赵希斌 新课程与评价改革 课件.ppt

优化教学评价提高学生学业成绩 赵希斌教育部北京师范大学基础教育课程研究中心 通过增加学生课业负担 加大教师工作强度 加强对教师的绩效考核 采用半军事化管理等方法提高学生成绩似乎已经 走到了尽头 下一步 如何通过优化教学 优化教学中的评价提高教和学的效率 提高学生学习成绩 这是摆在每一个教育行政人员 教研人员 校长和教师面前的现实而又重要的问题 江西高三特级物理老师黄恕伯从来不让自己的学生陷入低效的 题海战术 他过一段时间就在教室墙壁上贴一张 大字报 上面是他精心挑选的本单元对于建构知识网络非常关键的题目 他要求学生在不会做的在题目后面写下自己的学号 黄老师会得到两个非常重要的信息 某些题目后面有较多学生签名 这些题目黄老师统一讲解 有些学生在多个题目后面签了名字 黄老师会对这些学生进行个别辅导 同时也据此调整自己的教学 如何通过优化教学评价提高教学效率 黄恕伯老师的 大白纸 1 建立新型师生关系 促进师生身心健康2 整合知识 方法 能力和非智力因素 争取 事半功倍 3 应对未来中考 高考的要求4 教师籍此提高专业技能和素养 一 获得 绿色 分数与升学率是教学评价改革的动力 二 教学评价改革的方向和具体建议 1 把握课程标准 明确评价目标 评价目标要清晰 有价值评价目标要体现学科要素评价要与教与学的改进联系起来 一道高中历史期末测验题 2 在评价中关注学生多方面的发展 尤其是综合运用所学知识解决实际问题的能力 要有 放长线钓大鱼 的勇气 意识和能力 激发学生思维而不是约束和遏制学生 避免只盯着那些 死分数 3 运用多种评价方法 纸笔测验综合性考查 表现性评价 成长纪录 4 注重过程 给学生有价值的反馈 量化评价与质性评价相结合不能认为激励就是反馈的全部 更不能认为激励就是一味表扬 多数情况下要做到 对事不对人 评价不宜轻易与学生的人格 能力相联系 go 写作的评分 反馈 标准 思想性 内容条理性写作风格遣词用句流畅性表达能力写作常规 小组讨论的评分 反馈 标准 对讨论内容的理解 理解与把握重要的观点 正确运用术语 找到并利用相关信息 恰当运用正例和反例 论证的能力 积极参与小组任务 论证符合多个原则 伦理 有限定性的 尊重事实 明确提出自己的立场并下定义 论证运用推理 符合逻辑 能够辨别无关论述 能够将论据和论点分开 及时总结一致和不一致的观点 开展进一步的论证组员互动 合作 互相寻求支持 能对别人的陈述做出回应 理解他人陈述 充分信息交换 意见不一致时能平和地陈述自己的观点 表达对他人及其观点的尊重 能够耐心听取他人意见 言语与非言语行为密切配合 宽容并且尊重差异 共同决定 团队合作 表现性任务的评分 反馈 标准 对情境和任务有深刻的理解 将二者紧密联系起来 明确活动的目标 分析出情境和任务中的关键要素 对二者进行概括化 抽象化理解 明确要完成任务具备了哪些条件 还有哪些条件是需要寻找的 从多种渠道 以多种形式收集 甄别信息 尝试解决问题 其中显示出清晰的逻辑和有效的逻辑 对作品和阶段性成果进行反思 或许与他人互动 寻求帮助和建议 经过改进和完善 最终形成高水平的成果 5 鼓励学生自我评价和多主体评价 鼓励学生自我反思 每个单元应有自我报告或学习体会 请学生更多地陈述自己的想法和感受 向家长通报学生的成长与进步 请家长对学生的学习 生活情况予以评述 鼓励学生展示 引导学生相互品评和观摩 6 关注学生个体差异 尊重学生 给他适合的了解学生 扬长补短下要保底 上不封顶学生的人生幸福是教育追求的目标 skip 三 教师如何应对教学评价改革 观念转变是第一位的 技术 方法 工具是第二位的不要将评价改革与分数和升学率对立起来 不要抱怨环境 在力所能及的范围内一点一点地改进多尝试 多思考 多总结 同时要多读一些理论和实践方面的书籍 