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文档简介

六年级下册语文各具特色的民居导学案课 题 8.各具特色的民居班级六三班课 时一课时执 教杨元红学习目标1.通读课文，积累词语。2.理解课文，了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特色。3.学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字，打比方，举例子等说明方法来表现事物的特点。学习重点了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点学习难点了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点学习过程学 案导 案导入聆听、感受谈话引入，板书课题预习检测1.词句认读：闽西南 粤东北奇葩骚扰夯筑 竹篾 均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 蜂拥而至承前祖德勤和俭、启后孙谋读与耕 多起竹楼，傍水而居树满寨，花满园2.给加点字选择正确读音：粤东北（ yu） 奇葩（p b）掺（cn chn）石灰 偏僻（p b） 贮仓（zh ch） 傣族（di ti）检查学生对课文基础知识的掌握情况。自学探究1自由读文，找出你觉得值得积累的词语或句子。2利用工具书理解本课词语。3思考：客家民居和傣家民居各有什么特点？指导学生自读课文，完成目标1合作交流1体会客家民居和傣家竹楼的各自特点，小组对比读并完成下面的表格客家民居傣家竹楼位置作用材料结构文化内涵2指名反馈说说自己感兴趣的地方3以导游的身份向大家介绍各自的特点，并说异同引导学生理解课文内容，结合重点词句了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特色.通过合作交流完成目标2.品读1、你们知道作者是怎样把这两处民居的特点介绍清楚的？它有什么效果？完成目标3达标检测1.把词语补充完整。 （ )山（ ）岭安然（ ）（ ） （ ）齐（ ）一 和（ ）（ ）处 （ ）俭持（ ） （ ）天（ ）地 （ ）拥而至 2判断句子使用的说明方法。1、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀。（ ）2、比如，大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 ”（ ）3、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩 ”的客家民居。（ ）4“腊七腊八
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