在全区中小学校学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话

在全区中小学校学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话同志们：教育系统第三批学习实践活动开展以来，在区委的正确领导和区委检查指导组的精心指导下，全区中小学校按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求和“增强敬业奉献精神、提高教育教学质量”这一主题，坚持从实际出发，突出教育行业的特点，强化思想发动，突出分类指导，全区中小学校学习实践活动高标准、高质量扎实推进，取得了初步实效。教育系统参加第三批学习实践活动的单位有：城区20所学校，乡镇18个学区273所学校， 4997名教职工，其中党员1543名。现将教育系统第三批学习实践科学发展观活动第一阶段工作简要回顾，并对分析检查阶段工作作以安排。一、第一阶段工作回顾1.精心组织策划，周密安排部署。局党委坚持超前谋划，及早准备，立足教育行业特点和教学工作实际，使全区各学校学习实践活动的总体安排既体现了上级精神，又彰显了行业特色。一抓调研摸底。8月份，局党委在认真 总结西郊小学和宏业双语学校试点工作的基础上，组织专门力量，深入各乡镇学区和城乡中小学校，采取召开座谈会、问卷调查等形式，深入开展调研摸底，全面掌握了中小学校党组织和党员年龄、文化等基本情况，了解了广大教师的思想状况，初步查找了影响和制约学校科学发展的突出问题，重点听取了广大教师对中小学校开展学习实践活动的意见建议。从调研摸底情况看，整体上各学校党员教师年龄差距大，文化程度较高，普遍有专业职称，学习意识强，思想较为活跃，为我们有针对性地做好学习实践活动提供了依据。二抓组织领导。区上动员会后，局党委及时成立了由党委书记、局长任组长的全区中小学校学习实践活动领导小组，并成立了由班子成员任组长的4个检查指导组，对口指导各学校的学习实践活动。为使学习实践活动取得实效，建立了*二中、西大街小学、实验小学*五中、*七中等5个市、区级示范点。指导各学区和城区学校由主要负责人牵头，吸收学校管理人员、党员骨干和具有较高职称的教职工参加，成立了组织机构，为活动的顺利开展提供了强有力的组织保证。三抓方案制定。为增强学习实践活动的针对性，区委学习实践活动领导小组在充分征求区委、区政府分管领导和局党委的意见的基础上，制定了全区中小学校学习实践科学发展观活动实施方案。方案紧紧围绕“办人民满意教育、建平安和谐校园”的理念，着眼回答“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么人、怎样培养人”两个根本性问题，确定了“增强敬业奉献精神、提高教育教学质量”的活动主题，使中小学校的学习实践活动有了深厚的实践基础和丰富的实践内涵，为活动的顺利开展奠定了基础。四抓工作指导。为了充分搞好思想发动，局党委组织包括各乡镇学区、城乡中小学校在内的各参学单位主要负责人参加会议了9月15日的动员会，同时又在9月18日在西郊小学召开了观摩培训会。针对农村学校较为分散的情况，确定了以教育局为主、各乡镇配合的指导思路，形成了区委指导检查组、教育局检查指导组、各乡镇领导小组全方位、多层面、立体式的指导体系。学习实践活动开展以来，区委指导组和教育系统指导组多次深入各乡镇学区、各学校，利用课余、晚上、周末时间，手把手、面对对精心指导，帮助制定实施方案，布置活动园地，组织学习讨论，确保了中小学校学习实践活动的顺利开展。2.结合行业实际，认真组织学习。把深化理论学习、提高思想认识作为学习调研阶段的首要任务，结合行业实际和工作实际，扎实开展学习培训。一是集中学。各学校普遍采取“周一安排学、周会集体学、周末培训学”等集中学习方式，组织广大教师认真学习了“两本书”、十七届四中全会精神、中央、省、市委重要文件和市上下发的辅助教材，同时，有侧重的学习了学校管理、教学方法、行业规范、政策法规等方面的知识，既增强了党员教师对科学发展观的认识和理解，又提高了他们的实际能力。区教育局还组织各学区主任、中小学校长，观摩学习了西郊小学、宏业双语学校等第三批试点单位的成功做法，增强了他们搞好学习实践活动的信心。目前，各学校共组织集中学习讨论220 场，人均记写学习笔记8000多字，撰写心得 体会1篇以上。二是结合学。结合行业特点和教育教学工作实际，采取选派进修、专家授课、举办夜校、课堂实践、青蓝工程、学科小组讨论等方式，切实深化了广大教师对科学发展观的认识和理解，使他们充分认识到，在学校就是要把科学发展观转变为学校的教育教学观，努力建一流名校、树一流形象、育一流人才；在全国上下人人学习科学发展观、个个实践科学发展观的大背景下，如果学校不以科学发展观作指导，就难以办人民满意的教育，难以做到对社会、对家长、对学生负责。为此，各学校大力开展职业道德教育、奉献教育和爱心教育，有效增强了广大教师教书育人的责任意识和敬业精神。东大街小学、黄家园小学采取组织教师周一在国旗下宣誓，诵读人民教师宣言的形式，切实增强了教师的事业心和责任感。三是激励学。坚持边学习、边巩固、边提高，通过开展知识竞赛、理论测试、 演讲比赛等活动，调动了广大教师学理论、学业务、学技能的积极性，进一步深化了对科学发展观重大现实指导意义的理解。区实验小学扎实开展了以“学科学发展观、比教学技能、看师德师风”为主要内容的“学比看”活动，西大街小学集中开展了优质课示范、优秀 论文评选 、优秀案例讲评、教学课件比赛、电子白板教学技术过关五项“教学比武”活动，草峰中学在学生中开展了“我心目中的好教师”评选活动，有效激发了广大教师的学习热情，形成了“主动学、争着学、比着学”的浓厚氛围。四是思考学。积极创新学习载体，深入开展了“三思三看”活动，引导广大教师为学校的科学发展出主意、想办法，达到了以深思促深学、找问题、理思路、明方向的