避免盲从 欢迎与我联系 telmail zhaoxibin666 谢谢 四 对教师教学评价改革的建议 1 处理好发展性评价与教师业绩评估之间的关系 将二者有机结合起来 2 将教师管理与职业 专业 水平评价区分开来3 在评价中体现关怀与尊重 鼓励教师参与到评价中 4 运用新课程的理念指导评价活动 4 好课的标准是什么 为学生创设安全 和谐的学习氛围 激发学生的动机和兴趣 保护学生的自尊和自信 鼓励学生自主探究 亲身体验 合作学习 广泛利用并开发教学资源 在教学中有明确的教学目标 设计多样 有效的教学活动以达到此目标 对学生的学习进行有效地评价 并用于改进教学和学生的学习 与学生进行有效的沟通和交流 了解学生的想法与需求 关注学生的个体差异 对学生进行个别化指导 return 为学生努力学习找到更多的支点 好奇感 这部分内容很有意思 结果会怎样呢 愉悦感 终于解决了这个问题 成就感 这次考试排名又进步了 价值感 这次综合实践活动通过自己的努力解决了实际问题 帮助了很多人 幸福感 这一段学习进步了 全家人尤其是妈妈非常高兴 亲密感 王老师讲课真有意思 他今天还表扬我了期待感 今天的每一分耕耘明天都会有收获 我的未来会是怎样的 back 重庆涪陵城区第四小学一教师出 奇招 考试成绩90分以下的 都当众下跪 用双膝走上讲台领考卷 商旅报2004 10 22 6版 新京报 2004 10 22 a17 去年参加这个比赛时 自己半决赛时被刷下 妈妈就狠揍了我一顿 这次肯定还要骂我呢 精诚杯 第五届少儿英语大赛 年龄最小的施润苗 7岁 以106分与另一位小选手并列倒数第一 在北京市的一所区重点小学 问四年级的小学生 当你看到 汽车 可能想到 铁的 跑得快 拉东西 当看到 考试 测验 提问 评语 这些词的时候你联想到什么呢 班上共有46名学生 城市小学和乡村初中 经常 或 总是 在全班公布考试成绩的比例在60 左右 城市初中学生的这一比例已达75 经常公布考试成绩和排名次的百分比 对考试结果的处理 对于公布考试结果和依据考试结果排名次的做法 70 的初中和小学生感到紧张 或害怕或讨厌 学生对公布成绩 排名次的感受 back 一则评语 气质美如兰 才华阜比仙 用这句诗形容你真是再合适不过了 你纯洁典雅 满腹经纶 出口成章 是班上公认的小才女 你是李老师的得意门生 更是李老师的诗词好友 让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮 留一份期待 滋润我们重逢的欣喜 一个学生6个学期得到的评语 第1学期 尊敬师长 学习勤奋 刻苦 对工作认真负责 望今后更加努力 在学习上能取得更大的进步 第2学期 尊敬师长 学习肯下功夫 认真完成作业 望今后不断努力 争取更大的进步 第3学期 尊敬师长 团结同学 学习勤奋 刻苦 遵守纪律 望今后在学习上取得更大的进步 第4学期 尊敬师长 团结同学 学习勤奋 刻苦 热爱劳动 能遵守学校各项规章制度 积极参加校内外活动 望今后在学习上不断积累好的学习方法 第5学期 尊敬师长 团结同学 学习勤奋 刻苦 能严格按学校要求去做 但部分学科基础差 望今后继续努力 争取更好的成绩 第6学期 自觉遵守学校规章制度 关心集体 热爱劳动 学习一直很努力 但部分学科有基础较差的问题 望能克服不足 北京实验中学张大伟老师给学生的评语 这次作文语言上很活泼 流畅 看得出思路很奔放 但由于是边想边写 因而结构太散 有些虎头蛇尾 内容虽不少 可因没组织好 中心就显得模糊了 建议以后写作时列个提纲 这和盖房子要搭个架子一样 古人云 写作要有章法 即此意 望考虑 另 书写有较大进步 希保持 北京实验中学张大伟老师在学生周记上的批语 看到你写的几篇随笔 确实让人感到高兴 无论是谈音乐的 还是谈生活情趣的 都能给人全新的感受和强烈的兴趣 