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黄河的主人 通州区金沙小学王美霞 万马奔腾浊浪排空波浪滔滔惊涛骇浪 提心吊胆谈笑风生从容沉着镇静 我 乘客 艄公 他凭着勇敢和智慧 镇静和机敏 战胜了惊涛骇浪 在滚滚的黄河上如履平地 成为黄河的主人 学习要求 小组内选择适合本组的学习方式 或者默读勾画 或者轻读批注 或者朗读品味 合作学习课文的2至5自然段 找出相关句子 讨论 我站在河边为什么提心吊胆 那是什么 正在汹涌的激流里鼓浪前进 从岸上远远望去 那么小 那么轻 浮在水面上 好像只要一个小小的浪头 就能把它整个儿吞没 返回 那是什么 正在汹涌的激流里鼓浪前进 从岸上远远望去 那么小 那么轻 浮在水面上 好像只要一个小小的浪头 就能把它整个儿吞没 返回 再定睛一瞧 啊 那上面还有人哩 不只一个 还有一个 一 二 三 四 五 六 一共六个人 这六个人 就如在湍急的黄河上贴着水面漂流 返回 也只有十只到十二只羊那么大的体积吧 上面却有五位乘客和一位艄公 而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋 返回 他凭着勇敢和智慧 镇静和机敏 战胜了惊涛骇浪 在滚滚的黄河上如履平地 成为黄河的主人 学习要求 默读课文六至八自然段 从课文中找出直接描写艄公的句子 用心去品一品 在旁边写批注 他专心致志地撑着篙 小心地注视着水势 大胆地破浪前行 他站在那小小的筏子上 面对着险恶的风浪 身系着乘客的安全 手里只有那一根不粗不细的竹篙 他凭着勇敢和智慧 镇静和机敏 战胜了惊涛骇浪 在滚滚的黄河上如履平地 成为黄河的主人 五一 劳动奖章获得者颁奖词 课后作业 阅读 大森林的主人 或
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