翼教版五年级语文下册四单元复习题及答案(三篇).docx

翼教版五年级语文下册四单元复习题及答案(三篇)目录：翼教版五年级语文下册四单元复习题及答案一翼教版五年级语文下册四单元强化训练及答案二翼教版五年级语文下册四单元必考题及答案三- 1 -翼教版五年级语文下册四单元复习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）jng qio jng xi n hu jio shu i m go bng bi h shng yng 二、比一比，再组词。（10分）汛（_） 协（_） 侵（_） 妨（_）讯（_） 胁（_） 浸（_） 防（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（_）（_）确 眉（_）（_）笑 美（_）（_）足一（_）（_）十 恋恋（_）（_） 相（_）（_）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_。2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_。3.这件瓷器很精美，_的是底部有一道黑线。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 虽然但是既又 不但而且 时而时而1. 他（ ）举起双手，（ ）摊开双手，做出各种搞笑动作。2.树木（ ）能绿化环境，（ ）能制造出新鲜空气。3.学习（ ）要获取知识，（ ）要精益求精。4.小明的成绩不好，（ ）因为不聪明，（ ）因为不努力。5.爷爷（ ）已经很老了，（ ）他还是坚持每天做运动。五、按要求写句子。（15分）（1）月亮挂在天空。（改成比喻句）_（2）我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）_（3）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）_（4）做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）_（5）班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）_（6）这是伟大的奇观。（改成反问句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）太阳(节选) 有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞十几年。这么远，箭哪能射得到呢?松鼠(节选) 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1读片段(一)，回答问题(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句: _(2)太阳引用了传说开头，这样写的好处是:_(3)片段(一)主要运用了（_）、（_）这两种说明方法。2读片段(二)，回答。(1)窝口的特点是（_）。(2)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?_3比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“”。(1)太阳运用了多种说明方法，而松鼠主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）(2)太阳的语言精练平实，而松鼠的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）(3)太阳和松鼠两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的构。（ ）七、习作。（20分）同学们越来越懂事了，懂得的道理也越来越多。请以“我长大了”为题，写一篇习作，不少于450字。_参考答案：一 精巧 镜匣 恩惠 浇水爱慕 糕饼 白鹤 生硬二 汛期 协力 侵犯 妨碍 通讯 胁迫 浸入 防止 三 真 万 开 眼 中 不 五 一 不 舍 依 为 眉开眼笑 相依为命 美中不足 四 1.时而时而 2.既又 3.不但而且4.不是而是 5.虽然但是五 （1）如同圆盘似的月亮高高地挂在深蓝的天空。（2）我走在树林里，总能听见鸟儿欢快的歌唱。（3）敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了。（4）做作业的时候不能粗心啊！（5）班长激动地说，他们的任务胜利完成了。（6）这难道不是伟大的奇观吗？六 1 这么远，箭射不到。 能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。 列数字 举例子 2 朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖 窝址的选择搭窝的方法窝口的特点 3(1)(2)6 / 17翼教版五年级语文下册四单元强化训练及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）ki xun su su zh p（_） （_） （_）su wi qu din tu ku（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）侵（_） 垒（_） 阁（_） 拐（_）浸（_） 磊（_） 搁（_） 别（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）气急（_） 畏首（_） （_）不讳 饮水（_） 孤掌（_） （_）且过读了 “ ”的成语，我想起了俗语_。2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是_ 。3.想一想,填一填：成语以_为特色，俗语以_为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。成语_ ，所对应的俗语_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）失意诗意(1)他在艺术界是一个_的人，他老是说要画一幅杰作，可始终没有成功。凄风苦雨风吹雨打(2)第二天早晨，经过漫漫长夜的_，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。只要就不管都(3)我决定_她要多少钱，我_不还价。五、按要求写句子。（15分）雪花从空中落下来。（改成拟人句）_登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）_课室真安静。（改为夸张句）_我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）_如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）风向袋的制作风无影无形,我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体,比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤:第一,准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二,缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长4050厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠23圈,不要缠太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各12厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕34圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上,在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。1为什么要制作风向袋?_2短文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?_3第一步主要讲了_。在介绍第二、三、四步时,主要运用了什么说明方法?_七、习作。（20分）从幼儿园到小学，教过你的老师一定不少吧？这些老师中，你最尊敬、佩服谁？他(她)为什么让你敬佩？请以“我最敬佩的一位老师”为题写一篇作文。_参考答案：一 凯旋 琐碎 质朴 所谓 缺点 偷窥 二 侵略 堡垒 楼阁 拐弯 浸入 磊落 搁置 分别 三 败坏 畏尾 直言 思源 难鸣 得过 前怕狼后怕虎 得过且过 精炼 形象 面红耳赤 脸红脖子粗 四 (1)失意 (2)风吹雨打 (3)不管 都 五 雪花妹妹跳着优美的舞蹈从天上飞了下来。 登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？ 教室安静得连一根针掉在地上都能听到! 即使我们取得好成绩，也不能骄傲自满。 如果我们身上有缺点，就应当坚决改正。 六 1为了知道风是从哪个方向吹来的。2第一、第二、第三、第四。这样写的好处是把制作风向袋的过程写得更有条理。3 制作风向袋应准备的材料和工具 主要运用了列数字的说明方法。 11 / 17翼教版五年级语文下册四单元必考题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）n hu ln du dn qi chu xi（_） （_） （_） （_）jin zh mi zhngb z sh qng hu y（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）夹（ ） 恙（ ） 藕（ ） 粘（ ） 勿（ ）来（ ） 养（ ） 藉（ ） 贴（ ） 匆（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）飞（_）走（_） 大吃（_）（_） （_）真（_）确乌云（_）（_） 狂风（_）（_） 倾（_）大（_）富（_）堂（_） 怒气（_）（_） 日（_）天（_）只要你坚持练习，_，定能写出一手好字。2.不知是谁惹恼了他，他_地走进了教室。3.中国古代宫殿建筑无不_,气势磅礴。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是不仅还因为所以只有才(1)花生（_）味道美,（_）能榨油。(2)白鹭（_）不会唱歌,（_）它本身就是一首优美的歌。(3)（_）遵守交通规则,（_）能避免交通事故的发生。五、按要求写句子。（15分）前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)_2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。 贬义:_褒义:_3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) _4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：走大路。但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧！她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1根据意思写词语。（1）相信并佩服。 （ ）（2）意见不一致。 （ ）（3）形容水的明净。 （ ）2读句子，回答问题。（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？ _（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？_3运用文中的句子回答问题。（1）为什么母亲本不愿意出来？后来为什么同意去散步？ _（2）发生分歧时，为什么我决定委屈儿子？ _4选择。 本文通过对一家人散步情形的描写，（ ）A赞美了生机勃勃的春天。B表现了尊老爱幼的好风气。C渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。七、习作。（20分）认真想一想，在你认识的人中你最想写谁？他（她）给你留下了怎样的印象？以“我认识的 ”为题写一篇作文，把他（她）的特点写清楚。注意把内容写清楚，语句连贯，字数不少于400字。 _参考答案：一 恩惠 懒惰 胆怯 酬谢 建筑 美中不足 诗情画意 二 夹杂、起来 安然无恙、营养 藕断丝连、狼藉 粘连、贴心 勿使、匆忙三 禽 兽 一 惊 千 万 密 布 怒 号 盆 雨 丽 皇 冲 冲 久 长 日久天长 怒气冲冲 富丽堂皇 四 不仅 还 虽然 但是 只有 才 五 1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人落