原因一是你有真实的体验 写起来能完全沉浸其中 内容因而很充实 一是你驾驭文字的本领又大大提高了一步 词汇丰富 行文轻松自如 表达准确 从你的这几篇随笔上看 你的思想正逐渐成熟 已基本形成你的审美观和价值观 形成你的个人风格 今后 你需要的只是在这几方面进一步精雕深挖了 那就要多读好书 多思索 多与古今中外的名家在思想上交流 多到大自然中去 远离喧嚣与浮躁 远离华而不实的风气 激励的几种形式 赞叹式 你说得真好 你一定能成为伟大的科学家 吃惊式 哎呀 你今天讲得这么出色 真是让我们大吃一惊 比喻式 你的脑筋真灵活 象聪明的小猴子 教师自我贬低式 你思考得真好 比老师想得都全面 我真佩服你 back 化简 a2 a 2 a2 4a 4 a 4 a a是4 根号3的小数部分 奥维尔 莱特在空中飞行的12秒使他成为第一个操纵由驾驶员控制的 重于空气的 真正的飞机的人 人 前面有几个定语 a 2个b 3个c 5个d 6个 水库旁山上有一棵树 树枝上用细线挂着一个小球a 现在小球正在摆动 请你在图16中画出小球静止时的位置 传统英语教学特别强调语音的准确性 如长元音与短元音的区别 经常举的例子有ship与sheep的区别 所以 当学生说出lookatthatsheep ship silingslowlyoutoftheharbor 时 认为犯了大错误 其实 语言学家对单纯辨别sheep和ship这样的单音的能力究竟对于语言学习有多大的意义早就提出了质疑 如果确实有的学生这两个单词发音混淆 在上述句子中也不会出现听力理解的偏差 因为语境会帮助他们正确理解 因此 学习语音知识的目的是为了能恰当使用语音语调 有效 得体地与他人沟通 而不是单纯为了掌握某些语音规则 当前高考语文 化简为繁 4招 要求辨别几个字的读音是否全部正确 却把这几个字放到了四组文字之中 辨别的字量增加了三倍 1 以简入繁 97年考卷第6题判断 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用 因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段 有无语病 海淀区考生做对此题的比率仅为14 6 低于猜选概率 2 雪上加霜 3 无事生非 4 吹毛求疵 94年考卷第4题判断 睡眠三忌 一忌睡前不可恼怒 二忌睡前不可饱食 三忌卧处不可当风 是否病句 97年考卷中28题 要求在5句中找出符合作者 散文的心 的观点的两句 其中c句为 散文应该反对封建教条 e为 散文应该突破两重械梏 突破这些 械梏 与反对封建教条有什么本质的不同呢 但答案却肯定c而否定了e 小学5年级的语文考试 文尔内 义犬 不愿服从新主人的指令 变得焦躁不安 老是挣脱链子 跑到斯达罗被打死的地方哀鸣不止 文尔内为什么会这样 孩子回答 因为文尔内对斯达罗有深厚的感情 标准答案是 因为文尔内对斯达罗依恋而忠贞 在下句中填写适当的关联词 天气很冷 爷爷 要坚持锻炼 孩子填了 尽管 还 标准答案是 即使 也 读一篇描写李素丽先进事迹的短文 回答这篇短文歌颂了什么 孩子答 歌颂了李素丽一切为乘客着想的好品质 标准答案是 歌颂了李素丽全心全意为乘客服务的好品质 tomath return 有一个铸铁做的实心人像 成年人的大小 请你估计它的重量蚂蚁朝着远处的糖奔去 它怎么到达那里的 请设计一个实验方案证明蚂蚁是否有方位感 检查视力时规定人与视力表的距离应为5米 现因房间两面墙的距离为3米 因此使用平面镜来解决房间小的问题 如果视力表全长为0 8米 若使墙面镜子能呈现完整的视力表 镜长至少为多少米 back 如图是2002年8月北京第24届国际数学家大会会标 由4个全等的直角三角形拼合而成 若图中大小正方形的面积分别为52和4 则直接三角形的两条直角边分别