 叶落意味着一年将尽 韶光易逝 触景生情 也抒发了诗人壮志难酬的痛苦 颈联情景交融 从空间和时间上把主题表达得既深且广 更见构思的精巧 尾联分承五 六句 诗人备尝艰难潦倒之苦 国难家愁 白发日多 再加上因病断酒 悲愁更难排遣 意境开阔 情景交融 落叶飘零 无边无际 纷纷扬扬 萧萧而下 奔流不尽的长江 汹涌澎湃 滚滚而来 本联写秋天肃杀 辽阔的景色 一句仰视 一句俯视 有疏宕之气 无边 放大了落叶的阵势 萧萧下 又加快了飘落的速度 诗人在写景的同时 深沉地抒发了自己的情怀 传达出韶光易逝 壮志难酬的悲怆 境界壮阔 对仗工整 这两句诗对人们的触动不限于岁暮的感伤 同时让人想到生命的消逝与有限 宇宙的无穷与永恒 沉郁悲凉的精工对句 显示着诗人出神入化的笔力 被誉为 古今独步 的 句中化境 2 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 为什么会成为千古名句 表现在内容上 本诗主要内容是诗人登高望远的所见所闻所感 所见 风急天高 白鸟飞回 落木长江 一幅宏大悲凉的秋景图 所闻 猿啸哀 萧萧下 滚滚来 一段雄浑悲切的哀音 所感 悲秋 艰难苦恨 潦倒 一股阴郁消沉的无奈感 诗歌内容饱含顿挫之感 表现在意境上 风是急的 天是高的 渚是清的 鸟是白的 写的意境都是以浅色 冷色为主 营造出苍凉广阔的氛围 落木萧萧而下 长江滚滚而来 拟声词的运用使具体事物扩大化 有张力 落木不止一处而是一大片 长江不止一支流而是整个河流大支 给人一种深远磅礴之感 气势雄伟 3 杜甫 沉郁顿挫 的诗风在 登高 中是如何体现出来的 请结合诗歌加以分析 表现在情感上 后两句的抒情虽无一字写愁 愁却满篇 不仅有生活上的穷愁潦倒 还有情感上的消沉抑郁 表现在内容与音调上 内容上四联起承转合皆妙 首联写出登高所见 紧扣题目 颔联承接首联继写秋景秋色 秋味深厚 颈联笔锋一转 想起毕生之苦 牵系情思 尾联写眼下之境 概括愁思的起因 音调上符合七言律诗的押韵 富于变化 节奏鲜明 行文富于变化 意境开阔 本诗在写法上注意前后的变化 首联着重刻画眼前具体景物 好比画家的工笔 形 声 色 态 一一得到表现 颔联着重渲染整个秋天的气氛 好比画家的写意 只宜传神会意 让读者用想象来补充 颈联表现感情 从横 空间 纵 时间 两方面着笔 由异乡漂泊写到多病缠身 尾联又从白发日多 抱病断饮 归结到时世艰难是潦倒不堪的根源 这样 杜甫的忧国伤时之情 便跃然纸上 使主题更为鲜明 意境更为开阔 沉郁顿挫 含蓄深沉 沉郁 主要指情感